夏日的余輝引出了秋的旋律，落葉時(shí)節(jié)的到來(lái)，給我的世界又增添了一些樂(lè)趣。樹木雖然還是那樣的郁郁蔥蔥，但碧綠中已經(jīng)帶有一些微黃。伴隨著一曲“沙沙沙”的樹葉交響曲，幾片枯黃的葉子離開了大樹的懷抱。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　篇一：迷茫的秋作文

　　也許從什么時(shí)候開始，我開始對(duì)身邊的事物漠不關(guān)心。學(xué)業(yè)的繁雜，壓力，失敗讓我跌倒低谷。然后，我懷著一顆迷茫的心，一張不及格的試卷，像是尋求什么似的，去了老家。 因?yàn)槔霞议L(zhǎng)年沒(méi)人居住的關(guān)系，分外寧?kù)o。沒(méi)人打掃使庭院雜草荒亂，四周一片衰敗之景。一陣?yán)滹L(fēng)吹打著地上枯黃的葉子，過(guò)后，又重重地甩在地上?？諝庵杏幸还筛癄€的氣味，讓人很不舒服。泥土建成的土墻上布滿皺紋，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年時(shí)間的消磨，已是蒼老不堪。身處于此，仿佛站在時(shí)間的靜止點(diǎn)上，與世隔絕般，與那充滿權(quán)利欲望的世界隔絕。 我靜靜坐在門檻上，偶爾會(huì)有過(guò)往村民和我打招呼。不似那般虛情假意，有的只是真摯的熱情。在這虛假的時(shí)代里，這樣的問(wèn)候太少了。以至于我還為這不含雜質(zhì)的問(wèn)候感動(dòng)了許久。 　　在這個(gè)金色時(shí)節(jié)，以收獲莊稼為生的農(nóng)民們每個(gè)人都懷著對(duì)秋的感激收獲，采摘農(nóng)作物。每個(gè)人都充滿幸福，高興滿足。雖然這些收獲在這個(gè)社會(huì)大多數(shù)人看來(lái)是微不足道。但對(duì)底層人民來(lái)講，這不僅是收獲的糧食，更是自己勞動(dòng)的結(jié)晶。他們并不要求要有多精致的生活，只要能保障日常生活的進(jìn)行就可以了。他們很容易滿足。 　　一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，夕陽(yáng)如彩霞般美麗。好久沒(méi)看過(guò)這么純潔美麗的夕陽(yáng)了。我慢慢起身，望向身后的院子，在夕陽(yáng)的余暉下，像是童話中的仙境。小路兩旁開滿了小菊花。像是踩在花之路上的我，如同小孩般奔跑著。心中只有這里的風(fēng)景，人們。我想，我找到了我想找的東西了…… 人啊，懂得知足就好了。

　　篇二：迷茫的秋作文

　　夏日的余輝引出了秋的旋律，落葉時(shí)節(jié)的到來(lái)，給我的世界又增添了一些樂(lè)趣。樹木雖然還是那樣的郁郁蔥蔥，但碧綠中已經(jīng)帶有一些微黃。伴隨著一曲“沙沙沙”的樹葉交響曲，幾片枯黃的葉子離開了大樹的懷抱。

　　這就是秋，既是分別又是為生機(jī)埋下伏筆的季節(jié)。

　　分別，我想可能就是我和父母的懷抱分離，擺脫對(duì)父母的依賴，開始走向獨(dú)立的日子到了吧。

　　望著搖曳的樹枝，一團(tuán)迷霧突然籠罩了我全身。

　　一定要長(zhǎng)大嗎?童年的歡樂(lè)，純潔的心靈，多么美好，然而長(zhǎng)大以后就會(huì)失去這些，我不想長(zhǎng)大。整天沒(méi)有煩惱，學(xué)習(xí)累了玩會(huì)游戲，玩累了看會(huì)漫畫，瘋耍累了倒頭就睡。無(wú)憂無(wú)慮的童年生活使我對(duì)自己快要長(zhǎng)大而煩惱，甚至懼怕。

　　可是有什么辦法呢?欣賞完了春天的美景，玩轉(zhuǎn)了夏天的激情，秋總是要來(lái)的。無(wú)法去拒絕，更無(wú)法去改變這一常規(guī)，只得隨波逐流……

　　我雖然無(wú)法去阻止秋的到來(lái)，但是卻可以改變對(duì)秋的看法。今天的政治課，似乎把我的迷茫全都吹散了。老師說(shuō)長(zhǎng)大并不可怕，只是意味著成熟。

　　我恍然大悟，心想：或許長(zhǎng)大真的不必?zé)溃L(zhǎng)大意味著走向獨(dú)立和成熟，我們可以去體驗(yàn)社會(huì)的人情世故，漸漸步入社會(huì)，這也許也是一種樂(lè)趣。

　　秋雖然是凄涼的落葉時(shí)節(jié)，但是，不也有婀娜多姿的菊花迎風(fēng)怒放，蒼翠的竹子傲立風(fēng)中嗎?

　　所以我在想：我們的長(zhǎng)大是否是在為以后的日子埋下伏筆呢?從幼年時(shí)期的懵懂，到后來(lái)的漸漸懂事，再到以后開始去闖蕩的成人，這秋天的來(lái)到是否是一個(gè)過(guò)渡呢?

　　“呼呼”一陣卷著塵土的風(fēng)襲來(lái)，把我又帶入迷茫當(dāng)中。不過(guò)我想，答案離我很近很近了……

　　篇三：迷茫的秋作文

　　在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案，可想而知，那是有多難。

　　沒(méi)有人的路是注定平坦的，總會(huì)有“陷阱”，總會(huì)有“猛獸”，總會(huì)有“分岔路”。

　　中考，是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生，自己的夢(mèng)想。

　　以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會(huì)不會(huì)很累?我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣?可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……

　　初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的那一天我便開始擔(dān)心：我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)?會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來(lái)?

　　時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺(jué)并沒(méi)有向我走來(lái)。反而我覺(jué)得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”?？墒牵也恢罏槭裁?，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。

　　我也幻想過(guò)自己的人生，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我并不是不想為了夢(mèng)想而努力，好像只是覺(jué)得過(guò)多的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長(zhǎng)的禁錮。

　　現(xiàn)在的我，失去了方向，沒(méi)有的了目標(biāo)，夢(mèng)想也便的模糊。

　　現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。