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      改變命運的一分閱讀理解題及答案

      時間: 麗儀1102 分享

        老師當年“借”給小男孩的那一分,對小男孩產生了深遠的影響。這一分是改變小男孩命運的一分 。下面由學習啦小編為你帶來關于改變命運的一分閱讀答案,希望對你有幫助!

        改變命運的一分閱讀材料

       ?、俎k公室只剩下秦老師一個人的時候,門被推開了一條縫,像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近,怯怯地叫了聲:“老師。”

       ?、?ldquo;查分數(shù)吧?你59分,全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量,努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例,每次考試結束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學生,現(xiàn)在這個小男孩是班上最后一位來查分數(shù)的學生。

       ?、?ldquo;老師,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍,小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭,一張臉像被涂滿了紅墨水,細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜,“能不能給我的作文加上一分?”

       ?、?ldquo;加分?這不好。作文打分得嚴格對照評分標準。”秦老師搖了搖頭,面帶歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老師不罵你就是了,以后認真些,爭取期末拿個高分。”

        ⑤“可我媽……她會用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔,雙手習慣性地往頭頂擋,有竹鞭已經臨頭的感覺。秦老師沉默了,她理解家長望子成龍心切,當然也不希望學生因貪玩而考試不及格,可管教孩子也犯不上動竹鞭。是不是給他加上一分?秦老師有點猶豫不決,她做事一向很講原則,可偏偏長著顆女人心。

       ?、薏唤浺獾厍菩∧泻⒁谎郏纤s的眼神,秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中,在恐懼的戰(zhàn)栗后面,清泉般的童真悄然流淌。哎!畢竟,他還是個孩子,心還非常嫩。

       ?、?ldquo;你看這樣好不好?”秦老師靈感一閃,立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身,此刻小男孩正微張著嘴,星星般的雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加一分,但不是送,是借,要還的,期末你給我一還十,怎么樣?”

       ?、?ldquo;行,期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇,邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音:“要好好念書,不要再曠課去捉青蛙摸小魚……”

       ?、嵋驗橐恢钡胗浿鞘?ldquo;高利貸”,同時也由于對秦老師心懷感激,所以小男孩在此后的學習中非??炭唷F谀?,小男孩的語文取得98分的好成績,被扣去10分,還有88分。于是學校給小男孩頒發(fā)了一個“三好學生”獎,一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。他緊緊抱著獎狀和獎品,小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對自己微笑,挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子熱淚盈眶。

        ⑩后來,小男孩以優(yōu)異成績考上了中學,幾年后又上了大學,成為村里的第一個大學生。

        ⑾再后來,他成了某集團公司的老總,捐出了許多錢建設家鄉(xiāng),而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當年的語文老師秦老師。

       ?、羞@是我的一位老總朋友的親身經歷,至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時,仍是激動不已,因為他知道,是秦老師當年“借”給他的那一分改變了他的一生。

        注:高利貸:索取特別高的利息的貸款。

        改變命運的一分閱讀題目

        15.(2分)從第①段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中,可以看出他內心是有些顧慮的,他可能有哪些顧慮呢?(答出兩點即可)

        16.(3分)先前,秦老師以為小男孩是來查分的就有些不高興,后來當小男孩提出加分的要求時,她本應更不高興,但她為什么還對小男孩“面帶歉意地笑笑”?

        17.(3分)第⑤段寫道“是不是給他加上一分?秦老師有點猶豫不決”,秦老師為什么會“有點猶豫不決”?請結合文章相關內容,用自己的話具體回答。

        18.(2分)第⑦段中,秦老師的“靈感”具體指什么?

        19.(3分)為什么說秦老師當年“借”給小男孩的那一分改變了他的一生?

        改變命運的一分閱讀答案

        15.(2分)小男孩可能有以下一些顧慮:①怕別人發(fā)現(xiàn)他來找秦老師;②怕因分數(shù)低被老師批評;③怕加分的要求被老師拒絕;④怕因提出加分的要求而遭到老師批評(答出合理的兩點即可)

        16.(3分)小男孩當時的表現(xiàn),使秦老師對他有了一些同情和理解(讓秦老師看出他是個自尊心很強的孩子,對他有了一些好感),所以秦老師因不能滿足他加分的要求而心懷歉意。

        17.(3分)當?shù)弥∧泻⒁蠹臃值恼鎸嵲蚝?,秦老師那女人特有的愛心和同情心使她很想給小男孩加一分,但她又一向很講原則,讓她放棄原則很難,因此她猶豫不決,不能做出決定。(意思相近即可)

        18.(2分)在總成績上加一分,但不是送,是借,要還的,期末時一還十。

        19.(3分)秦老師當年“借”給小男孩的那一分,對小男孩產生了深遠的影響。從那以后,小男孩變成了一個積極進取、心懷感恩的人。他通過自己的不斷努力,不僅事業(yè)達到了高峰,人生也變得更加有意義。(意思相近即可)


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