高考地理材料題解題方法

地理學是研究人與地理環(huán)境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發(fā)和保護地球表面的自然資源，協(xié)調自然與人類的關系。育路小編準備了高考地理材料題解題，具體請看以下內容。

高考地理材料題解題

1.考查的知識跨度大、功能全面。這種題型一般設問的角度新穎、內容廣泛，設問內容既可包括地理分布、地理景觀，地理數(shù)據(jù)，地理演變和地理名稱等感性知識，又包括地理特征、地理規(guī)律，地理成因等理性知識，且考查的知識跨度大，涵蓋面廣，從自然到人文、從國內到國外、從遠古到未來，既能考查考生的知識層面，又有利于考查考生應用地理知識解決實際問題的能力

2.設問的形式具有多樣性。這類試題多提供地理信息資料、設置解題情景，對考生提出一系列相關問題，讓考生按試題要求做出解答設問的形式包括敘述、說明、解釋、對比、分析、推論、應用、評價，預測等等相應的答題形式有:填充、填表、連線、選擇、判斷等等，并且向小型、系列、分層方向發(fā)展，要求考生逐一解答，既引導了考生的解題思路，又有利于控制考生漫無邊際胡猜亂答有的試題的答案具有一定的開放性，體現(xiàn)了對考生創(chuàng)新能力的考查在現(xiàn)代教育測評中的重要地位

地理材料解析題的解題技巧

1.認真閱讀材料，正確全面地理解材料含義，包括材料本身、注解、圖表及一切文字說明，任何一項不可遺漏

(2)仔細分析問題，準確把握問題的要求，根據(jù)問題的要求分析材料，并將其回歸到教材系統(tǒng)和教師的教學中去，找準與課本內容相結合的切人點，進行由表及里的思維加工，最大限度地獲取有效信息

(3)歸納、整理以簡練準確的文字表達

高考地理材料題解題明確答題方向

自然環(huán)境特點——性質特點的綜合成因分析。這類題先定位最為重要。應注意圖表中的數(shù)值，在平面地圖中植被類型和農(nóng)業(yè)地域類型，以“水環(huán)境”為中心，圍繞“氣候——地形”這一重點的成因因子來分析。

如：氣候分析可從①氣溫高低：緯度——太陽輻射，洋流——寒暖流，海陸分布——海陸熱力差異，地形——地勢高低，人——植被破壞和城市熱島。

②降水多少：風、壓——環(huán)流形勢(西風帶、低壓帶、海風是多雨的)，地形——迎風坡與背風坡，洋流——寒暖流，人——對林、草、湖、濕地的破壞與保護。

高考地理材料題解題地理景觀圖

圖不僅能考查考生的圖像判讀與信息提取能力、地理空間想象能力、景觀欣賞與審美能力，還能考查學生對基本概念、自然原理和自然規(guī)律的理解、推導、綜合分析及判斷能力。景觀圖判讀的方法如下：

(1)分清地理景觀圖的類型。地理景觀圖分為自然景觀圖和人文景觀圖。自然景觀圖常見的有地質景觀圖(名山、斷層等)、氣候景觀圖、自然災害景觀圖(火山噴發(fā)、地震圖片等)、生物群落景觀圖(動植物圖片和自然帶景觀)等。人文景觀圖常見的有聚落景觀圖(城市、村落)、農(nóng)業(yè)景觀圖(耕地和林地等)、工業(yè)景觀圖(采礦廠、生產(chǎn)車間等)、建筑景觀圖、名勝古跡景觀圖等。

(2)讀圖名。根據(jù)景觀圖的圖名，確定景觀圖所表示的主題屬于哪種地理要素或要說明哪種地理現(xiàn)象。

(3)讀圖中的地理要素。從景觀圖中找出標志性景觀(如典型的植被、地形特征、標志性建筑等)，進行空間定位。

(4)分析景觀圖中的地理要素。細心觀察景觀圖中各地理要素的特征和相互之間的關系，把握區(qū)域地理特征，聯(lián)系所學地理知識解答題目。

高考地理材料題解題圖像判讀類

(1)讀圖名;

(2)讀圖例;

(3)讀地理位置：根據(jù)經(jīng)緯線，河流,山脈走向，重要地名;

(4)不同時期的圖組，讀地理事物變化過程及變化趨勢;

(5)據(jù)設問篩選有效信息，做出判斷。