在文章《廣陵散》里，你將會(huì)學(xué)習(xí)到一個(gè)關(guān)于古代的什么樣的故事呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《廣陵散》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!

　　《廣陵散》閱讀原文

　　那時(shí)，聶政坐在一個(gè)酒肆里，面如止水。秋日的風(fēng)已露出了崢嶸氣象，吹得檐角枯草，咝咝作響。聶政的目光擲向窗外，有一稀稀落落的喪葬隊(duì)伍緩緩走過(guò)，灰黃紙片散亂了黃昏的半個(gè)天空。那隊(duì)伍寂靜而行，竟不聞半絲泣聲!

　　看來(lái)，又有一個(gè)人，像父親一樣，被暴君害死了。聶政眼里，有惡惡的光一閃而過(guò)。

　　該去了。聶政抹一把臉，左手將腰間的短劍一捏，凜凜地出了酒肆。

　　風(fēng)舞得正邪。

　　次日黃昏。修建宮殿的工地。

　　和聶政目光不經(jīng)意地一撞，國(guó)君韓哀侯就明白了，這群匠人里頭，有個(gè)人是來(lái)取他性命的。他不動(dòng)聲色，轉(zhuǎn)身就走。聶政手里瞬時(shí)已多了一劍，腳步也迅疾躍起。哪料韓王早有防備，躲得自是恰到好處。聶政再出手，已然遲了。衛(wèi)士水般圍攏過(guò)來(lái)!聶政趁勢(shì)而逃!

　　在父親墳前，聶政跪了整整一夜。

　　現(xiàn)在，他需要藏匿了。他的畫像，已掛在了韓國(guó)的角角落落。

　　三年后的一天，一個(gè)削瘦的身影出現(xiàn)在韓國(guó)的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個(gè)女人，一個(gè)男孩。那人渾身悄然一震!

　　“你，像極了一個(gè)人。”女人盯了他道。“誰(shuí)?”那人的聲音嘶啞、冷漠。“我的丈夫。我足足三年沒見到他了。你渾身上下，有一個(gè)地方非常像他。”

　　那人腮邊的肌肉一抖。“哪兒?”

　　“牙齒。”

　　那人仰天大笑，“你這女人，莫不是瘋了?”說(shuō)完，直直地過(guò)去了。

　　眼角，卻兀自有了淚。

　　轉(zhuǎn)眼，又是三年。

　　這一天，韓國(guó)都城城樓下，驀地就多了一個(gè)盤膝而坐的黑面男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人輕挽雙手，在那古琴上撫出第一個(gè)音符時(shí)，眾人便止了手頭活兒，齊齊地扭頭來(lái)瞧。再聽，愈加不同凡響了，時(shí)而清虛淡遠(yuǎn)，時(shí)而酣暢淋漓，時(shí)而冰泉凝咽，時(shí)而深沉凝重。人愈來(lái)愈多，靜靜圍攏過(guò)來(lái)。路側(cè)，立了數(shù)匹騾馬，竟高昂其首，寂然無(wú)聲。

　　不久，琴音把韓王的屬下給吸引來(lái)了。

　　國(guó)君韓哀侯的壽誕到了。宴上需要這么一位撫琴高手。

　　再打量那彈琴者，實(shí)在太丑陋了。臉?biāo)棋伒?，發(fā)如亂麻。張嘴一笑，那里面竟一顆牙齒也尋不見。一開口，嗓音竟像破鑼一般怪異。

　　眾人皆感嘆，奇人自有異像啊!

　　就這樣進(jìn)了宮。

　　韓王壽誕宴上，男子施了渾身解術(shù)奏琴。把韓王及周圍衛(wèi)士聽得如癡如醉。琴音突然陡地一轉(zhuǎn)，瞬時(shí)激昂起來(lái)。眾人閉目去聽，竟在那里面聽出了戰(zhàn)馬嘶嘶，鐵蹄踏踏，兵車喋喋。琴音愈走愈急，似乎是兩軍對(duì)壘，廝殺開來(lái)。眾人心旌慌亂，卻又欲罷不能。

　　猛地一下，琴音嘎然而止，隨之一聲驚呼!

　　細(xì)瞧，韓王胸前竟早就被刺入一劍!

　　韓王雙手抓著劍柄，拚著最后氣力問(wèn)，你是誰(shuí)?為何要?dú)⑽?

　　男子哈哈大笑。我是誰(shuí)，已不重要了。如果說(shuō)六年前我殺你，是為了替父報(bào)仇，現(xiàn)在，我則是替天行道!

　　男子說(shuō)罷，抽出韓王腹中之劍，往脖子上只一橫，鮮血四下崩濺開來(lái)!次日，男子尸體和那柄劍一起被掛在了城樓下。旁邊有一白紙，上書“知此人是誰(shuí)者，賞金千兩”。

　　數(shù)日后，有一老婦跌跌撞撞而來(lái)，立住，號(hào)啕大哭。“兒啊!雖說(shuō)你變得面目全非，但我只需看這劍一眼，就知道是你。你，終是為你爹報(bào)仇啦!”

　　說(shuō)罷，取劍過(guò)來(lái)，笑道，“沒想到，咱一家三口，都死于這柄劍身上。”旁邊有人待要阻攔，那劍已直直地刺入老婦胸膛了!

　　日光毒毒地照著火火的大地。

　　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)處，靜靜地，站了一個(gè)女人，一個(gè)男孩。女人默默地彎了腰，悄悄道：“孩子，你不是想知道你爹的模樣嗎?瞧，掛在上面的那個(gè)就是。三年前，咱娘倆見到的那個(gè)人也是他啊!而且，我現(xiàn)在可以告訴你了，你爹的名字，叫聶政。”

　　“為什么爹要那樣做?”

　　“當(dāng)年，暴君要你爺爺為他鑄劍，你爺爺鑄成后怕他濫殺無(wú)辜，并沒交給他。他把你爺爺殺死了。”女人已是淚眼朦朧!

　　“那，我該找誰(shuí)報(bào)仇?”男孩抬了頭問(wèn)。

　　女人緩緩地直起身子。女人無(wú)法回答。

　　據(jù)說(shuō)，聶政撫過(guò)的那張古琴，后來(lái)為一方士所獵，遂創(chuàng)制了千古名曲——《廣陵散》。

　　《廣陵散》閱讀題目

　　1.小說(shuō)第一節(jié)所描寫的環(huán)境有什么特點(diǎn)?它在文中有什么作用?(5分)

　　2.小說(shuō)中兩次寫到聶政撫琴，作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法描寫琴聲的?這兩處描寫對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展有什么作用?(6分)

　　3.賞析文中畫線處的文字。(6分)

　　4.結(jié)合這篇小小說(shuō)的主人公聶政，聯(lián)系其他有關(guān)的歷史人物與故事(如荊軻、高漸離及關(guān)于干將、莫邪的傳說(shuō)等)，談?wù)勀銓?duì)“刺客”這類歷史人物和“行刺”這種歷史現(xiàn)象的看法。(6分)

　　《廣陵散》閱讀答案

　　1.(5分)環(huán)境特點(diǎn)：凄冷肅殺，沉悶壓抑。(2分)

　　作用;①交代故事發(fā)生的時(shí)間。②渲染了沉悶、壓抑、死寂的氣氛。③烘托了聶政冷峻的形象。④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(答出1點(diǎn)得1分，答對(duì)3點(diǎn)即可)

　　2.(6分)藝術(shù)手法(3分)：①直接描寫琴聲的特點(diǎn)。②通過(guò)聽者和騾馬的反應(yīng)側(cè)面描寫琴聲。③運(yùn)用排比、通感等修辭手法描寫琴聲。④借助想象描寫琴聲。(答出其中3點(diǎn)，意思對(duì)即可)

　　作用(3分)：第一次撫琴就不同凡響，為他創(chuàng)造了入宮的機(jī)會(huì)，第二次撫琴迷住了韓王君臣，為行刺創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。(答對(duì)1點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得3分)

　　3.(6分)作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(2分)，以極其精煉的筆墨，揭示了聶政復(fù)雜的內(nèi)心世界(2分);為了刺殺韓王，面對(duì)分別多年的親人，想認(rèn)卻又不能相認(rèn)的矛盾、壓抑和痛苦(2分)。

　　4.(6分)此題為開放題。“刺客”是一類特殊的人物，“行刺”常是社會(huì)斗爭(zhēng)處于弱勢(shì)一方反抗的一種方式，但僅靠刺客行刺是難以改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)與歷史演進(jìn)方向的。(觀點(diǎn)明確，言之成理即可)(6分)

　　以上是小編分享的《廣陵散》閱讀題答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有幫助。