柔軟的硬幣閱讀題答案
柔軟的硬幣閱讀題答案
《柔軟的硬幣》這篇故事雖短，卻告訴了我們一個深刻的道理。在做這篇閱讀理解題的時候，相信你會找到答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《柔軟的硬幣》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
《柔軟的硬幣》閱讀原文
居委會主任致電于我，讓我去他辦公室一起商量出一期“迎世博”的黑板報。
我早早來到他的辦公室，門開著，可里面卻沒人，心里琢磨著主任可能是臨時出去辦事，便坐在沙發(fā)上看起報紙。
大概過了一刻鐘，辦公室來了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭發(fā)，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲和一雙褶皺不堪，鞋面上還沾著幾處泥土的球鞋。她手里拎著一個白色塑料袋，里面裝著蘋果和橘子。令人吃驚的是，現(xiàn)在只是初秋，而她脖子上卻圍著一條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。
她朝我難為情地笑笑，似乎是在問主任去哪了。我示意她先坐會兒，主任應(yīng)該馬上就到。她會意后就在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發(fā)著一股怪怪的難聞的水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無法集中心思看報紙，一直用余光注視著她，心想著她應(yīng)該是來找主任拿生活補貼的吧?
她似乎覺得有些熱，無意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識到不對，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個動作的瞬間，我瞅見了她黑色外套上的兩處顯眼的補丁。難怪，這樣的時節(jié)卻圍那么厚的圍巾，原來她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補丁。哎，女人啊女人，總是那么虛榮和矯揉造作。
過了一會，她從外套里面拿出一個布袋，解開時，不小心從她手中滑落下來，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她見布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒看見。
主任回來了，一眼就認(rèn)出了我，趕忙說著對不起。她起身走向主任，主任一見到她，驚訝地說：“哎呀，您也到啦?我剛開始還沒認(rèn)出來，請原諒我的疏忽，來，來，一起喝茶。”“您別忙了，我還有事，一會就走。這些是我的心意，那張大媽前些天不是生病住院了嗎?您給她送去，別提我名字。”她遞上那一袋硬幣，又指了指沙發(fā)旁邊的水果。
“這……您這已經(jīng)是第三次了啊。況且您也有三個女兒……”主任顯然有些過意不去。從他們的對話中，我知道了她是個個體戶，兩個大女兒在讀大學(xué)，小女兒讀中專，生活很是拮據(jù)。但她信教，心地善良，總是會將平時買賣中積攢下來的硬幣，捐助給有困難的人們，不留名。
“對了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時不同啊。”
“這不，您電話中告訴我今天有個貴賓來嘛，我總得以最好的形象出現(xiàn)，不能掃了大家的興啊。”她笑著看了看我，似乎準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。
原來遮住衣服補丁的那塊圍巾，代表著對我的禮貌和尊敬。我內(nèi)心燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣。
“阿姨，這里還有一枚……”
我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時候，我感覺自己的臉燙得厲害。她笑著接過去，笑得那樣溫暖……
《柔軟的硬幣》閱讀題目
1.分析文中畫橫線句子的含義。
將硬幣遞給她的時候，我感覺自己的臉燙得厲害。
2.結(jié)合文章內(nèi)容分析文中兩處劃線的“笑著”一詞的作用。
3.文章寫一個做好事不留名的“阿姨”，運用了什么表現(xiàn)手法，結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。
4.你認(rèn)為文章的題目“柔軟的硬幣”擬得好不好?請說明理由。
《柔軟的硬幣》閱讀答案
1.“我”為自己先前對她的態(tài)度(輕視、厭惡和不禮貌)感到羞愧。(意對即可)
2.體現(xiàn)了她的寬容大度和善良友好，更加反襯出“我”的內(nèi)疚之心。(意對即可)
3.欲揚先抑(先抑后揚) 理由(要點)：文章開頭極寫“阿姨”穿著的破爛和內(nèi)心的虛榮，“我”對她的鄙視與厭惡，是為了更好地揭示她的美好品質(zhì)，表達“我”對她的贊美之情。(意對即可)
4.好。用“柔軟”修飾“硬幣”，構(gòu)成前后矛盾的關(guān)系，引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣;揭示人物的美好品質(zhì)--一個具有愛心的人，一個善良友好寬容大度的人，她讓人倍感溫暖，以至于從她身上拿出的“硬幣”都是“柔軟”的，而不是冰冷的。(意對即可)
《撿硬幣的男孩》閱讀原文
我正坐在街心公園的一把長椅上曬太陽。突然，身后傳來一陣細(xì)碎的聲音，我回過身，看見一個六七歲的小男孩，正彎著腰，好像在尋找什么東西。
“叔叔，請?zhí)б幌履_，”男孩看著我說。我莫名其妙地應(yīng)聲抬起了雙腳。男孩把我原來放腳的地方也仔細(xì)地檢查了一遍。“也沒有。”男孩失望地嘆了一口氣，在我旁邊走了過去。
我叫住了他：“你到底在找什么?”
男孩停住腳步，想了想說：“你不會告訴別人吧?”
“嗯，我誰也不告訴。怎么，這是秘密嗎?”我吃驚地?fù)P起了眉毛。
“我在撿硬幣。要是找對地方的話，有時候能找到很多，一般街心公園的長椅下面有。我去年夏天就在這兒撿到了很多。”
“撿硬幣?”我以為我聽錯了，“這么說，你去年夏天就開始在這兒撿了?”
“對，”男孩的神情非常莊重。“那你今天有什么收獲?”我出于好奇，又問。
“等我看看。”男孩從褲袋里掏出一個小紙包，有幾枚亮閃閃的硬幣。男孩皺著眉頭，把紙片上的硬幣一枚一枚地?fù)斓阶约号K兮兮的小手里，邊撿著嘴邊動著，顯然，他是在仔細(xì)地數(shù)今天撿了多少錢。“一共48個戈比。”男孩終于數(shù)完了，又把那些硬幣放回到紙上，包好，裝進了褲袋。①
“噢，你已經(jīng)很有錢了。”我笑著說。
“這還不算多，這個夏天我肯定能撿到很多。”
我想起了兒子和自己的童年，誰小時候沒為買幾塊糖果或者一個心儀的玩具想方設(shè)法地攢過錢呢?
“你是攢錢買糖果嗎?或者買一把小手槍?”
小男孩皺著眉沒說話?？吹剿绱藝?yán)肅的表情，我知道我不能再問下去了，這個孩子可能另有隱情。“好了，祝你找到更多的硬幣。明天還來嗎?”我說完，點燃了一支煙。
男孩低聲說：“來。只要不下雨，我每天都來。”
就這樣，我和這個叫伊柳沙的孩子認(rèn)識了，后來還成了朋友。我每天都去那個小街心公園，坐在椅子上等他。他也每天都來，而且?guī)缀跏峭粋€時間。我每次問他有什么收獲時，他就蹲在地上打開紙包，認(rèn)真地把自己撿到的硬幣數(shù)一遍，但每次都沒有超過一個盧布。②
有一次我問他：“伊柳沙，我有幾個硬幣，你拿去好不好?”
伊柳沙低著頭想了很長時間，然后抬起頭來說：“不行。媽媽告訴過我，不能白要別人的錢，得拿東西換才行。你有多少硬幣?”
我把手里的硬幣數(shù)了一遍說：“45個戈比。”
“我馬上就回來，”伊柳沙說完，跑進了附近的一片樹叢里。幾分鐘后他又跑了回來，小手里握著一小截紅鉛筆，一張?zhí)羌埡鸵恍K綠色玻璃。
這是我們第一次交易。
從那以后，我每天來的時候都給他帶一些零錢，而走的時候衣兜里則塞滿了他的寶貝，有啤酒瓶蓋，舊打火機，鉛筆頭，玩具汽車和塑料小人什么的。最后一次，伊柳沙給我?guī)淼氖且粋€斷了一支胳膊的變形金剛。這可能是孩子最珍愛的玩具了，我實在不忍心帶走，但伊柳沙的態(tài)度非常堅決，容不得我拒絕。
那天之后，伊柳沙就說什么也不肯再和我交換了，不管我怎么勸他，他都不答應(yīng)。在我再三追問下，他才告訴了我實情。原來，他已傾其所有，再也拿不出什么來了。
于是，我耍了個小花招。我比以前早來一點，然后悄悄地往長椅下放幾枚硬幣。伊柳沙來了之后，撿起來，然后就蹲在我腳邊一絲不茍地數(shù)他一天來的收獲。③
我已經(jīng)習(xí)慣每天看見他，我喜歡上這個小男子漢。我欣賞他的懂事和執(zhí)著。但有一個疑問一直折磨著我：他為什么要撿硬幣呢?而且一撿就是一年多?我一直也沒找到答案。我每天都會給伊柳沙帶幾塊糖果和口香糖來，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個孩子很少笑。后來伊柳沙卻突然不來了，整整一個星期沒露面。我再次見到他時，他正坐在那把長椅上，低著頭，看著地。
“你好啊，伊柳沙，”我高興得合不攏嘴，“天也沒下雨，你怎么一直沒來啊?椅子底下的硬幣都沒人撿了。”
“我不需要硬幣了。”伊柳沙的聲音里充滿了無盡的悲傷和絕望。
“伊柳沙，到底發(fā)生什么事了?”我摟住他的小小的肩膀，忐忑不安地問，“你為什么不撿硬幣了?”
伊柳沙低垂著頭，淚水從眼睛里流了出來，一滴一滴地落到了小小的膝蓋上。“維拉阿姨說我爸爸酒喝得太多了，把身體喝壞了?？晌覌寢屨f我爸爸能治好，但需要很多錢，所以我就每天出來撿硬幣。我已經(jīng)撿了很多硬幣了，但還是沒能治好爸爸……”
孩子說話時臉上的淚已經(jīng)流成了兩條小河。
我把孩子緊緊地?fù)г诹藨牙铩?ldquo;我爸爸是這個世界上最好的爸爸，可我卻沒來得及救他!”伊柳沙放聲大哭。這種情景我一生中還是第一次經(jīng)歷，我一時不知該如何安慰這個可憐的孩子，只是流著淚緊緊地抱著他，撫摸著他的頭。
伊柳沙突然掙脫了我的懷抱，用又紅又腫的眼睛看了我一眼，說“謝謝你給我硬幣，你是我最好的朋友。”說完，他就站起身，抹了一把眼淚，沿著一條林間小路跑了。
我望著孩子遠去的背影，不停地嘆息。命運讓這個孩子小小的年紀(jì)就經(jīng)受了如此沉重的打擊，可我卻無法幫助他。
在后來的一個月的時間里，我每天都去那個我們以前經(jīng)常見面的街心公園，但我再也沒有見到伊柳沙，沒有見到這個只有六歲的小小的男子漢?，F(xiàn)在我很少去那個小公園了，但每次去，我都要在長椅下放幾枚硬幣。
我要讓他知道我是他的朋友，我就在他身邊。
《撿硬幣的男孩》閱讀題目
(1)下列有關(guān)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5分)
A.小說中通過小男孩之口，兩次提到他的媽媽，間接地表現(xiàn)出男孩的媽媽是一個堅強的人，這正是作者不露痕跡地交代男孩擁有良好家庭環(huán)境的妙筆。
B.“我”“望著孩子遠去的背影，不停地嘆息。”嘆息的是命運的不公和社會的冷酷，以及自己的無能。
C.小男孩不肯白要別人的錢，因而拿出自己心愛的東西來交換，這是來自家庭教育所形成的為人原則和尊嚴(yán)觀念使然。
D.小說前半部分一直不肯交代小男孩撿硬幣的原因，這樣寫一方面是造成懸念以吸引讀者，另一方面也為后文寫小男孩不再需要硬幣，最終也沒能治好爸爸這樣的情節(jié)陡轉(zhuǎn)蓄勢。
E.小男孩之所以能夠在街心公園椅子底下?lián)斓接矌牛且驗樯钪杏泻芏嗑哂型樾牡娜?，他們故意在那里放一些硬幣，讓窮苦的孩子撿去。
(2)小說中的伊柳沙是一個什么樣的形象?請簡要分析。(6分)
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(3)文中三處畫線句子是對小男孩數(shù)硬幣行為的描述，請分析這些細(xì)節(jié)描寫的不同作用。(6分)
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(4)對于這篇小說的主題有不同看法：有人認(rèn)為主要是表現(xiàn)伊柳沙的孝心;有人認(rèn)為是歌頌一個孩子困境中的堅強;也有人認(rèn)為是突出“我”的善良和同情心。你同意哪一種?請陳述你的觀點并作分析。(8分)
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《撿硬幣的男孩》閱讀答案
11.(1)D、C(選D給3分，選C給2分，選A給1分。選BE不給分。B“自己的無能”不當(dāng);E是“我”放硬幣于椅子底下A“良好的家庭環(huán)境”可以有多種理解)
(2)(6分)參考要點：①具有孝心，熱愛父母。②天真誠實，自尊自愛。③經(jīng)受磨難，性格堅強。(每條2分。要求分別結(jié)合文中相關(guān)具體內(nèi)容作簡要分析，只是概括幾條的酌情扣分。)
(3)(6分。每條2分。)①表現(xiàn)小男孩對自己撿來的硬幣的無比珍惜，引發(fā)“我”以平常孩子的標(biāo)準(zhǔn)揣測小男孩攢錢目的。
②突出小男孩每天所能撿到錢的數(shù)量之少，引發(fā)“我”的同情心和與小男孩的交易。
?、郾憩F(xiàn)小男孩意外的喜悅，也表現(xiàn)“我”幫助了他的欣慰。
(4)(8分。要有觀點，2分;有依據(jù),6分。不建議給滿分)①表現(xiàn)孝心：對父親，歷盡艱辛攢錢為父親治病;為父親的不治而無比悲傷;認(rèn)為爸爸是世界上最好的爸爸。對母親，遵從母親的意愿和要求，母親說爸爸能治好，他就竭力攢錢幫助母親;母親說不能白要別人的錢，他就用自己心愛的東西換。
?、诟桧瀳詮姡簱煊矌艌猿謺r間長;只要不下雨，每天都撿;舍出自己心愛的東西換錢;不肯白要別人的錢;小小男子漢。
?、弁怀錾屏迹?ldquo;我”關(guān)注小男孩，發(fā)現(xiàn)隱情;幫助小男孩，以錢換物;尊重小男孩，偷放硬幣;同情小男孩，嘆息苦難;憐憫苦孩子，常放硬幣。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的《柔軟的硬幣》閱讀題目及其參考答案全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。