作為班長怎么才能管理好班級(jí)
班上有很多同學(xué)并不怎么在乎讀書,以為不管怎么混都會(huì)得到畢業(yè)證,其次有部分人根本連畢業(yè)證都不在乎。現(xiàn)在就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來了解一下班長管理好班級(jí)的方法吧。
班長管理好班級(jí)的方法
1、作為一班之長,要做的,要想的太多了, 要自己慢慢來體會(huì),所以這可以鍛煉你的能力,管理能力,組織能力等等,這些都你會(huì)很有幫助,對(duì)自己要有信心,你一定可以做好的,因?yàn)槟闶亲顑?yōu)秀的!加油!
2、一定要有威信,這個(gè)是很重要的,沒有威信的班長是不稱職的,有威信可不是發(fā)怒,也不是對(duì)同學(xué)大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接觸同學(xué),摸清他們每一個(gè)人的性格特點(diǎn),愛好、習(xí)慣,可以記在本子上,多注意觀察,也不一定只有和他們說話才可以了解他們,任何一件小事都可以看出來,只要你留心。
4、要尊重每個(gè)同學(xué),在課余時(shí)間里要盡量多深入到同學(xué)中去,與他們一起交談、參加文體活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處,他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,和同學(xué)打成一片,和同學(xué)互成姐妹(我是說的下課、放學(xué)的時(shí)候)這個(gè)把握好對(duì)你非常有幫助。
5、你不僅僅是班長,你也是一名學(xué)生,和大家的地位是一樣的,不同的是你有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢,更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是,心里要明白,我是一個(gè)學(xué)生,如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了,你以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流,和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話,同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。做好班長先做好學(xué)生。
7、要知道現(xiàn)在是高中,不在是初中、小學(xué)了,人都長大了,有了自己的想法,不希望別人來管教自己了,并且每個(gè)人都有這樣的想法高中就應(yīng)該有自己的天地,我可以做自己的事情,上自習(xí)課的時(shí)候有人說話不要去說他們,這樣他們會(huì)感覺自己很沒面子,會(huì)對(duì)你有抵觸心理。你可以下課的時(shí)候私下的提醒他們。還有作到這種情況,要是有一個(gè)人說話,其他人包括學(xué)生、班干部都抬頭開他說話,那樣不用說他也克制自己,以后不會(huì)在說了,而班長要做的就是叫學(xué)生知道,這個(gè)是自習(xí)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。
8、要讓自己很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)、工作,積極的組織學(xué)生搞一些有意義的活動(dòng),最好全班都能參加,總之班長就是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,要做好每一件事情,這樣羊群才愿意跟著你走。
管理好一個(gè)班的方法
1、以身作則,如果連自己都做不好,還怎么當(dāng)班長?
2、人緣好,我就是由于人緣不好,才改當(dāng)副班長的。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué),我們班有一個(gè)班長就是由于不團(tuán)結(jié)同學(xué)才不當(dāng)班長的,他現(xiàn)在是體育委員。
4、要有管理能力,首先要有大嗓門,我們班有位學(xué)習(xí)委員就是由于聲音太輕才以3票之差當(dāng)不了班長;其次要口齒清楚,讓同學(xué)能聽得懂你說的話;第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學(xué)心服口服;第四,不能包庇好朋友,公正;第五,要搞好師生關(guān)系;第六,要嚴(yán)以律己,寬以待人,我們班的第一任班長就是因?yàn)?ldquo;嚴(yán)以待人,寬以律己”才不能繼續(xù)當(dāng)下去的。
5、要堅(jiān)持,我們班的紀(jì)律委員就是由于沒有恒心,原來的大組長、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、小組長等(每個(gè)學(xué)期都加起來)都被免除了,現(xiàn)在的才當(dāng)1天的紀(jì)律委員要不要免除都在考慮中,還要寫說明書。
6、提醒班干部做自己要做的事,要有責(zé)任心。我們班的紀(jì)律委員就是沒有責(zé)任心,班長的職務(wù)都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子,要虛心。
8、關(guān)心同學(xué)(包括學(xué)習(xí))。
9、要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決;自己不能解決的,早日讓班主任解決。
10、要發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好的地方,及時(shí)表揚(yáng)。讓全班都照做。
11、不要太擔(dān)心學(xué)習(xí),當(dāng)個(gè)班干部,對(duì)以后工作有好處,這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),好好當(dāng)吧,加油!
在高中階段,學(xué)校和老師的規(guī)定一般都是為了學(xué)生的成績著想,執(zhí)行老師的話,其實(shí)也是為了大家好。即使有時(shí)候打點(diǎn)小報(bào)告,只要你的心態(tài)的好的,也不是壞事。比如A學(xué)習(xí)不專心,你用個(gè)適當(dāng)?shù)霓k法提醒老師去關(guān)心他,其實(shí)也是為了他好。
一個(gè)好的班級(jí)的管理方法
一、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,欣賞學(xué)生
冰心說“有了愛便有了一切”。魏書生老師又有精彩詩句:“處天外遙望地球很小,居體內(nèi)細(xì)察心域極寬。”教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后找到適合的方法進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任,我努力成為學(xué)生真正的朋友,欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。“被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。”教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的親身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。我班李偉同學(xué)學(xué)習(xí)成績高一到高二時(shí)一直不是很突出,可是我一直很欣賞他的耐心和認(rèn)真,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,幫他查漏補(bǔ)缺,鼓勵(lì)他上進(jìn)。因此他很努力,想提高學(xué)習(xí)成績。他主動(dòng)把手機(jī)帶回家,主動(dòng)讓父母把電腦搬離自己書房。他說“高中最后階段,我絕對(duì)不能放任自己了,我只有嚴(yán)格要求自己,我才有可能取得進(jìn)步;我只有努力學(xué)習(xí),我才能對(duì)得起所有關(guān)心和幫助我的人”。實(shí)踐證明,他做到了,自從進(jìn)入高三,他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變,成績也在班級(jí)里名列前茅,且好幾次測試班級(jí)排列第一。
二、以人為本,樹立學(xué)生主人翁精神
班主任把每一個(gè)同學(xué)看成是這個(gè)班級(jí)的重要組成部分,缺一不可。把所有學(xué)生當(dāng)成自己的得力助手,使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的代表,是班級(jí)的主人翁。從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,開展管理工作也就更順利了。如何發(fā)揮學(xué)生的主體、主人翁作用呢?我的做法是:班級(jí)的人,人人有事干,班級(jí)的事,事事有人干,每個(gè)人都有各自任務(wù)。例如:每天有專門的班干部進(jìn)行值日;有專門負(fù)責(zé)電視管理的;有專門負(fù)責(zé)教師黑板報(bào)宣傳的;有專門在每周大掃除時(shí)負(fù)責(zé)教室門、窗、地面、桌椅的清潔的;有專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查工作的;有專門交送回收物品的;又有專門負(fù)責(zé)飲水機(jī)管理的……在學(xué)生協(xié)助下,班主任可以節(jié)省大量時(shí)間去研究教育教學(xué)、班級(jí)管理,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、為人師表,發(fā)揮榜樣精神
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大。所謂的為人師表也就是指教師要作好學(xué)生的表率作用,教師要以身作則。所以,班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象,建立起威信。所以,當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí),我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生不遲到,我就會(huì)在學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力。當(dāng)然作為一名教師,除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學(xué)生的表率作用外,還得加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高。為了更科學(xué)、有效的管理班級(jí),少犯錯(cuò)誤,我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí),注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
四、配合任課教師工作,發(fā)揚(yáng)合作精神
如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體,那么教育教學(xué)工作也是一個(gè)整體。它離不開全體任課教師的努力。因此要想使班級(jí)管理工作整體優(yōu)化,必須依靠各科老師的通力合作。因此作為班主任,做好配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。對(duì)各科老師的工作我會(huì)全力支持。經(jīng)常了解各科學(xué)習(xí)情況,配合老師找學(xué)生做工作;對(duì)于偏科的學(xué)生我勸他們?nèi)フ依蠋熝a(bǔ)課,并求的老師對(duì)他們的指導(dǎo);自己的課盡量在課上完成,不占用自習(xí)時(shí)間,少留課外作業(yè),保證其他科目作業(yè)的完成;及時(shí)與各科老師聯(lián)系,以便配合工作。各位老師的通力合作,是我做好班工作的最重要的條件。
五、熱心家訪工作,全面了解學(xué)生
“家長也是教育者,不管家長文化程度如何,有孩子就是教育者。雖然有的家長的文化水平可能不足以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),但是他們的優(yōu)秀品質(zhì)、為人處世態(tài)度、對(duì)社會(huì)事務(wù)的評(píng)價(jià)等都在潛移默化地影響著孩子。”所以我們做班主任的千萬不可忽視與家長的溝通和聯(lián)系。班主任的工作離開家長的配合肯定是不完美的。因此學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合,班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,力求全面了解學(xué)生的情況,有的放矢,實(shí)施有效教育。
總之,要管理好整個(gè)班級(jí)不是件容易的事情,班主任必須要做好這幾點(diǎn):首先,必須熱愛班主任工作,關(guān)愛學(xué)生,一視同仁;其次,班主任要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),以身作則,為學(xué)生做好榜樣;最后,班主任要協(xié)調(diào)好與任課教師及家長之間的關(guān)系,發(fā)揚(yáng)合作精神,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
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