一、答題前后的口頭語

　　考生在答題目時經(jīng)常掛在嘴邊的就是“考生思考完畢”、“考生回答完畢”,這樣的話不能說不對，但考官已經(jīng)聽著耳朵生老繭了，我們最好換個新鮮點給考官。思考好開始答題的時候，我們就可以說(以食品安全的題為例)“對于第一題，我是這樣看待的”“面對食品安全問題屢禁不止的問題，體現(xiàn)了……”“第一題，食品安全屢禁不止，我認為這是……”;當我們答完這道題后，我們除了說“回答完畢”之外，還可以說“以上就是我對這道題的看法”“這就是我對食品安全問題的見解”等。

　　二、答題內(nèi)容如何銜接

　　模式化的銜接語大多就是“出現(xiàn)以上問題的原因，我認為有以下幾點……”“針對以上的原因，我認為有以下幾點建議……”，太模式化的語言無法獲得高分。銜接語其實很簡單，我們就從題干當中找，這樣每道題說出來的語言就不一樣，不會雷同。以“食品安全問題頻發(fā)，諸如地溝油、毒果凍、瘦肉精等事件屢禁不止，對此問題你怎么看”這道題為例，給大家示范一下銜接語怎么表達。當觀點表明后，我們要進一步論證分析食品安全問題頻發(fā)帶來的危害，我們可以這樣接：“食品安全問題事關(guān)老百姓的大事，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會危害老百姓的利益，因此我們都得要投入百分百的精力來解決食品安全問題”。如果我們要分點描述，也可以把話說得精彩：“俗話說，民以食為天、食以安為先，對待食品安全問題關(guān)系重大，一方面它會傷害老百姓的身體健康，甚至是生命;另一方面也會影響到政府的辦事形象，因此我們必須全力去解決食品安全問題，不敢有絲毫的懈怠”。從危害我們可以過渡到原因分析，我們用新鮮語言替換陳詞老調(diào)，來讓考官對我們刮目相看。“食品問題頻發(fā)，無非就是，第一……”、“之所以有食品問題，是因為……”、“縱觀這幾年解決食品問題的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)問題所在，第一……”。分析完后我們就需要提出對策了，我們還可以從題目當中找銜接語，“找到了這么多的原因，我們就需要解決它，給老百姓一個安全的消費環(huán)境”、“要想實現(xiàn)食以安為先，我們就需要……”、“在解決食品安全問題上，必須投入百分百的決心和努力，才能讓老百姓安穩(wěn)地吃飯。”當然這樣的語言是不能生搬硬套的，每道題不一樣，銜接語也是不一樣的，所以請考生們謹記，無論什么樣的題目，銜接語都可以從題目當中去找，必然不會錯。

　　認為，語言沒有模板，也沒有盡頭，在豐富語言的這條道路上，考生們要勤快點，多積累一些語錄，把平時看到的美詞美句都收到自己語言袋里;也可以從題目當中拓展語言，盡可能地使自己的語言豐富又精彩。