傳承的高三作文5篇
中國是一個(gè)古老而神秘的國度,五千年的歷史源遠(yuǎn)流長,在歷史長河中,中國向來以“禮儀之邦”著稱,而我們青少年是祖國的花朵,我們是民族的希望,我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。一起來看看關(guān)于高三傳承的作文,歡迎查閱。
傳承的作文1
看到這個(gè)題目,不由得想起了這樣一群人,他們傳承了“我以我血薦軒轅”的堅(jiān)毅和“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的勇毅,用一腔熱血向黑暗的舊社會(huì)發(fā)出了紅色戰(zhàn)帖,用滿腔激情撞開了民主的大門!
然而,這些歷史的記憶似乎已經(jīng)被人們?cè)诓唤?jīng)意間淡忘了。如今,領(lǐng)土爭端問題不斷升級(jí),“釣魚島”事件愈演愈烈,國際形勢進(jìn)一步陷入到緊張復(fù)雜的氛圍中,可是我們的一些當(dāng)代少年又在干些什么呢?他們整日沉醉于“八阿哥”“四阿哥”的溫柔里,讓那一聲聲“山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”迷得神魂顛倒,真是聞?wù)哂袣?,觀者含淚!
不錯(cuò),我們需要娛樂,需要適當(dāng)放松。但如果這就是淡忘那些歷史記憶,抹殺那些仁人志士為我們作出的犧牲的理由,你認(rèn)為說得過去嗎?
思緒追溯到那個(gè)烽火連天的年代,在那片廣袤肥沃的土地上,一雙魔爪正向她悄悄襲來。于是,奴性的氣息便在那片土地上彌散開來,侵略者在這片被他們喚為“滿洲”的土地上肆意屠戮,并以此為樂……難道我們能將這段屈辱的歷史置之腦后嗎?難道我們還會(huì)無動(dòng)于衷,仍沉迷于那些“格格”與“阿哥”們的溫柔鄉(xiāng)里嗎?
假若在那個(gè)年代里,人們不能傳承辛亥英烈“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”的“鐵血”,而信奉侵略者口中所謂的“大東亞共榮圈”的謬論,放下手中的武器,抗戰(zhàn)的結(jié)局又將如何?恐怕我等早已在奴化統(tǒng)治下,改學(xué)日語,見面招呼時(shí)“哈伊,哈伊”起來了吧!
作為華夏子孫,“把我們的血肉,筑成我們新的長城”是歷史賦予我們每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任,我們身上的血性更是推動(dòng)歷史車輪不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)跄芤缘鼩v史來維系所謂的和平?果真如此,我們的子孫再讓我們?cè)忈尅巴洑v史就意味著背叛”時(shí),我們情何以堪?
刻意的隱忍與讓步不是真正的寬容,對(duì)歷史的漠視和淡忘才是最大的隱患。試問,有誰能夠保證那些永遠(yuǎn)無法結(jié)痂的傷口不會(huì)在后世隱隱作痛?
幸好在這個(gè)時(shí)候,還有一群人,他們?yōu)榱司S護(hù)國家權(quán)益,毅然駛向了那座爭端不斷的島嶼。
他們,傳承了歷史的精髓;我堅(jiān)信,我們終將成為他們……
傳承的作文2
“傳承”代表什么?簡單的物質(zhì)上的存留,我們并不稱之為傳承。它強(qiáng)調(diào)的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存,通過心靈的親近、感染和接受,從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì)到他們的思想精神,產(chǎn)生對(duì)本民族的認(rèn)同和歸屬感。
傳承,要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習(xí)做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統(tǒng)美德和智慧,將責(zé)任接到自己的肩上,這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩,將種子又種在他們的心田,這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼,綿延千年不絕。
傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任。精神財(cái)富并沒有物質(zhì)的載體,它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來的經(jīng)驗(yàn)和感悟都流淌在我們的心中,又通過我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”,只有每個(gè)人都用心呵護(hù)這涓涓細(xì)流,不讓它灑了、漏了、流失了,我們的文化才不會(huì)斷流。
傳承文化,不一定就要去學(xué)習(xí)后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國學(xué)文獻(xiàn)。中華民族的傳統(tǒng)美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化,在學(xué)習(xí)、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗(yàn)傳遞給更多的人,我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無價(jià)之寶,并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒落,用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
傳承的作文3
老王一直經(jīng)營著一個(gè)裁縫鋪,起早貪黑,但他從來不覺得累,因?yàn)橹灰幌氲剿菍氊惻畠海銜?huì)生出無窮的勁頭。
阿嬌剛出生沒多久,她的母親便因感染風(fēng)寒去世了,這可苦了老王,又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,家中大小事務(wù)都由他一人操持。
阿嬌十分乖巧,洗衣做飯樣樣都會(huì),且生得一雙水靈靈的大眼睛,白皙的皮膚,小嘴巴,美人胚子一個(gè)。老王越看這個(gè)女兒越是喜歡,什么家務(wù)活都舍不得讓她做,生怕傷了她那雙玉手。
每次老王在燈下熬夜做衣服時(shí),阿嬌就坐在旁邊,不吵不鬧,還不時(shí)地為老王續(xù)一杯茶,往燈里添一點(diǎn)油。老王累了一天,阿嬌便會(huì)上去幫他捶捶肩,老王頓時(shí)覺得什么疲勞都沒有了。睡覺前,阿嬌便會(huì)端來一盆洗腳水,老王心中更是樂開了花。
一晃十八年過去了,阿嬌也由一個(gè)不懂事的小女孩長成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手藝好,人品又好,每個(gè)在他這兒做過衣服的人都是他的回頭客,更加上女兒十分漂亮,上門提親的人簡直要把門檻踏破了。
經(jīng)過千挑萬選,阿嬌最終嫁給了鎮(zhèn)上一戶開糧店人家的兒子。大喜之日,鞭炮一響,老王的眼淚就撲簌簌地掉了下來,他在心中犯難:人都說勤快媽媽懶女兒,我這雖是爸爸,但也從未讓她十指沾水,這到婆家被人嫌棄怎么得了?
事實(shí)證明,他的擔(dān)心是多余的。每次有人從鎮(zhèn)上回來,他都會(huì)打聽女兒的消息,一提到他那女兒,人們便會(huì)贊不絕口:“你那女兒啊,真?zhèn)鞔?,一家大小,男女老少,誰身上沒有她做的衣服啊!”“你那女兒啊,可得她公公婆婆的歡喜咧,人家簡直把她當(dāng)自家女兒疼,又精明,又能干,家中大事小事,無論有多難,到她那兒便全都給解決了……”
老王還是不放心,便借買布料路過為由到女兒家走了一圈,只見家中被女兒收拾得干干凈凈,女兒的婆婆滿是感激地對(duì)老王說:“能娶到你家女兒是我兒子的福分,我們老兩口也決定了,將家中的賬簿交給她,糧庫的鑰匙也由她保管?!痹谝慌阅局撮_口的公公補(bǔ)充說:“你女兒不僅傳了你的手藝,而且還傳了你的為人,曉得疼人。”
“真的傳了我的代嗎?”老王心中這么想著,眼里卻覺得濕潤潤的,心中暖乎乎的。
傳承的作文4
條絲綢之路,連接著古老的文明與年輕的臆想;一首《義勇軍進(jìn)行曲》,傳唱著已逝的六十年與未來的每個(gè)日夜;一把奧運(yùn)火炬,燃燒著百年的夢想與騰飛的勇氣;一艘航天飛船,承載著勞動(dòng)的智慧與團(tuán)結(jié)的力量。
五千年的古老文明,六十年的堅(jiān)持發(fā)展,這是一個(gè)民族的辛酸與輝煌,遠(yuǎn)非史書鉛印的文字所能表述。我們攜手一起走過,去傳承祖國的文明,傳承祖國的精神,傳承祖國的夢想和希望。
我們以《詩經(jīng)》關(guān)雎的歌喉,以屈原《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂府,律詩與散曲;以京劇與秦腔,梆子與鼓詞,傳唱祖國歷史的恢弘,傳唱祖國山河的壯麗。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,以魯迅的一聲《吶喊》,以朱自清的一道《背影》,傳唱祖國不屈的脊梁與骨氣,傳唱祖國不滅的尊嚴(yán)與神圣。
我們以瞿秋白手中的那束野花,以身上的那份清貧,以楊靖宇腹中的那些草根,以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁,以焦裕祿窗前的那盞油燈,以孔繁森原上留下的那串腳印,傳唱祖國的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),傳唱祖國的靈魂與精神。
五千年上下祖國的山河屹立不倒,六十年風(fēng)雨民族的精神源遠(yuǎn)流長。
六十年,我們?cè)跀橙说霓Z炸下建立了全新的中國。我們修葺了北平的殘?jiān)尮懦敲庠馀诨饎?chuàng)傷獲得新生,讓和平之聲響遍四面八方;我們解除了西藏的束縛,讓那片青青草原和碧藍(lán)天空更加寧靜美好,讓那些純真質(zhì)樸的人兒重新展露笑顏;我們迎來了港澳的回歸,讓七子之歌的美妙旋律回響整個(gè)世界,讓紫荊花和蓮花一齊盛開在四季永不凋謝……我們?cè)诮⑷律畹耐瑫r(shí)也保衛(wèi)了領(lǐng)土的完整。
六十年,我們從閉關(guān)鎖國走向了世界。我們也去寫美索不達(dá)米亞和愛琴海沿岸的古文明,也去畫圣索菲亞大教堂和巴黎圣母院,也去考察希臘國土上倒塌的墻垣和羅馬帝國古代文明……我們?cè)陬I(lǐng)略祖國風(fēng)貌的同時(shí)也享受世界的異域情懷。
六十年,我們的祖國騰飛了。我們讓原子彈和氫彈一起爆炸,在中華的土地上震響;我們讓航天飛船一飛沖天,在宇宙中翱翔;我們讓雜交水稻滋生繁衍,在祖國的懷抱中茁壯……我們?cè)趯W(xué)習(xí)古老文化的同時(shí)也崇尚科學(xué)的發(fā)展。
我們是炎黃的后代,是華夏90后的希望,是一個(gè)民族的脊梁,是一個(gè)國家的未來。我們將傳承絲綢之路上的文明,義勇軍的不屈,奧運(yùn)的堅(jiān)韌和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著,我們將傳承一種文明,一種經(jīng)久不衰的文明,一種精神,一種永垂不朽的精神。
傳承,讓我們的生命在祖國的關(guān)愛下延續(xù)下去。
傳承,讓古老的文明在年輕的臆想中延續(xù)下去。
我們將用堅(jiān)強(qiáng)的雙手托起祖國明天的太陽,讓它的光芒綻放在世界最矚目的地方。
它的名字叫做——
中國!
傳承的作文5
留心,即使是低頭也是一種美的享受;穿梭歷史,就這樣憑著思緒追溯……
——題記
雖說雁過無痕,歲月的遞進(jìn)抹滅了太多太多,歷史的現(xiàn)實(shí)一去不返,就在這彈指一揮間,我憑借著月下的夜空獨(dú)自守望流星暗自許下心愿,此情此景,使我由衷想起了李白的“常風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膱?jiān)定意志;的確,酒入愁腸,正所謂:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間”的情醉心更醉;亦正如黛玉的:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”的哀怨惆悵。古人們的一生所獲便是我們一生所學(xué),是他們的給予,讓我們漫無邊界的一味索取。
我曾聽老師說過,人類是最殘酷的,我曾為此深思,我也曾迂腐的沉迷于誘人的憧憬中過,也曾把原本就零亂的思緒再次勾起過。凡此種.種,皆使我思緒萬千,對(duì)未來的道路總是迷惘。
即使心是冷的,但淚是熱的,心——凝固了世界;淚——溫暖了世界。這種.種的重復(fù),常讓我想起古人遺留下的需我們傳承的名諺:許多都促使我想起六月中旬我們上萬人的那場“戰(zhàn)爭”——中考。它是心與心的戰(zhàn)爭,是沉默的那一剎那,是提筆之后,下筆之前的一場“冷戰(zhàn)”。在這萬般激烈的斗爭中,不勝者被淘汰,留下的大多是為這一戰(zhàn)準(zhǔn)備許久的人。但想到古人的:“少壯不努力,老大徒傷悲?!钡耐锵е?,我便拋將一切于惱后,是它給了我力量,給了我求知欲,由此,我依稀相信人定勝天……
是他們的經(jīng)典杰作,在我每一次欲睡時(shí)都給我敲起警名鐘聲,讓我不要玩物喪志,時(shí)刻提醒我,他們的史詩離我們并不遙遠(yuǎn)。由此我喜愛陶淵明超脫世俗的高尚品德,似“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”的閑情雅致;也賞析晏殊的“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”的感傷之情。此時(shí)的聯(lián)想,把我卷入一幅熟悉而又陌生的畫面,回想昔日我的夢,依舊凍結(jié)在記憶之濱。
當(dāng)我入夢初醒時(shí),往時(shí)的朝陽已不在復(fù)有,剩下的只有天邊欲垂的夕陽,今晚的夜依稀很美很靜。我作為欣賞者,獨(dú)自漫步于院子前滿是花的桃樹下,仰視天空,只見一彎沒有被星星點(diǎn)綴的明月懸掛在遙遠(yuǎn)的天際,是那么皎潔,那般牽動(dòng)人心,在他的照耀下,我能清晰地看到搖拽于樹枝之間的朵朵桃花,是如此的美,如此的清香。突然,我感到一絲涼意,是清風(fēng)拂過她弱小的身軀,她羞澀地俯著頭對(duì)我含笑,也許此時(shí)的我過于貪心,一直凝視著它,半步也不舍挪動(dòng),她就這樣無悔地對(duì)我含笑,也許是累了,也需休息,它竟很不情愿地與樹天隔一方。就在這離樹之時(shí)和落地這前的那一剎那,它似乎耗盡全身力量,詮釋了它所有的美,盡忍著花枯見骨的傷痛,像是無形的傾軋,但終究于事無補(bǔ),直到與世長隔也依舊奉獻(xiàn)于身。這便是龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;也如生命就是文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣,亦如生命就是我的:“青春一木年華,回眸一展歷史,”的思緒萬千。
古人是風(fēng),不同的季節(jié),不同的溫度,不一樣的時(shí)節(jié),不一樣的顏色,不同的環(huán)境,不同的形狀,唯一不變的是——古往今天,潮起潮落,它們都一直伴隨著我們。
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