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      河北保定和張家口中小學寒假時間

      時間: 徐球0 分享

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      河北保定和張家口中小學寒假時間

      2025年河北保定和張家口中小學寒假時間確定!

      張家口市寒假放假時間安排

      各縣區(qū),市直各學校、相關(guān)民辦中學:

      寒假將至,為安排好期末及假期工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

      橋東區(qū)、橋西區(qū)、經(jīng)開區(qū)、宣化區(qū)、下花園區(qū)、萬全區(qū)、崇禮區(qū)及市直義務(wù)教育階段學校、幼兒園,寒假自2025年1月15日起至2月23日止,2月24日正式上課。

      普通高中學校寒假自2025年1月15日起至2月16日止,2月17日正式上課。

      其它縣區(qū)中小學、幼兒園寒假時間,由縣區(qū)教育行政部門參考上述時間統(tǒng)籌進行安排。所有學校都要通過各種形式明確告知學生家長本校寒假的起止時間,嚴禁提前開學。

      保定市寒假放假時間安排

      現(xiàn)將2025年全市中小學寒假放假有關(guān)事宜通知如下:

      全市義務(wù)教育學校寒假時間為2025年1月13日—2月12日。幼兒園參照執(zhí)行。

      全市普通高中學校寒假時間為2025年1月20日—2月12日。職業(yè)學校參照執(zhí)行。

      各中小學開學時間均為2025年2月13日(正月十六)。

      各縣(市、區(qū))、各學校要根據(jù)放假時間合理安排期末考試時間。

      河北寒假假期心理健康關(guān)注

      寒假期間,家長要密切關(guān)注孩子的心理健康狀況。多與孩子溝通交流,了解其情緒變化和心理需求。當孩子遇到學習壓力、人際關(guān)系等問題時,給予及時的疏導(dǎo)和支持。例如,如果孩子因為考試成績不理想而情緒低落,家長可以與孩子一起分析原因,鼓勵孩子樹立信心,制定改進措施;如果孩子在與同學相處中出現(xiàn)矛盾,家長可以引導(dǎo)孩子學會換位思考,幫助其解決問題。

      為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的家庭氛圍,避免過度施壓或批評指責。安排一些家庭娛樂活動,如看電影、玩游戲、家庭聚餐等,增進家庭成員之間的感情,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

      河北寒假假期制定時間表

      幫助孩子制定詳細的寒假時間表,將學習、興趣培養(yǎng)、體育鍛煉、社會實踐、休息娛樂等各項活動合理安排到每天的時間里。例如,早上 8 - 10 點安排復(fù)習或預(yù)習學習任務(wù),10 - 10:30 休息放松;下午 2 - 4 點參加興趣班或進行社會實踐活動,4 - 5 點進行體育鍛煉;晚上 7 - 8 點閱讀或?qū)懽鳎? - 9 點自由活動或家庭娛樂時間等。時間表要具有一定的靈活性,以便根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

      教導(dǎo)孩子學會時間管理技巧,如合理設(shè)置任務(wù)優(yōu)先級、避免拖延、利用碎片化時間等。例如,在學習過程中,先完成重要且緊急的任務(wù),如完成老師布置的寒假作業(yè);將一些簡單的學習任務(wù),如背誦單詞、復(fù)習知識點等安排在碎片化時間,如在乘車、做家務(wù)時進行。

      河北寒假假期學習鞏固與提升方面

      知識鞏固:高二是高中學習承上啟下的關(guān)鍵階段。寒假可以讓學生有充足的時間回顧上學期所學知識。例如,在數(shù)學學科中,高二上學期學習了圓錐曲線等復(fù)雜的知識點。學生可以利用寒假重新梳理這些知識,通過整理錯題、重新推導(dǎo)公式等方式加深對知識的理解和記憶,避免遺忘。就像建房子,鞏固知識如同加固地基,為后續(xù)的學習提供堅實的支撐。

      預(yù)習新知識:提前預(yù)習高二下學期的內(nèi)容也非常重要。以物理學科為例,高二下學期可能會學習電磁感應(yīng)等內(nèi)容。通過預(yù)習,學生可以提前了解基本概念、公式和定理,在新學期的課堂學習中能夠更好地跟上老師的節(jié)奏。這就好比在賽跑中提前出發(fā)了一小段距離,能讓學生在新知識的學習中更具優(yōu)勢,減輕開學后的學習壓力。

      彌補短板:經(jīng)過一學期的學習,學生能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱科目。比如化學學科中的有機化學部分,如果學生掌握得不好,寒假就是集中精力提升這部分知識的好時機??梢酝ㄟ^專項練習、觀看線上課程等方式,有針對性地提高成績,縮小與其他同學在該科目上的差距。

      河北寒假假期綜合素質(zhì)發(fā)展方面

      閱讀積累:閱讀對于高二學生的綜合素質(zhì)提升有很大幫助。寒假期間,學生有時間閱讀各種書籍。無論是文學名著,如《巴黎圣母院》,還是科普書籍,如《昆蟲記》,都可以拓寬學生的知識面,提高閱讀理解能力和思維深度。這種知識積累和思維鍛煉對學生的語文、英語等學科的學習有間接的促進作用,同時也有助于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

      興趣培養(yǎng):高中生活比較緊張,寒假為學生提供了發(fā)展興趣愛好的機會。如果學生對繪畫感興趣,在寒假可以有更多時間進行繪畫創(chuàng)作。興趣愛好不僅可以緩解學習壓力,還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和專注能力。例如,喜歡音樂的學生在練習樂器的過程中,能夠提高手眼協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感,這些能力對學生的全面發(fā)展是非常有益的。

      社會實踐:參加社會實踐活動能增強學生的社會責任感和實踐能力。例如,學生可以參加社區(qū)組織的志愿者活動,如幫助孤寡老人、組織垃圾分類宣傳等。這些活動可以讓學生更好地了解社會,鍛煉溝通能力和團隊協(xié)作能力,為將來步入社會打下良好的基礎(chǔ)。


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