高考地理主觀題提分技巧方法

地理主觀題是高中地理考題的重點(diǎn)與難點(diǎn),怎樣高效解題,爭取多得分,避免少失分,在高中文科學(xué)習(xí)中。地理往往是被學(xué)生認(rèn)為較難的一個科目。因此，學(xué)姐給大家整理了高考地理主觀題提分技巧幫助高中同學(xué)穩(wěn)打地理90+

高考地理主觀題提分技巧

解讀材料，科學(xué)審題

讀題干-讀圖名-讀圖例、注記、經(jīng)緯度-分析地圖-題干與圖表結(jié)合分析-分析設(shè)問?！、兕}干，一般包括材料、數(shù)字、圖表等。

②審問題，包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

③題目不同，審題的側(cè)重點(diǎn)也就不同。有些題目較簡單，可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜，需要從材料的內(nèi)容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結(jié)合起來，才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手，進(jìn)行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外，理在書中"，在審題時應(yīng)以題意為中心，聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例，要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料，把握問題指向和設(shè)問角度，揣摩命題意圖與考查要求。

信息獲取與機(jī)智解讀

提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

解讀信息要準(zhǔn)：要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位，如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

運(yùn)用信息要活：運(yùn)用直接信息及隱含信息對問題進(jìn)行分析，思維要暢通、敏捷。

分析某區(qū)域地形地貌成因

1)緯度高低(決定因素)。具體影響：太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

(2)地形地勢。陰坡、陽坡，海拔高度

(3)海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性、海洋性

(4)洋流。(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

(5)大氣環(huán)流和天氣狀況。(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

(6)下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

(7)人類活動：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

降水多少的影響因素分析

(1)大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素

季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少;副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干;赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛;西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。(要注意風(fēng)的來向：迎岸風(fēng)往往多雨;離岸風(fēng)則少雨)

(2)天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少;鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽冬雨、北方夏季暴雨;氣旋過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季;反氣旋過境降水少，如伏旱;臺風(fēng)過境降水多。

(3)洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多;沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。

(4)海陸位置：一般沿海降水多;內(nèi)陸降水少。

(5)地形地勢：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。

解答問題，草擬答案

①遵循已形成的思維模式和探究思路，根據(jù)試題的設(shè)問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區(qū)域為信息載體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征，與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語要慎用。②解答問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據(jù)要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系，確定哪個要點(diǎn)需重點(diǎn)分析，哪個簡略闡述即可。③答題中要注意辯證分析問題，如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評價與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會經(jīng)濟(jì)因素)、地理規(guī)律(時間變化與空間分布)等。