放大美好話題作文合集
雄鷹的美好在于搏擊長空的信念;斑羚的美好在于魂灑斷崖的愛心;野草的美好在于沖破泥土的堅強(qiáng);百合的美好在于綻放絕壁的執(zhí)著;松樹的美好在于拼搏風(fēng)雨的勇敢;臘梅的美好在于笑迎冰雪的樂觀。而人生的美好在于超越自己，在于一次次奮斗與不懈的追求。這里給大家分享一些關(guān)于放大美好話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
放大美好話題作文1
微笑，多么可愛的字眼，微笑，是彼此奉獻(xiàn)的最好禮物。我們都愿在大街上看到人人臉上掛著微笑，而不喜歡看到攢皺眉心和愁苦的神態(tài)。因此，我們都應(yīng)盡最大的努力，讓過路人有一絲微笑。
清晨，我走在馬路上，風(fēng)胡亂地拍打在我的臉上，沙沙的，有點痛。街上的人們行色匆匆，個個臉上面無表情，天空也是陰沉沉的。這時，一個可愛的小女孩拉著媽媽的手跑了起來，奇怪的是她們一直在笑，從脆生生的笑到哈哈大笑，她們幾乎沒有停過，也不知是為了什么事，這樣看久了，我竟也浮出一絲微笑，情不自禁的，不由自主的。街上的人們也被這歡笑聲感染了，嘴角有了一點弧度，看，這變成了一條歡樂的小街。這就是微笑的力量，小女孩銀鈴般的笑聲，鑄成了無數(shù)行人愉悅的心境和輕松的笑臉。
星期天中午，我從超市里走了出來，頂著烈日，騎著自行車往家趕，我早已累的渾身沒勁了，此時的自行車也仿佛有千斤重，每踏一下就感覺身上的力氣又少了幾分。當(dāng)騎到路口時，綠燈突然變成了黃燈，我悶頭又向前闖了幾步。不好，有交警走了過來，怎么又是那個交警?我常見他抓交通違章的`人，訓(xùn)人還挺兇的，不過很負(fù)責(zé)任。我只能乖乖的下車，等他來責(zé)罵我。只見他走過來，端端正正的敬了個禮，嚴(yán)肅的臉上浮出一絲微笑，咦，他怎么沒有責(zé)罵我，難道是因為我是學(xué)生嗎?這微笑讓我感到十分慚愧。我老老實實地聽他講了一遍交通規(guī)則，及遵守交通規(guī)則的安全性及重要性。那微笑，那和藹的講解，足讓我感到交警的威嚴(yán)，他的微笑與威嚴(yán)并不相悖。
微笑，在我們的社會中越來越常見，雨果說過，有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情;還有另一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。讓我們?yōu)檫@個世界充滿微笑而奉獻(xiàn)自己的力量。
放大美好話題作文2
隨著時間的消失，你我的回憶也在漸漸褪去，似曾未發(fā)生過一樣，但我明白你對我的愛不會褪去，反而更加濃烈。
你還記得嗎?在白雪皚皚的景色中陪我打雪仗，在那冰天雪地里，你把寒冷拋在腦后，陪我一起玩耍，在那么甜白雪中雖只有你我兩人，但我卻感到如過年般熱鬧，旁邊有過路的汽車小心翼翼地開駛過我的身旁，天空上有為我們祝福的鳥，淘氣地跳著屬于這個季節(jié)應(yīng)該有的舞步，還有我們倆的愉快的打鬧聲，我有時會輕言放棄，在這寒冷的冬天就更不用說了，但你卻鼓勵我讓我不輕言放棄，既然許下愿望就一定要實現(xiàn)。雖說是我拉你來的，但先放棄的人也是我，所以你悉心鼓勵我。
你還記得嗎?在烈日炎炎的夏季你陪我來到歡樂谷，那是一個充滿激情刺激的地方，到處充滿叫聲的地方，每一個刺激的項目都有驚人的叫聲，你先陪我玩了一個沒意思的，你給我指向一個好玩的但我仍像初升的牛犢不怕虎的語氣對你說來就來，一上去我就害怕了，高分貝地呼喊你的名字，你我十指相扣，瞬間，我安靜了下來，是你給了我安全感，下來后我很遺憾后悔當(dāng)初話說的太足，但你卻鼓勵我很多大人下來都很難受，你已經(jīng)很棒了，直到我找到極地雙雄向你展現(xiàn)了我的勇敢，才罷休。
你還記得嗎?在春風(fēng)吹拂的春季，我們倆一起去接媽媽下班，但由于我的淘氣在加上媽媽遲遲沒有下班，我便開始折騰你，但你卻一點都不嫌棄我的幼稚，陪我一起玩，你見我在那又蹦又跳就站起來陪我拔蘿卜，你溫暖的大手把其大頭往上拔，終于我被你溫暖安全，似若大白柔軟的手給我拔了起來。當(dāng)別人問起我為什么長這么高呀!而且我現(xiàn)在也很肥，別人就會問你媽媽都給你吃什么?我就會噘嘴說老不讓我吃飯!
其實別人都說父愛如山，但我卻以為父愛如朋，無論任何時候，我的爸爸都會逗我開心!要不別人說女兒是爸爸上輩子的戀人。
放大美好話題作文3
驕奢的太陽，高不可測，照亮了世間;粗長的枝干，繁花滿袖，隱蔽了人們;廣闊的天空，多姿多彩，使我的生活美好。天空，是那樣美好。鳥兒為了接近她，愈飛愈高;大樹為了接近她，筆直向上;我為了接近她，抬頭向上。他的美麗，使我睜大了雙眼，展開了雙臂。我想擁抱他。
夜空，天際愈發(fā)幽藍(lán)，沒有繁星點點，沒有皎月如盆。半牙明月懸于幽空，慢慢走來，路邊的燈暈染了半邊的天，暖暖的，黃藍(lán)交輝，不真實。這樣的夜晚，我沒有聽見夜鶯的鳴叫，我沒有聞到冷凝的幽香，不知遠(yuǎn)方是否有人與我一樣，仰望幽空，心系明月。是否有人與我一樣，漫步于那心海湖邊，凝視那湖面上蒸騰起的縷縷白霧，它是否會成為藍(lán)天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛藍(lán)的蒼穹，附和上幾朵白云，一定是副絕妙的畫面。
正午，天空漆藍(lán)無邊，中空好似一個旋渦，絲絲白云圍繞一圈，畫出平滑的曲線。天的中間好像在向上陷，四邊在向下凸。遠(yuǎn)處，幾朵白云在悠哉悠哉，緩緩移動，欣賞這周邊的風(fēng)景。我依在湖邊漫游，看那池塘，幾分蕭條，幾分悲哀。荷花的枝干已枯，有幾處蓮藕在無力的下垂，殘枝橫七豎八插在池塘里，然而那天卻那樣柔和，有著讓人擁抱的沖動。我看天，看池塘，便鐘情于那樣的天。我情不自禁展開了臂膀，閉住了雙眸，感受著自然的氣息，享受著自然的滋潤。我想將他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天!
傍晚，天朦朦朧朧，我看到的天，是瑩空的，那樣的靈動，好像藍(lán)色的果凍，又好像中間有幾粒結(jié)晶。有時候我甚至覺得藍(lán)天的深邃是為我準(zhǔn)備的。我想擁抱他，我更想親吻她。我笑，笑她們竟不為這樣的美驚奇，不為這樣的美贊嘆，我憂，憂他們沒有發(fā)現(xiàn)這樣美的自然。
金色的光輝灑向了世間，蒼郁的繁葉隱蔽了人們，深邃的藍(lán)天美好了我的生活。
放大美好話題作文4
回望整個初中三年的生活，感慨萬千。在這三年中，從青澀到穩(wěn)重，從稚嫩到成熟，這就像是蘋果的一生，開花，結(jié)果，最后贏得收獲。初中，你學(xué)到了什么，而又收獲了什么?火紅的旭日剛剛從山崗探出頭，打量整個世界時，突然覺得這像極了滿腔熱血的我們，剛剛完成小升初，懷著害怕而又激動的心情踏入初中這片處女地。
太陽的紅光越發(fā)耀眼，我們也慢慢適應(yīng)了初中的生活節(jié)奏，面對新知識，新科目，新老師，新同學(xué)，一切都是新的，感覺整個夏天，花開的嬌艷，樹綠的可愛，連藍(lán)天也一塵不染，那時候的小美好。
正午的太陽應(yīng)了魏了翁在《水調(diào)歌頭送趙閬州希異之官》中的“凍雨洗煩濁，烈日霽威光”而這時的我們也踏入了初二，應(yīng)該來說比初一穩(wěn)重，比初三活潑，而我的初二只用一個字形容――瘋。是的，我初二整整瘋了一學(xué)期，這導(dǎo)致我的生地匯考直接在初三拉后腿，在這我要勸告初二的學(xué)弟學(xué)妹們，真的好好學(xué)，不要等著成績出來哭，生地匯考是中考的一部分，可能你們覺得中考現(xiàn)在離你們太遠(yuǎn)，可是現(xiàn)實很殘酷，一眨眼就到了初三，就會面臨中考，面臨升學(xué)的壓力，以后的競爭會更加激烈，所以希望你們好好加油，不要留下遺憾，不要在初三說后悔。
六月的太陽，依然不想讓人回憶春日的溫情，終于等到落日，可是心有不甘，仍要掙扎一番，將天邊鬧得一片猩紅。落日時的樣子真實初三最后努力的真實寫照。那幾天，初三學(xué)子們奮命的學(xué)習(xí)，努力過后的學(xué)生們看著自己日益提示的成績，算著離中考的日子，關(guān)注著上一屆學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，感覺一切很充實，過的很滿足，最后的最后，通過努力的我們考上了理想的高中。記得吧，當(dāng)時離中考還有二十六天時，我給自己寫過一個紙條：“用二十六天的汗水澆灌兩個月的假期，值了!”今天回頭看去，果真如此。
初中三年，青澀，叛逆，穩(wěn)重，成熟，我們將代名詞展現(xiàn)的淋漓盡致，我們以最昂揚(yáng)的姿態(tài)走向高中，以最嶄新的面孔迎接高中，我們無所畏懼，我們是最好的我們，我們有著花樣燦爛的年華，有著令人羨慕的青春，有著絢麗多姿的小美好。
放大美好話題作文5
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說這一句，很有夏天的感覺。手中的鉛筆，在紙上來來回回，我用幾行字形容你是我的誰……”周杰倫那獨具風(fēng)格的音質(zhì)，描述著這優(yōu)美的畫面，讓我感到生活的滋味，每一個音符在我的心中消融，消融……
旋律伴著秋風(fēng)的幾聲問候，帶著云彩的飄逸，載著我的深思，向天空的更遠(yuǎn)處擴(kuò)散。我想音樂是讓我和大自然溝通的一種方式，世界萬物，大自然千變?nèi)f化，用美是無法形容的。正如我對音樂的感觸，大自然也許就是種朦朧之感，這種美感含蓄的讓人像是置身于白云繚繞中，永遠(yuǎn)也觸摸不到它的邊界，也無法去衡量大自然所創(chuàng)造的境界。
花開花落是自然規(guī)律，沒有永遠(yuǎn)盛開的花，也沒有永遠(yuǎn)保持常青的綠葉。這是大自然的生命，是它的魔力在世界萬物的生命中所創(chuàng)造的。為什么花兒不能夠永不凋謝，難道大自然很殘忍嗎?不，不是大自然殘忍，也不是一種自私，而是它對生命的一種獨特的愛。它要讓花兒們知道生命是有限的，要經(jīng)歷一個低落的時期，要讓它們領(lǐng)悟這時世間真正的生存哲理。這也是對我們?nèi)祟惖膯⒌眩屛覀內(nèi)フ鋹凵?，去?chuàng)造生命，在這萬類霜天競自由的世間拼出一個美麗的人生。在面對生老病死的殘酷現(xiàn)實下，去體驗大自然對我們的厚愛。
那險峻的'山峰，在云里霧里述說著大自然的凄美。是大自然創(chuàng)造了它們，讓它們在那仙境般的夢幻里感受自然風(fēng)韻，感受雄偉與遼闊。站在最高峰上，環(huán)望四周的一切景物，感覺世間所有的生命都在我的腳下，在和我的生命尋覓大自然的腳印。
深沉的海洋，藍(lán)得寂靜讓人不覺感慨生命的純潔與美好。滾滾的海濤，永無止境的奔騰，讓人不覺驚嘆大自然的絕倫，讓人感慨生命的短暫。海洋里的萬類生物也在各自尋找自己的天堂，經(jīng)受磨難與挫折。
大自然是平等地對待世間的任何一種生命，它知道什么才是真正的生命，它懂得遵循自然的發(fā)展規(guī)律。所以，大自然是明理的。
生命是大自然的生存所在，沒有了生命也就沒有大自然所創(chuàng)造的這一切，生命也就失去了它所應(yīng)有的自然。
美妙的音樂已經(jīng)快結(jié)束，跳動的音符也停止了跳動，可是大自然的深思和遐想?yún)s在生命的長河中延續(xù)、延續(xù)……
生活如歌如畫，風(fēng)景如詩如醉，這樣的人生太沒好，太愜意……
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