學生午休管理制度匯編
學生午休管理制度匯編
為加強學生管理，維持學校正常的教學秩序，提高學生的午休質量，提高教學效率，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你帶來了學生午休管理制度。
學生午休管理制度篇一
一、指導思想
從維護校園穩(wěn)定、為學生負責的高度出發(fā)，堅持“安全首位”、“以人為本”、“預防為主、防患未然”的方針，加強學校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，做到責任到人、宣傳到位、措施到位、工作到位。及時消除一切安全隱患，嚴防危及師生安全、校產損失的事故發(fā)生，爭創(chuàng)平安校園，特制定學生午休管理制度。
二、學生午休管理措施 為了進一步加強學生管理，特別是學生的午休管理，防止學生午休時間出現(xiàn)意外情況，特制定本工作制度。具體措施如下：
1、統(tǒng)一作息時間。為進一步規(guī)范學校管理，加強學生的午休管理，我們從學生的作息時間入手，狠抓學生的管理。特別是午休時間，各年級要根據(jù)要求，上午第四節(jié)課放學后，通食生回家吃飯、午休，2：50到校。12:50后，住校生進入教室午休，不得隨意外出教室，不準在教室內說話、走動。
2、加強教室值日生管理力度。新的學期，我們?yōu)榧訌妼W生管理，進一步監(jiān)管好學生。各教室安排值日生，加強學生管理，不留死角，保證各個時間段的監(jiān)管。此外，學校對各年級教室情況，進行不定時的檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)不到位現(xiàn)象，通報批評，嚴肅處理，決不姑息遷就。希望各值日生負起責任，起到模范帶頭作用。
3、發(fā)揮學生的管理作用。本學期，我們將進一步抓好學生的自治工程，根據(jù)實際情況，選出能夠大膽負責的小組長，形成“學生管學生，交叉管理。”的學生自治管理格局，充分發(fā)揮學生自制的作用。發(fā)現(xiàn)情況，及時匯報值班教師，并將詳細情況記錄存檔。
4、落實校園封閉制度。學校除了加強值班，發(fā)揮學生自治作用外，我們還實行了校園封閉制度。特別是針對學生午休，12:50后，門衛(wèi)關閉學校大門，家長不能隨時進入校園，保證了學生午休時間校外人員的干擾，給學生創(chuàng)造了一個安靜的午休環(huán)境，保證學生能夠安安靜靜的休息。
5、將學生午休管理納入評估。為細化管理，我們還將學生午休情況，納入班級管理，納入班主任量化考核。
三、獎懲制度
1、根據(jù)值班記錄、檢查評價，學期末，我們將對各個班級進行綜合評價，進行表彰獎勵;同時對班主任老師進行獎勵。
2、對于管理工作中不能履行職責，造成工作被動的，除給以通報批評外，年度內不能評為“三好學生”。由于工作疏忽，造成學生傷害事故的，學校將嚴肅處理。
3、值班教師由于空崗，造成學生傷害的，值班教師應承擔相應的責任。
學生午休管理制度篇二
一、關于午休的幾點規(guī)定：
1、全體學生在午休預備鈴響后，準時進教室午休，不得去寢室午休，不遲到、缺席，不提前結束午休。
2、為保證全體學生在午休時間得到充分休息，要求提前做好午睡準備(一般情況下，午睡期間不準上廁所。)，做到不相互干擾，不講話、不走動及隨意進出教室等。
3、允許在不影響他人的情況下，進行安靜自學。但不準翻看小說、雜志、報紙、吃東西等。
4、不在午休前進行體育運動。
5、不在午休期間接待任何外來人員。
6、值日生、寢室衛(wèi)生值周班級在午休前打掃好教、寢室及環(huán)境衛(wèi)生區(qū)。
7、各班要安排認真負責的班干值日。值日班干應將值日情況認真填寫在班級日志上，并在黑板的左上角上記錄好當天人數(shù)和缺勤的學生姓名、原因等，便于值日老師查詢。
二、管理辦法：
1、學校值日人員要在午休鈴響后立即鳴哨督促學生盡快午休，以防止不良現(xiàn)象發(fā)生;巡視各班午休情況。
2、值日人員中午應去河邊巡視，檢查是否有學生下河游泳，一經發(fā)現(xiàn)立即召回，并做好記錄。
3、值日人員要做好午休期間的值日記錄，記錄內容包括：各班應到人數(shù)、實到人數(shù)、缺勤學生姓名及原因，午休紀律情況及其他情況。
4、各班班主任應每天檢查班級午休情況，及時對不負責的值日班干做出相關的調整。
5、各班的午睡紀律情況將做為班級考核的依據(jù)之一。
學生午休管理制度篇三
1、在校午休學生須知：
(1)各年級午休學生統(tǒng)一在指定地點進餐。
(2) 進餐完畢，在原地休息或上洗手間，禁止戶外玩耍和劇烈運動。
(3)中午12：15分在午休老師的帶領下列隊到達午休室。不早到，不遲到，不提前離開。
(4)當日不參加午休的學生必須提前向班主任請假，并將準假條交給午休老師。禁止擅
自活動或擅自離校。
(5)遵守午休紀律：禁止攜帶零食及飲品等進入午休室，不丟垃圾，禁止說話，打鬧和
嬉戲，做到安靜入睡。
(6)午休前盡量上廁所，午休中途入廁，一定慢步行走，避免影響他人休息。
(7)午休完畢時，每位同學必須整理好床鋪，疊好被子，保持地面清潔，才能有序離開。
2、午休管理教師職責：
(1)午休教師每天中午務必與班主任教師在指定地點做好交接于12：15分準時到達午
休室。
(2)按照年級午休學生名單清點人數(shù)，做好記錄。對于缺席學生，查明原因并及時聯(lián)系
班主任，確保安全。
(3)午休期間盡心盡責組織并督促學生安靜入睡，全程關注特殊學生。對于影響午休秩
序的學生應及時予以批評教育，情節(jié)嚴重者告知班主任并聯(lián)系家長共同教育。
3、班主任教師職責：
(1)詳細登記班級午休名單(含：班級、姓名、性別、家庭聯(lián)系、電話班主任聯(lián)系電話)
(2)班主任教師必須做好與午休管理教師的交接工作。
(3)班主任教師不得擅自留下午休學生利用午休時間處理班級事務或其他事情。對于當日因特殊原因不能參加午休的學生一定了解情況，填寫準假條并督促學生轉交午休管理教師。
(4)班主任教師有責任協(xié)助午休管理教師及時批評教育破壞午休紀律的學生。
4、級組長職責：
(1)級組長匯總各班午休名單，一式3份，(一份自留、一份上報學生處，一份張貼于級組所在的午休房。)如學期中名單有所變更，要及時在各午休房的名單登記表處進行變更。
(2)級組長每月收齊午休考勤記錄表上交大隊部。
5、級組長職責：
(1)值班期間檢查各午休房午休管理教師到位情況、學生紀律、學生到位情況，每周值周總結反饋檢查結果。
(2)及時協(xié)調處理午休教師和級組長反饋的情況。
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