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      當玫瑰花開的時候閱讀理解題答案

      時間: 麗儀1102 分享

      當玫瑰花開的時候閱讀理解題答案

        人人都愛玫瑰花,但人人只愛玫瑰花的美麗,而不是愛玫瑰花的本身!來看看這篇《當玫瑰花開的時候》寫的是怎樣的玫瑰花故事吧。下面由學習啦小編為你帶來關(guān)于當玫瑰花開的時候閱讀答案,希望對你有幫助!

        當玫瑰花開的時候閱讀材料

        老園丁培育出許多優(yōu)良品種的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花,在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。就這樣,他培育出了很多的新品種。這些新品種也了他心愛的寶貝,也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。

        他從來沒有摘過一朵花送人。因為這一點,他落得了一個自私、討人厭的名聲。有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空,沒有帶走一朵花,只是嘴里重復嘟噥著園丁對她說的話。從那時起,人們除了說他自私、討人厭之外,又把他看成了瘋子,誰也不再去理睬他了。

        “夫人,您真美呀!”園丁對那位美貌的夫人說,“我真樂意把花園里的花全部奉獻給您呀!但是,盡管我年歲已這么大了,我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花,才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧?哦!您不要笑話我,我請您不要笑話我。”

        老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里,那里盛開著一種奇妙的玫瑰花,鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄的蒺藜之中。

        “夫人,您看,”園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵,一邊說。

        “我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來, 仿佛是一堆小小的篝火中取出來還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎?

        花萼細嫩,慢慢地從長長的花莖上長了出來,而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開:長到何時為止算是花萼,又從何時開始算作花朵?我還觀察到當玫瑰樹根往下伸展開來的時候,枝干就慢慢地變成白色,而它的根因地下滲出的水的作用,又同泥土緊緊地結(jié)合起來了。

        “結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道,那我怎么把它摘下來送給他人?要是硬把它摘下來贈送給別人,那么,夫人,您知道嗎?一種斷殘的東西其生命是十分短暫的。

        “每年到了10月,那含苞持放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說:‘我的玫瑰樹開花了。’而我總是這樣歡呼著:大地開花了,妙極啦!

        “在年輕的時候,我很有錢,身體壯實,人長得漂亮,而且心地善良,為人忠厚。那時曾有四個女人愛我。”

        “第一個女人愛我的錢財。在那個放蕩的女人手里,我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了。

        “第二個女人愛我健壯的體格,她要我同我的那些情敵去搏斗,去戰(zhàn)勝他們??墒遣痪?,我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。

        “第三個女人愛我英俊的容貌。她無休止地吻我,對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了,那個女人對我的愛情也就完結(jié)了。

        “第四個女人愛我忠厚善良。她利用我這一點來為她自己謀取利益,最后我終于看出了她的虛偽,就把她拋棄了。

        “在那個時候,夫人,我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花,四個女人,每人摘去了一朵。但是,如果說一株玫瑰樹可以迎送100個春天的話,那么一朵玫瑰花只能有一個春天。我那幾朵可憐的玫瑰花,就是因此而永遠的調(diào)零了。

        “自此以后,從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園的人說:‘你什么時候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢?假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚,假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼,又從何時開始算作花朵的話,那么,你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧!”

        當玫瑰花開的時候閱讀題目

        11、作者在開頭三節(jié)敘述了人們對老園丁的妒忌與討厭,其用意是什么?(3分)

        12、我們常說“贈人玫瑰,手有余香”,但老園丁為什么從來沒有摘過一朵花送人呢?請概述原因。(4分)

        13、作者為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷?園丁的感情生活為什么沒有圓滿的結(jié)局?(4分)

        14、請從修辭與表達作用兩方面對畫線語句進行賞析(4分)

        15、這篇哲理小說刻意探討了一種人生命題,也即“如何去愛”的態(tài)度和方法問題,請簡要談談你對此的理解。(100字左右) (5分)

        當玫瑰花開的時候閱讀答案

        11.表現(xiàn)人們對老園丁的不理解(1分);為下文表現(xiàn)老園丁獨特深刻的人生感悟與境界作鋪墊(2分)。

        12.(1)老園丁的人生經(jīng)歷告訴他,“一種斷殘的東西其生命是十分短暫的”(2分);(2)在他沒有弄清玫瑰“長到何時才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的之前,他不會去采折玫瑰花(2分)。

        13.(1)此句運用比喻手法,生動形象地說明采折玫瑰就如同將火苗從篝火中取出來,會斷送玫瑰的生命與美麗這一道理(2分);(2)運用反問,加強比喻說理的語氣與力度(2分)。

        14.(1)由物及人(以物喻理,借物喻人),揭示生活哲理(2分)。老園丁的感情生活沒有圓滿的結(jié)局是因為那些女人都只是看中了他的局部,卻沒有愛上他的全部,她們的愛是不完整的(2分)。

        15.觀點明確給1分,言之成理給3分,表達流暢給2分。(參考觀點:(1)生命是一個整體,愛一個人或物,要愛他(它)的全部,而不能只看到他(它)的局部;(2)人人都愛玫瑰花,但人人只愛玫瑰花的美麗,而不是愛玫瑰花的本身!照應到現(xiàn)實生活,人人都愛美好事物的,但人人只愛美好事物的美麗,而不是愛美好事物的本身;(3)人們愛玫瑰花,就摘下它;人們愛的東西,都會想盡辦法去將其“私有化”,看來自私是人類的本性之一,連人類的愛,也會表現(xiàn)出這一本性。(4)美好的事物總是難以長久的,這看似人生的缺憾,實際上卻是生命的常態(tài)。)


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