亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>語(yǔ)文學(xué)習(xí)>語(yǔ)文教案>

      北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

      時(shí)間: 明敏1093 分享

        對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,教案是教學(xué)必不可少的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,希望大家可以幫助到大家!

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(一)

        金色的草地

        教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,學(xué)會(huì)"弟、呵、欠、揪、引、注、并、返、升、隨"并正確書(shū)寫(xiě);正確讀寫(xiě)"開(kāi)心、一本正經(jīng)、揪掉、引人注目、合攏";

        2、、通過(guò)閱讀,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。激發(fā)學(xué)生善于觀察身邊事物變化的興趣,樹(shù)立人與自然和諧共處的意識(shí);

        3、正確、流利、有感情的朗讀課文;

        4、學(xué)習(xí)作者善于觀察事物,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)

        學(xué)習(xí)作者善于觀察事物,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        布置學(xué)生課外搜集有關(guān)蒲公英的文字資料或開(kāi)花時(shí)的圖片或親自觀察一下。

        一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題

        同學(xué)們見(jiàn)過(guò)草地嗎?它們是什么顏色的?(指名學(xué)生回答)今天,老師老師將和大家一起學(xué)習(xí)〈金色的草地〉,板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題。

        二、據(jù)題置疑

        看到這個(gè)題目,你想知道什么?(讓學(xué)生自由提出問(wèn)題,能解決的,讓學(xué)生進(jìn)行回答,不能解決的,留在學(xué)文時(shí)解決)。

        三、分小組自學(xué),初步了解課文內(nèi)容

        1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員商量準(zhǔn)備用什么方法初步了解課文內(nèi)容,掃除文字障礙。

        2、教師指導(dǎo)提出學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀:

        一讀:掃讀(掃除障礙讀)。小聲自由讀課文,把課文中的字音讀準(zhǔn),把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào),查字典解決。

        二讀:連讀。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文,讀通課文,檢查字的讀音。

        三讀:想讀。小聲自由讀課文,邊讀邊想課文寫(xiě)了什么?

        四讀:選讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍。

        3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)生自學(xué)課文。(教師巡回指導(dǎo))

        4、檢查自學(xué)情況

        (1)(板書(shū)生字)在自學(xué)生字時(shí),你有哪些困難?(在字音、字型、字義等方面的困難)

        在自學(xué)生字時(shí),你還有哪些好的方法要告訴同學(xué)們?

        師生共同解決困難,教師相機(jī)指導(dǎo)理解"開(kāi)心、一本正經(jīng)、揪掉、合攏",可讓學(xué)生做一做相應(yīng)的動(dòng)作,重點(diǎn)理解"合攏"。

        (2)指名分自然段朗讀課文,檢查讀得是否正確、流利。

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(二)

        《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備: 課件

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、 預(yù)習(xí)課文

        1、查看地圖,找到北極,了解北極的特點(diǎn),搜集白鯨及《藍(lán)色多瑙河》的有關(guān)資料。

        2、用自己的辦法自學(xué)生字,把課文讀通順,提出自己的問(wèn)題。

        二、 導(dǎo)入課文

        1、板書(shū)并齊讀課題。

        2、學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。

        三、初讀課文,了解課文大意

        1、分小組帶問(wèn)題自學(xué)課文,認(rèn)識(shí)生字、理解詞語(yǔ),了解課文大意。

        2、請(qǐng)學(xué)生分節(jié)讀課文,師生共議、正音。

        四、學(xué)習(xí)生字新詞

        1、認(rèn)讀詞語(yǔ):

        zhāo  wán  hán  jiānyìng  yōu yǎ  qì    qū

        召喚  頑皮  寒冷 堅(jiān) 硬  優(yōu) 雅  奇跡 冰區(qū)

        jīng  jǐ  liè  záo   zhèngfǔ  yuán

        白鯨  脊背  獵人 鑿開(kāi)  政 府  援助

        2、共同討論該如何記住生字

        3、怎樣才能把這些生字寫(xiě)得好看?

        (練習(xí)書(shū)寫(xiě))

        4、重點(diǎn)理解詞語(yǔ):召喚頑皮堅(jiān)硬優(yōu)雅脊背

        5、選詞造句

        五、鞏固練習(xí):

        1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

        2、比一比,組詞:

        招()玩()堅(jiān)()雅()區(qū)()

        召()頑()豎()準(zhǔn)()醫(yī)()

        第二課時(shí)

        一、聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入新課。

        播放《藍(lán)色多瑙河》師述:居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子,它們還和這首樂(lè)曲之間發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢,這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)《喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨》。

        二、小組討論學(xué)習(xí)

        1、讀課文,說(shuō)說(shuō)小白鯨和藍(lán)色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事?

        2、為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡?

        3、從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)?找出來(lái)讀一讀。

        4、交流反饋?zhàn)詫W(xué)情況。

        三、自由讀課文,質(zhì)疑。

        讀完課文,你有什么跟課文講到的內(nèi)容有關(guān)的疑問(wèn)?請(qǐng)大膽提出來(lái)。

        四、學(xué)生間交流相關(guān)資料,解決部分問(wèn)題。

        五、老師提供“知識(shí)大餐”,供學(xué)生“點(diǎn)單”。

        六、小組交流自己學(xué)習(xí)的收獲。

        七、指導(dǎo)朗讀(聽(tīng)音樂(lè)讀課文)

        八、發(fā)散:聽(tīng)聲音編故事。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        教學(xué)后記:

        整個(gè)課堂設(shè)計(jì)我以“豐富學(xué)生知識(shí),開(kāi)拓學(xué)生視野”為目標(biāo),將學(xué)生收集的大量資料和自己整理的大量資料作為“知識(shí)大餐”供學(xué)生“享用”,確實(shí)達(dá)到了尊重學(xué)生主體地位,突破教材局限,使學(xué)生學(xué)到更多教材以外的知識(shí)的目的。

        老師們聽(tīng)了課后,整體感覺(jué)還不錯(cuò),覺(jué)得課堂設(shè)計(jì)比較“新”、“活”,但課文學(xué)習(xí)還不夠“實(shí)”,朗讀訓(xùn)練還不夠到位。怎樣解決課本知識(shí)和課外知識(shí)學(xué)習(xí)在時(shí)間上反映出的矛盾?這是我今后要探究的。

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(三)

        濫竽充數(shù)

        一、 動(dòng)畫(huà)引入,揭示課題

        1、師:課前,老師先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一段動(dòng)畫(huà)片,看完后請(qǐng)你有簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。(播放動(dòng)畫(huà)片《濫竽充數(shù)》)

        2、學(xué)生反饋

        師:這個(gè)故事就是我們今天要學(xué)的寓言《濫竽充數(shù)》。讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)成語(yǔ)。(課件:濫竽充數(shù))

        3、師:結(jié)合剛才我們看的動(dòng)畫(huà)片,說(shuō)說(shuō)你理解了這個(gè)成語(yǔ)中的哪幾個(gè)字?哪些字在理解上有難點(diǎn)?(課件:點(diǎn)擊后顯示)

        竽:簧管樂(lè)器。

        充數(shù):湊數(shù)。

        師:“濫”字有難點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們快速查字典,并據(jù)詞定義。(點(diǎn)擊顯示 濫:與真實(shí)不符,引申為蒙混。)

        師:你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)整個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎?

        二、 初讀課文,初知大意

        1、師:接下來(lái),就讓我們回到課本中,請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文,找到文中能解釋這個(gè)成語(yǔ)的句子。

        2、學(xué)生反饋

        師:你同意他的意見(jiàn)嗎?讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)句子。

        (不同意:說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn),再請(qǐng)同學(xué)們讀讀課題,再讀讀這兩個(gè)句子,比較一下,到底哪一個(gè)句子更能解釋這個(gè)詞語(yǔ) 。)

        課件出示句子:每次吹竽,他也鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。

        3、 師:我們來(lái)一起讀讀這個(gè)句子,什么叫“裝腔作勢(shì)”?

        從句中哪些地方可以看出他在裝腔作勢(shì)?

        學(xué)生反饋 教師板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)“裝腔作勢(shì)”

        師:這就叫裝腔作勢(shì)。(點(diǎn)擊:裝腔作勢(shì))請(qǐng)同桌之間學(xué)著南郭先生的樣子互相做做這個(gè)動(dòng)作,然后再讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

        師:誰(shuí)愿意上來(lái)扮演南郭先生,做做裝腔作勢(shì)的樣子,大家給他們配上朗讀。

        (4~5名學(xué)生上臺(tái)表演,其他同學(xué)讀這個(gè)句子)

        師:這會(huì)老師要當(dāng)一回齊湣王,聽(tīng)聽(tīng)個(gè)別朗讀,誰(shuí)來(lái)試試?

        (2~3名學(xué)生)

        師:請(qǐng)你再讀讀這個(gè)句子,你還有什么特別的體會(huì)?

      北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

      對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,教案是教學(xué)必不可少的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,希望大家可以幫助到大家! 北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(一) 金色的草地 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,學(xué)會(huì)弟、呵、欠、
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
      3615764