與習慣相關(guān)的初中話題作文
什么是“習慣”?字典上說,習慣就是長期重復地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣,當然是長期以來重復做的好的活動,這好習慣是我們平時每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。下面是小編帶來的與習慣相關(guān)的初中話題作文,歡迎閱讀!
與習慣相關(guān)的初中話題作文1
每個人都渴望成功,可是成功的人總是鳳毛麟角。同樣是一天24小時,為什么人家作出了驚人的成績,而我們就碌碌無為?答案是:習慣的不同。人的習慣很容易養(yǎng)成,一旦形成習慣便很難改掉,但是好的習慣成就好的未來,在生命的路途中。
每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在這次班會中,倪垠飛為大家介紹了一個名為《被習慣扔掉的點金石》的小故事,讓我們受益匪淺。這個故事告訴我們:我們的許多機遇就是這樣丟失的。我們到處尋找機遇,可是當機遇已經(jīng)在握時,強大的習慣勢力會讓我們像丟棄廢物一樣將它丟掉。
因此,有時候,抓住機遇意味著戰(zhàn)勝習慣。對于我們生活中的一些壞習慣,例如:交作業(yè)拖拉、上課容易走神、總是抄襲他人作業(yè)等,這些壞習慣看似微不足道,但時間一長就會釀成大禍,正可謂是:“千里之堤,潰于蟻穴”。因此,我們必須將這些壞習慣扼殺在萌芽狀態(tài)。
有人說過:養(yǎng)成一個好習慣需要21天,而養(yǎng)成一個壞習慣只需要3天。這意味著養(yǎng)成一個好習慣要比養(yǎng)成一個壞習慣困難得多,但只要我們堅持不懈、勇于攀登,再大的困難也會迎刃而解!所以,在生活中,我們應(yīng)該多多養(yǎng)成好習慣,改掉換習慣!同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
與習慣相關(guān)的初中話題作文2
好習慣是一劑良藥,它可以使你重獲新生;好習慣是一顆希望的種子,它可以孕育出成功的碩果;好習慣是良師益友,它可以使你在學習成長的道路上更上一層樓
我從小就有堅持的好習慣。一次在期末考之前,因為我的英語成績不太好,所以我就每天給自己安排時間背單詞、做英語閱讀題等。一天晚上,熱氣還沒有散盡,房間里仍然是悶熱難耐,旁邊的電風扇無力地轉(zhuǎn)動著自己的扇葉,不時發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音。窗外花盆里的花朵耷拉著耳朵,慵懶地彎著腰,仿佛被一天的太陽曬得抬不起頭。窗外不時傳來蟬的鳴叫聲,好像在抱怨這悶熱的天氣。
而我,卻在抓耳撓腮,不厭其煩地做著英語閱讀題,額頭上不斷滲出密密的汗珠。我不時被某個單詞卡住解題的思路,但我還是耐著性子翻開英漢詞典查找,理解單詞的意思。那成段的成段的英語文章不止一次地讓我感到沮喪和懊惱,我又不止一次地想要放棄,但是我沒有,我把它們想象成一道道美食,等待著我去大快朵頤一番。
當我做完最后一道題時,我的意志已經(jīng)接近崩潰,我疲憊地閉上眼睛,但是我又想到我的單詞還沒有背,所以我強迫自己睜開雙眼。我站起身來,緩緩走到洗臉臺旁,用水將臉澆濕,感受那一絲涼爽帶來的快感。
洗完臉后,我又坐了下來,翻開英語書,伴著昏黃的燈光,開始背單詞。在我無數(shù)次強行將每個單詞、每個字母強行塞進腦海里后,我終于完成了今天的任務(wù)。我長舒了口氣,心中的石頭終于落地了,我終于戰(zhàn)勝了自己,我勝利了!
期末考后成績單發(fā)下來后,我欣喜若狂,因為我的英語終于考上90分了!
堅持是一種好習慣,它鍛煉了我頑強的意志,使我在人生道路上前進了一大步。
與習慣相關(guān)的初中話題作文3
播下一種習慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運。所以說習慣是伴隨人的一生的,多一些的養(yǎng)成好習慣,也就多一些有益的在生命中。
習慣的養(yǎng)成必定是一個漫長的過程,需要多次重復,形成記憶,再成為自己的無意識行為,這個過程首先會讓你有些不適,有些拘謹,但結(jié)果一定讓會你刻骨銘心,且終生受益。
我也經(jīng)歷過這樣一段旅程,我的爸爸曾經(jīng)是一名海軍,在對我的教育方面,往往比一般的家長要苛刻些,爸爸似乎從來都不過分要求我的學業(yè)有多出色,但對于行為舉止,生活習慣等方面卻抓的十分吃緊。
例如不能說臟話,長輩在說話時要認真聽講,大人談天不能插嘴,長輩問話要即使答應(yīng)。還比如做事要穩(wěn)重,不能火急火燎,房間內(nèi)務(wù)要自己打掃,再有就是有坐相站有站想。記有一次寫作業(yè),我趴在桌子上,下巴放在了書桌上,爸爸就提醒了我一下,不過一會兒,我便又懶散的趴下了。
爸爸就走過來一把把我提起,嚴厲的斥責了我,還罰我端正的坐在書桌前半個小時。在我家你沒有第三次機會,只有一次提醒,所以你必須要做到位。還有一件事,也是一直以來我認為是我堅持下來的最艱難的事,就是不管春夏秋冬,早晨只能用冷水洗臉。
當初爸爸立這個規(guī)矩的時候,爺爺奶奶都不同意,都怕我凍著生病,可是爸爸還是堅持要我坐做了,所以從我七歲上學起,我每天早上都用冷水洗臉,沒有一次破例過,有幾次零下十多度,看著媽媽臉盆里冒著熱氣的水,我即羨慕有無奈,但爸爸堅持的是按條理做事,一件事沒做好他就不會讓我進行下一項,一日之際在于晨,如果我不用冷水洗漱,拖著時間不放,我就吃不到早餐,沒人送我上學,等等我要為我早上的決定負責。
就這樣,我在父親的引導下養(yǎng)成了一些他人覺得過于嚴苛的習慣。但我現(xiàn)在深深的感受到,這些習慣都是對我有益的。在學校里當我看到身邊的同學一個個都帶著眼鏡,有的捶背有的捏著脖子扭動時,我才知道,父親一直以來讓我行坐端正的緣由,當我看到其他同學各個在寒冬之際得了風寒,我才明白堅持用冷水洗臉的好處,當我見同學們抱怨學校種.種的行為舉止規(guī)范時,我才領(lǐng)悟到這些對于他們的約束,都是我平日里的習慣罷了。
我感謝我的父親,是他在我年幼只是引導著我,幫助我養(yǎng)成了許多好習慣,教會了我如何去堅持。
所以請大家記住,如果生命是朵花那習慣就是花瓣,沒有花瓣有怎能綻放。盡可能多的去養(yǎng)成一些好習慣,多一些去培養(yǎng)自己堅持的能力,你一定會收獲到那份可貴的結(jié)果,那種你夢想的命運,其實一直把我在你手中,給它一個綻放的機會吧!
與習慣相關(guān)的初中話題作文4
人人都有一個好習慣。有的人生活簡樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔我呢,就有一個好習慣愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候,就對書有種特殊的興趣。當我大哭時,媽媽給我一個作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像一個讀書人似的。
慢慢地,我長大了,從識字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報,我翻開那些書,頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界,也結(jié)識了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣,因為書不僅給我知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個個可愛的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?
隨著時間的推移,年齡的增長,我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀,于是便開始閱讀小說,如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》這些書給了我知識,也給了我一種精神,一種力量。
當然,讀些數(shù)學方面的書也是我這個習慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊一張稿紙,兩張稿紙時間一分一秒地過去了,我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過思考,我終于順利地做出來了。這時,我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計在于晨!”
書,是我學習上的一個好助手,是我人生路上的引路人,所有知識的源泉,我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進!
與習慣相關(guān)的初中話題作文5
金秋時節(jié),黃色鋪滿了大地,這也是農(nóng)民最忙碌的時節(jié)。爸爸媽媽來到大姑家?guī)兔κ崭钋f稼,只留下我和弟弟在家里寫作業(yè)。
弟弟還小,才上幼兒園,剛剛開始學寫字??此霉P的樣子,顫微微的,有點不穩(wěn),寫出來的字歪歪扭扭,看到他那稚拙的樣子,得挺有意思的,看著看著,便陷入了沉思。
我小的時候,爸爸是老師,媽媽是醫(yī)生,他們都很有文化,很早也就教起了我,識字、背兒歌等,他們是我最早的老師,不記得當時的情形了,也許當初的我拿起筆來也像弟弟一樣的.笨拙,一樣的搖晃吧,到現(xiàn)在已想不起來了。按說在這樣的家庭環(huán)境里,成長起來應(yīng)該是很優(yōu)秀的,可是由于我們也和爺爺奶奶在一起,也許太溺愛我了,也許是條件太優(yōu)越了,我也養(yǎng)成了許多壞的習慣。
上小學一年級的時候,胡老師是我的啟蒙老師,她對我們很和藹,可那時的我很懶惰,不愛學習,也不愛完成作業(yè),天天就想著玩。
到了三年級,換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見,但她是一位對學生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課,我沒有注意聽講,等到做題的時候自然就不會了,一直憋著,眼看著別人都寫好幾道題了,我卻一個也沒有做上來。這時細心的張老師走了過來,給我做了耐心的講解,直到聽明白了為止。這樣的事情不止一次,這也讓我不注意聽講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛寫作業(yè),放學后她就把我?guī)У郊依?,她看著我寫,讓我懶惰的毛病一點點的好轉(zhuǎn)。
到了五年級,趙老師教我。她對我很細心,也特別關(guān)心,她知道我上課精神愛溜號,便安排了一個學習比較好而且負責任的同學作我的同桌,只要我一溜號,他就碰我一下,下課就沒完沒了地說,沒辦法,上課認真聽吧……
時間過得可真快,現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學生了,可小時候的那些缺點還時不時的體現(xiàn)出來,雖然是很明顯了,但它們畢竟存在著。唉,改掉一個不良的習慣,真的比養(yǎng)成一個好習慣還難啊!
“哥哥,你看我寫的行嗎?”弟弟用企盼的眼神看著我問道,我這才回過神來,看著本子上歪歪扭扭的數(shù)字,耐心地把著他的小手,說:“弟弟,你看,應(yīng)該這樣……”
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