亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 語文學(xué)習(xí) > 語文教案 >

      小學(xué)語文《分米桂花雨》教學(xué)教案設(shè)計(jì)范本

      時(shí)間: 莉莎1168 分享

        學(xué)習(xí)啦:教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師以完成一定的教學(xué)任務(wù)和優(yōu)化教學(xué)效果為目的,以教學(xué)系統(tǒng)及其活動(dòng)為對(duì)象,運(yùn)用系統(tǒng)方法,分析教學(xué)問題和制約條件,選擇并確定教學(xué)實(shí)施方案的活動(dòng)和過程。以下是有關(guān)《桂花雨》的教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助!

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識(shí)與技能

        認(rèn)識(shí)2個(gè)生字,讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里“等詞語,正確流利,有感情地朗讀課文,體會(huì)作者思鄉(xiāng)之情,并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。

        2、 過程與方法:

        通過自讀自悟和與同學(xué)交流,體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情,并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。

        3、 感情態(tài)度與價(jià)值觀

        豐富學(xué)生的情感體念,進(jìn)步體會(huì)人們的思鄉(xiāng)情懷。

        教材重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)搖花樂。

        難點(diǎn):體會(huì)母親對(duì)故鄉(xiāng)桂花的懷念。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

        2、根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際,讓學(xué)生聽聽長(zhǎng)輩講的關(guān)于小時(shí)候家鄉(xiāng)生活的故事,豐富他們的感情體驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)人們的思鄉(xiāng)情懷。

        教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)

        一、談話導(dǎo)入

        童年是幸福的,難忘的?;貞浢篮玫耐晟钍且环N樂趣,一種享受。今天我們要學(xué)的課文就是一篇回憶童年的文章。讓我們跟隨著作者琦君,走進(jìn)她的美麗的童年,欣賞美麗的桂花雨吧!

        二、明確學(xué)習(xí)要求與方法

        1指名讀“閱讀提示“

        2指名說

        三、初讀課文

        1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想想課文主要講了什么?

        2、指名說。

        四、再讀課文

        1、用較快的速度默讀課文,看看桂花給“我”帶來了哪些快樂?畫出有關(guān)的詞句。

        2、有感情地將你找出的句子讀給同桌聽。

        3、重點(diǎn)品味搖花的樂趣。

        為什么說“搖桂花”對(duì)“我”不說是件大事?理解 “總是”

        理解“這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。”

        畫出“我”搖桂花的句子。

        自讀,邊想像當(dāng)時(shí)的情景。

        指名讀,其他學(xué)生閉眼想象。

        指名說說想象的情景。

        再指名讀,男生讀,女生讀。(老師相機(jī)指導(dǎo))

        齊讀。

        五、品讀體會(huì)

        1、反復(fù)讀讀“可是母親說,這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”和同桌討論一下對(duì)這句話的理解。

        2、指名說。

        3、聯(lián)系整段課文,由“可是”體會(huì)到什么?

        4、瀏覽全文,找找理由說說,你認(rèn)為家鄉(xiāng)桂花香還是杭州桂花香?

        5、品讀,體會(huì)家鄉(xiāng)桂花的香。

        桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的。

        全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

        (1)哪個(gè)字突出地說明桂花的香氣呢?

        (2)指導(dǎo)朗讀,指名讀,小組讀。

        6、杭州的桂花香,找出相關(guān)的句子。

        7、事實(shí)上。桂花的香氣是一樣的,甚至,杭州小山的因?yàn)槎?,更顯得香氣濃郁些。而母親為什么還要說“這里的桂花,再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”?

        8、指名說

        母親這句樸素的話,與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣。關(guān)注桂花 ,收獲桂花,體驗(yàn)著“饋贈(zèng)桂花的快樂。吃著桂花食品,喝著桂花茶……桂花已充盈了她全部的生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹,是母親生活乃至生命的一部分,還的什么可以替代它嗎?從中,我們不難看出,家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

        9、而母親的這種情感,這份情懷,無疑也感染了作者。體會(huì)“于是,我又想起了我在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

        10、小結(jié)。(板書 香 思 鄉(xiāng) 濃)

        六、表達(dá)方式:敘事抒情

        七、學(xué)生總結(jié):(感情朗讀)

        八、布置作業(yè)

        1、把喜歡的句子,段落背誦,抄寫下來。

        2、回憶自己的童年生活,有沒有不能忘懷的人和事。

        公眾號(hào): 教師之夢(mèng)

        本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦


      3948754