父子行閱讀題答案
《父子行》的作者是李建。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的《父子行》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《父子行》閱讀原文:
在一個饑荒年代,艾德羅與他的兒子喬伊要去一個富足的地方去謀生。
中午,他們填飽肚皮后,正待繼續(xù)前行,幾輛色彩斑斕的馬車從身邊駛過,原來是一個雜技團。喬伊被探出車窗并不時揮動著帽子的小丑所吸引,他的視線一直跟著馬車,父親叫他,他都沒有聽見。馬車在一個廣場中停了下來,一個留著濃密胡子的胖老頭正在指手畫腳的吩咐人們架起圍欄,搭上帳篷。喬伊不由自主地走了過去,父親默默地在后面跟著。行至圍欄邊,喬伊抬頭看了看父親,又用手拉了拉他的衣角,然后小聲地說:“看場表演?”
父親沒有回答,他好像是在思索著什么。是的,在家鄉(xiāng)時,兒子一直迷戀雜技,夢想成為雜技演員。他只帶兒子看過一場雜技表演,沒有圍欄沒有帳篷,那最多是鄉(xiāng)里人組織的一場義演??伤恢睕]有滿足孩子的要求。艾德羅摸了摸衣兜,搖了搖頭,拉起兒子轉身走去。孩子不住地回頭,腳下拖起層層塵土。
走到圍欄拐角時,父親發(fā)現(xiàn)土道上積了很多污水,他們不得不從圍欄里鉆過,可在他們要從另一端鉆出的時候,竟有一個人站在了圍欄的邊上。
這個人正是雜技團的那個胖老頭,他叼著黑色煙斗,挺著他那特有的大肚子,一臉嚴肅地說:“先生,我在那邊已注意你們很久了,我想……”
“您可不要誤會……”艾德羅神色慌張。
胖老頭只注意喬伊,并走過來,用手摸了摸喬伊的雙臂與胯骨,然后喃喃說道:“沒想到,在這兒還能遇到一塊做雜技演員的上好材料!”他轉身又對艾德羅說道:“先生,我叫費斯勒,是這個雜技團的老板。如果您想讓您的孩子做一名雜技演員,并不至于
忍饑挨餓,那么,我可以滿足您的愿望。”
喬伊聽到這句話,眼中立刻出現(xiàn)了異樣神采??筛赣H一把拽過喬伊。
“等等,先生。”費斯勒攔住去路,說道,“我剛才聽您說,您的孩子很想看這場表演,是嗎?”
“啊……是的,可—…”
“好了,跟我來,今天我就讓你們看一場真正的雜技表演。”說完,他轉身朝圍欄的門口走去。兒子眼中充滿了懇求的目光。父親很難地下了決心:“好吧。”喬伊聽后,撒歡似的追著費斯勒去了。
費斯勒把他們安排在了一處非常適于觀看表演的位置,等他要離開時,喬伊忽然提出要參觀一下后臺,費斯勒欣然同意了。
其他座位上都已坐滿了人,喬伊還是沒有回來。這時,一個頭戴草帽的男孩從人縫中擠了進來,看樣子與喬伊年齡相當,他很有禮貌地問道:“先生,請問,我可以坐在這里嗎?”
“這里有人,孩子。”那孩子一臉可憐相,說:“我能先坐一會兒嗎?”艾德羅為難,還是點了頭。表演快開始時,喬伊回來了,當他看到坐在他位置上的男孩時,便責問起父親。那個男孩很自覺地離開。喬伊猶豫一下,說:“不,不,我們可以擠一擠。”兩個孩子相互“嘿嘿”一笑。
兩個小時的表演很快就結束了。
退場時,艾德羅本能地摸摸腰間,他的錢袋不翼而飛了。他猛然想起了那個草帽男孩,可那男孩已不知所蹤了。艾德羅知道,沒有了那些錢,就等于被判了死刑。但他在兒子面前只是裝做在整理衣服的樣子。過了一會兒,他突然對喬伊說:“你看,孩子,我竟然忘了一件重要的事情,免費看了一場表演,不說聲謝謝就走,是很不禮貌的。”“是的,那我們趕緊去吧。”喬伊說道。“不……不,用不著這么興師動眾,我自己去就可以了。”
但艾德羅卻沒有向費斯勒道謝,而是對他說了丟錢的事。費斯勒聽后,冷言說道:“先生,您要知道,我們從來不負責觀眾財物安全。”
“您聽我說,我可沒那個意思。我記得,演出前您曾對我說,我兒子是塊做雜技演員的好材料……”
“你是想把他賣給我?”
“不,我怎么會把兒子賣給別人呢。我……我只是想去開個小店,可現(xiàn)在沒有錢了,您……等我有了錢,我肯定會報答您的。”
費斯勒猶豫了一下,就給了他一筆貸款。
十年后,喬伊已是馬戲團最有名的雜技演員。有一天,艾德羅父子相聚,又被安排看戲,身邊竟坐著喬伊和戴草帽的人。只見戴草帽的人說:“先生,我可不是什么技藝高超的小偷,我是費斯勒的兒子。當時,是您的兒子把這個錢袋繞過您的后背遞給我的。”他從懷中掏出了那個錢袋。艾德羅結果一看,的確是他的,里面的錢分文沒動。
(有刪節(jié))
《父子行》閱讀題目:
(1)下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?5分)()
A.艾德羅知道兒子喜愛看雜技團的表演,但是一直沒有出錢讓兒子看一場像樣的表演,可見他并不支持兒子發(fā)展愛好。
B.“看場表演嗎?看場表演嗎?”的懇求,“腳下拖起層層塵土”的細節(jié),主要表現(xiàn)的是喬伊不知生活艱辛的頑童心理。
c.費斯勒攔住艾德羅父子,不聽艾德羅根本就不是想逃票看演出的解釋,所以艾德羅內心很氣憤,就拽著兒子要快速離開。
D.艾德羅很愛面子,他即使錢袋丟失,也不愿讓兒子知道他內心的慌張,即便需要費斯勒資助,也不好意思直接開口。
E.作品通過喬伊意外走進雜技團的故事,深刻揭示了生活充滿變數(shù)的現(xiàn)象,也表現(xiàn)出喬伊努力追求夢想的勇氣和機智。
(2)作品中的費斯勒這一形象具有哪些特點?請簡要分析。(6分)
(3)喬伊這一形象在文中有何作用?請簡要分析。(6分)
(4)作品以十年后的再相聚來結尾,有什么用意?請結合文本,談談你的看法。(8分)
《父子行》閱讀答案:
(1)選E得3分,選D得2分,選A得1分。
(2)①慧眼識英才:他發(fā)現(xiàn)了喬伊身上擁有的潛質,并最終促使喬伊成功。
?、谏屏颊嬲\:他安排父子看戲,真誠邀請喬伊加入,并借款給艾德羅。
?、垭S機應變:他建議喬伊留下遭拒,就安排父子觀看表演。(每點2分)
(3)①豐富作品意蘊:作品揭示了關于興趣和成功的哲理意蘊。
?、谶B綴人物形象:作品正是利用喬伊將費斯勒、艾德羅和草帽男孩連綴在一起的,以便于作品集中敘述故事。
?、弁苿忧楣?jié)發(fā)展:正是因為喬伊,才有父子走向馬戲團,才有父親丟錢,才有父子相聚。(每點2分)
(4)①完善人物塑造:結尾交代故事是喬伊、草帽男孩共同演繹的,能讓他們的形象更加豐滿。(2分)
?、谪S富主旨表達:每一個人物形象,都承載著各自不同的主旨側面,從而大大豐富了作品的主旨。(3分)
?、凼盏匠鋈艘饬系乃囆g效果:小說結尾出人意料,又在情理之中,前文大量伏筆在此都得到有效回應。(3分)
以上就是小編分享的《父子行》閱讀題目及其參考答案全部內容,相信這些對你會有用的。
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