坐你未必會閱讀試題及答案
坐你未必會閱讀試題及答案
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，那些上班族們可能天天都要做坐著工作，整天坐著工作不運(yùn)動對身體的損害會比較大。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《坐，你未必會》閱讀題目，以供大家學(xué)習(xí)參考。
《坐，你未必會》閱讀原文
許多人日常辦公只需一張桌子、一把椅子、一臺電腦，他們工作時(shí)要長期保持一個(gè)姿勢—坐。殊不知，身體的隱患也由此而生。如何坐，大有學(xué)問。
中國自古有“坐如鐘”的說法，有些人認(rèn)為人體只有維持在腰背挺直、脊柱堅(jiān)挺的狀態(tài)下才對腰椎和頸椎最為有利，這是不科學(xué)的。 在辦公桌前的正確坐姿應(yīng)該是：坐時(shí)盡量拉近座椅與辦公桌的距離，從臀部到腰部至后背全部緊貼座椅靠背，必要時(shí)可在腰部和座椅靠背間放一靠墊;頭頸部保持中立位，同時(shí)調(diào)整座椅高度，使雙臂自然下垂時(shí)桌面剛好處于肘關(guān)節(jié)處;保持膝關(guān)節(jié)稍高于髖關(guān)節(jié)的姿 勢，使雙腳能充分接觸地面，必要時(shí)可在辦公桌下放一腳墊。
在此姿勢下，人體腰背部得到了座椅靠背充分的支撐，人體脊柱系統(tǒng)及其相關(guān)肌群也獲得了充分的放松，自然會感到舒適安逸，不易疲勞，脊柱及椎間盤更不易發(fā)生蛻變;頭頸部處于自然中立位，不過分前屈和后伸，使頸椎保持在正常的生理弧度，頸項(xiàng)部肌肉得到最大程度的放松。同時(shí)雙肘關(guān)節(jié)與桌面處于平行位置，使腕關(guān)節(jié)得到了充分的放松;膝關(guān)節(jié)稍高于髖關(guān)節(jié)則有利于腰椎保持正常生理前屈位。這樣，各種關(guān)節(jié)疾病自然就少多了。
好的坐姿還有賴于科學(xué)的座椅，合適的座椅可以減緩久坐的危害。椅子的高度要合適。過低則人的膝蓋就會拱起，產(chǎn)生不適感;過高則身體壓力會集中至大腿，令大腿受壓，嚴(yán)重的會導(dǎo)致小腿腫脹。椅子的座面要合適。過窄則身體兩側(cè)的肌肉會受到擠壓，會感到疲勞;過軟的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，導(dǎo)致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有講究。只要不影響使用者的活動，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、頸部?？勘车膬A斜角度約為110°,而且傾斜角度應(yīng)該是逐漸向后增加的，它對人體的支撐點(diǎn)也同時(shí)逐漸向上轉(zhuǎn)移。
即使這樣，也不宜久坐。久坐將對人體健康造成多種危害，可能導(dǎo)致心臟病、糖尿病、肥胖癥等疾病。即使每天鍛煉30～45分鐘，其余時(shí)間還是坐著，仍屬于久坐，仍可能對人體健康造成嚴(yán)重危害，那些不經(jīng)常鍛煉的人則健康受損的幾率更大。所以要保持身體健康，辦公室人員必須經(jīng)常起身運(yùn)動。
有事要與同時(shí)交流時(shí)，你最好直接走到同事身邊親口告訴他，而不是坐在那里給他打電話或者發(fā)電子郵件;經(jīng)常起身喝茶休息一下，以增加起身活動的次數(shù);工作間隙應(yīng)該經(jīng)常隨著呼吸做提肩動作，每隔5～10分鐘抬頭后休息片刻;坐久后離開凳子活動一下或躺著休息一下也是必要的。正常情況下，每坐45分鐘左右，應(yīng)該起身活動一下。其實(shí)，除寫字或者打字、點(diǎn)鼠標(biāo)需要坐著之外，辦公室的一些工作還可以站著完成。
注：基于命題需要根據(jù)《坐，你未必會》改寫。
《坐，你未必會》閱讀題目
5.下列對本文“坐的學(xué)問”的概括最全面的一項(xiàng)是
A.調(diào)整好坐姿可以讓肢體處于放松狀態(tài)，減少所承受的壓力。
B.既然必須長期坐在椅子上辦公，就要坐在適合于自己的椅子上。
C.用正確的坐姿坐在合適的座椅上，但不宜久坐。
D.座椅的高低影響其舒適程度，正確的坐姿可以減緩久坐帶來的不適。
6.下列做法符合本文所講述的道理的一項(xiàng)是
A.中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，為了提高效率，艷艷常利用課間十分鐘坐在教室里寫作業(yè)。
B.為了孩子有良好的坐姿，周爸爸特地給孩子買了一把能調(diào)節(jié)高度和靠背傾斜度的座椅。
C.文文常常用爺爺書房里高大的桌椅寫作業(yè)，兩只小腳能懸空擺動，她覺得很有趣。
D.芳芳在電腦前每工作2小時(shí)后就到茶水間泡杯茶或沖杯咖啡，以緩解久坐帶來的不適。
《坐，你未必會》閱讀答案
5.C 【難度】難【解析】第5題是概括題，考察對全文內(nèi)容進(jìn)行概括的能力，A項(xiàng)對應(yīng)文章二三段，主要講的是調(diào)整好的坐姿，并未提及椅子和坐的時(shí)長，不夠全面;B項(xiàng)和D項(xiàng)對應(yīng)文章的第四段，主要講的是好的坐姿需要配合好的椅子來發(fā)揮功效，也未提及坐的時(shí)長，不夠全面;只有C項(xiàng)完整提到了坐姿和椅子還有坐的時(shí)長相結(jié)合才是整個(gè)坐的學(xué)問。此選項(xiàng)語句很簡短，很容易使學(xué)生誤認(rèn)為這句話不夠全面而錯(cuò)選A.
6.B 【難度】中【解析】第7題考查拓展探究能力，在文意把握的基礎(chǔ)上，將原文中的一些概念觀點(diǎn)拓展到其他情景。A項(xiàng)“利用課間十分鐘坐在教室里寫作業(yè)”不符合原文中所提到的久坐后需要休息的觀點(diǎn);C項(xiàng)中“高大的座椅”不符合選擇合適高度座椅的觀點(diǎn);D項(xiàng)中“工作2小時(shí)”也超過了文中提到的久坐時(shí)間;只有B項(xiàng)的做法符合原文中選擇合適座椅的建議。
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