六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字
與朋友在一起，分擔(dān)的痛苦是減半的痛苦，分享的快樂是加倍的快樂。下面是小編為大家整理的六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字1
提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友，有在一起玩游戲的朋友，有一起寫作業(yè)得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有許許多多的朋友，但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí)，她留著短發(fā)，眼睛小而有神，笑起來的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著特別的可愛，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn)，她的畫，畫的特別漂亮，我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣，還非常高興的說“我的這個(gè)佳芯餅干，可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫一只恐龍，然后我們同學(xué)都畫了一只恐龍就上交了作業(yè)，這時(shí)李佳芯還在畫畫，我們就過去看她畫畫，只見她畫了一只大的恐龍，大恐龍的旁邊還有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的樣子，大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著，旁邊還有幾棵干枯的樹干，地上還有干枯得小的植物，整個(gè)畫面很清晰，我們大家都看著她，她這時(shí)不好意思的抬起頭對(duì)我們說“我畫的是這邊的火山就要爆炸了，恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢!火山現(xiàn)在綠樹和小草都燒死了，恐龍都是去逃命的?！边@是老師過來了，拿起她的畫不斷點(diǎn)頭的說“佳芯，想像力真不錯(cuò)，值得表揚(yáng)?！边@時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神，就是這副畫還在學(xué)校的畫報(bào)欄里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間呢!
這就是我的創(chuàng)客朋友李佳芯。
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字2
她有著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點(diǎn)兒像混血兒。怎么樣?你們猜到她是誰了嗎?沒錯(cuò)!她就是我的好朋友——孟欣穎!
她是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來的。可是我們對(duì)她的印象都很好，因?yàn)樗矚g交朋友，而且記憶力特別好，才沒來幾天，就把班上同學(xué)的名字全都記住了!我們?yōu)榱丝简?yàn)她，還特地一個(gè)一個(gè)地指著問她這個(gè)同學(xué)叫什么名字，那個(gè)同學(xué)叫什么名字，結(jié)果她全答對(duì)了，一個(gè)都沒有錯(cuò)!班上的同學(xué)也都很喜歡她。
孟欣穎給我的第一感覺是——內(nèi)向。然而，和她相處時(shí)間長(zhǎng)了之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)她是一個(gè)活潑、開朗的女孩子，性格也比較外向。
就比如說開學(xué)的第一天，雖然第一節(jié)課還沒開始時(shí)，她只是一個(gè)人坐在那里，靜靜的在旁邊看著我們玩游戲;可是下課之后，她就像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)來找我們玩，并且和我們“打成了一片”。當(dāng)我們問及她以前學(xué)校的情況時(shí)，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說了她以前她們班發(fā)生的有趣的'、好玩的事情，說道搞笑的地方時(shí)，她還故意做一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。看我們笑了，她也跟著我們大笑起來。
認(rèn)識(shí)了孟欣穎之后，我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)性格活潑開朗，喜歡交朋友的人，會(huì)比一個(gè)性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡!所以，我也要努力做一個(gè)討人喜歡的人!
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字3
她，長(zhǎng)得高高瘦瘦，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，綴著蝴蝶結(jié)的馬尾就在腦后一搖一擺，充滿活力。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的;鵝蛋型的臉蛋，白里泛紅。白白凈凈的臉上有一張櫻桃小嘴和那高高的鼻子，顯得十分好看。她就是我的同學(xué)叢越。
叢越是最愛勞動(dòng)的同學(xué)。每次在老師讓我們做值日的時(shí)候，她都會(huì)留下來幫助老師打掃衛(wèi)生。不僅如此，每次搬桌子、搬椅子這種重活兒完全不在話下。老師都會(huì)讓男生去搬，可她卻說沒關(guān)系，我可以搬。我有一次忍不住問她：“你每次值日都搬椅子，這是男生干的活，你不累嗎?”她笑了笑說：“沒關(guān)系，只要教室干凈、整潔，我就很開心了!”聽了這話，我不禁為她豎起了大拇指。
她不僅愛勞動(dòng)，還樂于助人。有一次，一位二年級(jí)的小女孩，被一位六年級(jí)的大哥哥撞倒了。大哥哥沒把小女孩扶起來，就跑了。那時(shí)我和叢越正在玩，她趕忙跑上去扶起小女關(guān)切地問：“你沒事吧?”小女孩說：“我沒事，謝謝你!”叢越又問：“你是幾班的呀?”小女孩回答：“我是二班的。”說著叢越就扶起小女孩走進(jìn)了她的班級(jí)。安頓好小女孩后，她跑回來，我對(duì)她說：“你真棒!”她笑了笑說：“幫助別人，快樂自己嘛!”
她總是無微不至地關(guān)心同學(xué);她總是把困難留給自己，把方便留給別人;她總是謙讓的把好東西留給別人;她總是積極地幫老師打掃衛(wèi)生;她總是……我相信，這樣善良的她一定會(huì)受到很多人的喜歡。
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字4
我有一個(gè)十分要好的朋友，她總是在無條件的幫助我。
廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“不會(huì)是中暑了吧?”潔問道?！拔覜]事你們先走，我馬上就來。”我?guī)缀跤帽M了力氣才說出了這句話。
時(shí)間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了?！斑@是哪?我怎么會(huì)在這?鑫你快告訴我呀!”我迫切的問道?！澳阒惺盍?，是這位小姑娘送你來的!怎么熱的天你們?cè)趺磿?huì)去爬山呢!”醫(yī)生指著鑫說道。
“我送你回家吧!”鑫微笑著說?！班牛x謝你鑫。要不是你現(xiàn)在我還不知道在哪呢!”“我們不是朋友嗎?”我們都笑了。
這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會(huì)就拿潔的作業(yè)本來抄。正好被她看見了：“作業(yè)不會(huì)可以請(qǐng)教，如果抄的話可就不好了哦!來，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯!”
“好，謝了啊!可是不會(huì)耽誤你的時(shí)間嗎?”我充滿著疑惑。“沒事，我先教你吧!”她總是這樣不顧自己來幫助他人。
作業(yè)本發(fā)了下來，我得了95分跑去告訴鑫：“鑫，我得了95分。真是謝謝你!”“這不是我的功勞，這個(gè)分?jǐn)?shù)是你自己努力的結(jié)果!”鑫說這話時(shí)似乎有著什么言外之意。
“鑫，謝謝你的輔導(dǎo)和幫助!”此時(shí)她已走出了五米之外，我會(huì)好好領(lǐng)悟那句話的!”
我的這位朋友教給了我好多好多知識(shí)和處事的道理!我真為有這樣的一位朋友而驕傲!
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字5
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫做書。
莎士比亞說過：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睆那拔也⒉幌矚g讀書，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和書成了好朋友。
那一段時(shí)間，我們班流行一本書叫《查理九世》，不管那女生都喜歡看。一次，老師讓我們寫讀書筆記，不少同學(xué)都寫了《查理九世》而很少讀書的我卻著了急。為了能把這項(xiàng)作業(yè)完成好，我只好強(qiáng)迫自己看起了大家都愛看的《查理九世》。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，我和墨多多、查理一起冒險(xiǎn)，一起破 解一個(gè)又一個(gè)的難題，享受著奇妙的旅程。漸漸的，我愛上了讀書，和數(shù)成了好朋友。
《小公主》讓我懂得了友愛;《狼王夢(mèng)》讓我體會(huì)到了長(zhǎng)輩的偉大;《小狗錢錢》讓我學(xué)會(huì)了理財(cái);《我要做個(gè)好孩子》讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好孩子。
總而言之，我愛上了讀書，為了滿足我的胃口，我要買書!每當(dāng)我提出來，總會(huì)被說一頓，“閑書有什么好看的，將來能考大學(xué)?你看閑書的功夫還不如做兩道數(shù)學(xué)題呢……”沒辦法，我早已被題海壓在五行山下了。不過，這并沒有是我對(duì)讀書失去興趣，只要有同學(xué)一買新書，我總是第一個(gè)搶著看。有時(shí)周末去書店蹭書，一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，連書店的老板都知道我是個(gè)“書癡”
生日那天，我驚喜的在床頭發(fā)現(xiàn)了一本我做夢(mèng)都想要的書——《根鳥》。我高興的一蹦三尺高，樂的合不攏嘴了。
有人說：“讀一本好書，就是在和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人對(duì)話?！睙o論在哪，書永遠(yuǎn)是我的好朋友，陪我一路成長(zhǎng)!
六年級(jí)描寫我的朋友的作文范文500字6
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽我慢慢道來。他如果看見一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，就會(huì)馬上跑過去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語氣說：“小朋友，以后不要跑的太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖耍艜?huì)離開。
他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會(huì)主動(dòng)地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。
他很會(huì)安慰人，有一次，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天上學(xué)很沮喪，他看見了我這個(gè)樣子，就馬上跑過來問我怎么了，我一句不留的告訴了他。
他連忙安慰我說：“裴承旺，你不要難過，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)!”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你!”
他成績(jī)不錯(cuò)只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難是給予我?guī)椭?，在我傷心時(shí)給我安慰，在我煩惱時(shí)聽我傾訴，我喜歡我的這個(gè)少數(shù)民族好朋友。
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