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      描寫感受讀書的快樂中考作文

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      書,是人類文明進(jìn)步的階梯;書,是人類發(fā)展的橋梁;書,也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書,能把我們帶到古老的過去,還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來;書,能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙,還能把我們帶到無邊無際的海洋。這里給大家分享一些關(guān)于描寫感受讀書的快樂中考作文,供大家學(xué)習(xí)。

      描寫感受讀書的快樂中考作文1

      培根先生說過:“知識(shí)就是力量”。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,知識(shí)的卓越能讓人睿智,讀書能改變命運(yùn)。讀書能陶冶情操、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì),從而改造自然,改造社會(huì)。所以,我們要多讀書,讀好書。

      讀書讓我們擁有快樂,長(zhǎng)見識(shí),讀書給了我們不少的好處。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以增加見識(shí)。俗話說:“秀才不出門,能知天下事?!本褪沁@個(gè)道理。多讀書,可以在喧囂的世界里,找到一個(gè)屬于自己的寂靜角落,沉下心來,思考人生,讓浮躁的心靈歸于純凈……讀書有助于拓寬你的知識(shí)面,使你更容易溶入社會(huì),讀書是社會(huì)流動(dòng)性的一個(gè)渠道。

      古人說:“萬般皆下品,惟有讀書高。”說粗淺一點(diǎn),人是能讀書著書的動(dòng)物。故讀書是劃分人與禽獸的界限,也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書就是與同時(shí)代的人作精神上的溝通交談,讀古人的書可以承受古圣先賢的精神遺產(chǎn)。

      人不是天生就明白很多東西,但是先人會(huì)給后人留下知識(shí)寫在書上,人們通過讀書對(duì)世界、對(duì)自己、對(duì)大自然有了更深刻的了解,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)探索,從而讓人類更好的活著。

      世界上沒有什么比讀書更能回報(bào)你。舍棄糟糠,吸取精華,你會(huì)變得明智聰慧且豁達(dá)。高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書,好處多。

      多讀書,可以讓你有許多寫作靈感。可以讓你寫文章方法更恰當(dāng),在寫作的時(shí)候,往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理,使文章更富有文采、美感。

      多讀書,可以讓你增加一些知識(shí)??梢宰屇愀械椒路饻喩沓錆M了力量,這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。

      多讀書,可以讓你變聰明。讀書讓你可以勇敢地面對(duì)困境,用正確的方法解決問題、戰(zhàn)勝困難。多讀書,能使你變得更快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式,讀書可以調(diào)節(jié)身心健康,在書的海洋里遨游是一種無限快樂的享受,用讀書來放松心情是一種十分明智的選擇。

      讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧,我們應(yīng)該多讀書。

      描寫感受讀書的快樂中考作文2

      “書,是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后,我的詞匯量就越來越多,語言表達(dá)能力也強(qiáng)了不少,作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活變得更加有滋有味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

      我的書櫥里有很多的書,都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章,就像小王子、愛的教育、簡(jiǎn)愛、安徒生童話還有格林童話等等。

      雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多,但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書,比如睡覺之前能看看,或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。

      看書是一種很好的休息方式。在經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來打開一本好書細(xì)細(xì)的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí),有益身心。

      我為了看書還鬧了一個(gè)笑話!記得有一次我到家玩,5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書,趕緊跑去,把書拿起來翻了翻,覺得這本書里的內(nèi)容極其有趣,我便找了個(gè)房間關(guān)上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的,像一塊磁石一樣吸引著我。后來聽見有人在說話:“你怎么搞的,跑來這里,也不說一聲,把我們擔(dān)心死了!

      還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們,一臉疑惑的樣子問他們“怎么啦?你剛才說什么出事了,難道有人出事啦?”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來到了吃午飯的時(shí)間,大家發(fā)現(xiàn)我不見了,便慌忙的找了起來,到處喊我的`名字,后來發(fā)現(xiàn)一扇房門關(guān)住了,他們便跑過去敲門,敲了好久都沒見人來開門,他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。

      看書的風(fēng)波就這樣過去了,可我的看書潮還沒過,現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說得上是一目十行,一本厚厚的書一天就看完了,媽媽開玩笑的說:“你在這樣看下去,都快要把我們家要看窮啦!”

      書里面的劇情有悲有喜,隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚,漸漸的我覺得很多課外的知識(shí)我都懂得很多,很多同學(xué)們不知道的東西我都知道,而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了,變得鎮(zhèn)定了許多,這就是我讀書收獲到的最大樂趣!

      描寫感受讀書的快樂中考作文3

      暑假兩個(gè)月盡情暢游在書海里,對(duì)于“書蟲”的我來說,真是一種享受!因?yàn)閻圩x書,所以參加的一切讀書活動(dòng)我都記憶猶新,而最讓我難以忘懷的是學(xué)校舉辦的圖書“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

      那個(gè)周五下午,我們義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“讀高雅書,做儒雅人”圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)如期舉行。我很高興,我成為了其中的一個(gè)“小跳蚤”!

      那天,天氣也格外給力,風(fēng)和日麗,萬里無云。我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情,帶著各自準(zhǔn)備交易的商品來到了操場(chǎng)指定的位置。我們是以班級(jí)為單位擺設(shè)自己售書攤位的。我們每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)廣告牌,有“快樂小站”、“淘寶超市”,也有“特價(jià)小鋪”,我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書籍,還有別的“寶貝”,有布偶、玩具、發(fā)夾、鏡子、文具等等,可謂琳瑯滿目。熱鬧的“市場(chǎng)”,靈動(dòng)的“跳蚤”!操場(chǎng)上,每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都樂在其中。

      一切準(zhǔn)備就緒,我們幾個(gè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊,便開始大聲吆喝:“十里‘淘’林開張啦!兩塊錢一本的《笑貓日記》,三塊錢一本的《殘狼灰滿》,好而不貴,真的實(shí)惠,走過路過不要錯(cuò)過!”果然,一會(huì)兒工夫,就有幾個(gè)同學(xué)圍攏過來,有一個(gè)大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁書,隨后便問我:“這本書多少錢?”“三塊錢一本。”我答道。大哥哥二話沒說,爽快地遞給我三個(gè)硬幣,一邊用胳膊夾著書,一邊吹著口哨離開了我的攤位。這是我做的第一筆生意,竟然如此順利,我開心極了,臉上露出得意的微笑。

      攤位是固定的,“跳蚤”是靈動(dòng)的。在不忙的時(shí)候,我也會(huì)去其他攤位淘自己喜歡的書本。我貌似漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,其實(shí),眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書吸引了我的注意力,我趕緊蹲下來問:“這本《小鹿斑比》多少錢?”“三塊五。”“兩塊五吧?!薄叭龎K錢賣你吧!”“成交!”于是,我掏出三塊錢,完成了一次愉快的交易。

      快放學(xué)了,但操場(chǎng)上依然是一片歡聲笑語……分享好書,共同閱讀,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力和與人溝通能力,在實(shí)踐中享受快樂,在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng),我們就是那一群快樂的“跳蚤”!當(dāng)然,我們這群“跳蚤”也是有目標(biāo)的———讀高雅書,做儒雅人!

      描寫感受讀書的快樂中考作文4

      昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對(duì)于它們來說,明亮的燈光就是它們的理想樂園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切安寧。

      從幻想的世界里抽身出來,面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時(shí)才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛讀書。

      讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術(shù)。

      讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”??菰餆灂r(shí),讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時(shí),讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

      讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

      讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下,透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

      與書為伴,我徜徉在文字的樂園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。

      我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書?!?/p>

      描寫感受讀書的快樂中考作文5

      我喜歡讀書,喜歡極了。

      午后,捧一杯清茗,靜坐在陽光下,縷縷茶香之中,讀上那么一兩本古詩集,品味中國(guó)古文字字珠璣的美。雨落,倚窗而立,書頁在指間翻動(dòng),文字在眼前流淌,而耳邊雨聲若私語若喧嘩,或輕輕的落或重重地砸。此境之中,便自能領(lǐng)會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦,那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。

      合上詩卷,閉上眼睛,詩中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn),我仿佛看見李白停杯投箸,拔劍四顧,發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的感慨。仿佛看見李清照撫著菊花,把酒嘆息“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!薄7路鹂匆妱⒂礤a與友相遇,把酒對(duì)詩時(shí)“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的豁達(dá)。唯詩,能使人有如此感受。

      小時(shí)候,讀不懂《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合,讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng),讀不懂《狂人日記》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了,便漸漸懂了那淡淡的憂傷,懂了那斗爭(zhēng)中的勇氣,懂了那舊社會(huì)的腐朽。讀書使人成長(zhǎng),書,乃師也。

      面對(duì)生活中種.種煩惱時(shí),可以讀讀《假如生活欺騙了你》,面對(duì)選擇而不知如何取舍時(shí),可以讀讀《未選擇的路》,為理想奮斗而遭遇挫折時(shí),可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境,讀讀書,自然豁然開朗。書,乃友也。

      每本書都是一個(gè)世界,風(fēng)景甚美;每首詩都是一幅畫卷,色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦枺钥稍凇跋﹃栁飨?,斷腸人在天涯。”中領(lǐng)會(huì)。留不住繽紛四季,可在“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”中體會(huì)園中盎然春色;可在“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美;可在“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅;可在“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;書中處處有美,只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。

      白駒過隙,那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天,不忍心用去上網(wǎng)、逛街,只愿手執(zhí)一卷書,捧一杯清茗,在裊裊茶香之中品味書中精魂。

      我喜歡讀書,喜歡極了。

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