放大美好600字話題作文合集
有人問盲人:“世間的美好,你都看,這么活著你痛苦嗎?”盲人卻意外的回答:“痛苦?我痛苦?與聾子相比,我能聽見聲音;與啞巴相比,我能說(shuō)話;況且我還可以用心靈去感受世間的美好,我的生活讓我感到幸福?!边@里給大家分享一些關(guān)于放大美好600字話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
放大美好600字話題作文1
金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人都不可能十全十美,但我們可以讓自己更加美好。
清晨,在父母的呼喚,鬧鐘的催促下,從睡夢(mèng)中醒來(lái),開始新的一天。上學(xué)出門之前,與父母的一聲親切的道別,會(huì)使自己更加美好。
走進(jìn)校園,開始自己一天的學(xué)習(xí)。陽(yáng)光從窗口斜斜地射入教室,窗外的樹枝上,幾只不知名的小鳥在輕聲的鳴叫。教室里,書聲瑯瑯,40個(gè)懷揣著夢(mèng)想的少年坐在位置上,迫不及待地從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
“丁鈴鈴——”上課了,老師走上三尺講臺(tái),將知識(shí)悉數(shù)傳授給我們。窗外,枝頭上的小鳥仿佛也想進(jìn)入教室,和我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。大家都認(rèn)真地聆聽著,記錄著,回答著老師的問題。知識(shí),讓我們更加美好。
鈴聲再次響起,下課了,老師走出教室。有的同學(xué)站在窗邊,看著窗外的太陽(yáng),飛鳥,無(wú)垠的藍(lán)天和參天的大樹;有的同學(xué)找到自己的知心好友,說(shuō)說(shuō)笑笑;有的同學(xué)則和別的同學(xué)一起,肩并著肩,在走廊上散步。大家趁著這短暫的課間,舒緩著大腦和神經(jīng),為下一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。適時(shí)地放松心情,舒緩神經(jīng),同樣也可以使我們更美好。
時(shí)間的河流飛速地流淌,一不經(jīng)意間,放學(xué)的鈴聲悄然響起,窗外的小鳥也都伴著夕陽(yáng),成群結(jié)隊(duì)地歸去。夕陽(yáng)緩緩落下,璀璨的金光點(diǎn)染了大地。
放學(xué)鈴響,我收拾好書包,叫上幾個(gè)同路的小伙伴,一同迎著夕陽(yáng),向家里走去。一路上,暢所欲言,說(shuō)說(shuō)笑笑,相互逗弄......一起開心地笑著跳著回家去。擁有真摯的友誼,可以讓自己更加美好。
傍晚,回到家中,吃著可口的飯菜,聽父母討論新聞,工作。不時(shí)的,一股暖流從心中升起,一下子便使人忘卻了心中的煩惱,親情的'溫暖,讓自己更加美好。
人不可能十全十美,面面俱到,但汲取知識(shí)的養(yǎng)料,適時(shí)地放松心情,舒緩神經(jīng),珍惜純真的友情,都可以使我們變得更加完美,更加美好!
放大美好600字話題作文2
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽音樂,在音樂中釋放自己,于是在那一刻,我懂得了感悟,感悟身邊的美!
夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里,有星星陪伴,任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空,真美!
秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒,樹葉兒便像一枚小舟,在空中翩然起舞,時(shí)而盤旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗,給自己的生命樂章譜寫最動(dòng)人的一曲!
落葉,真美!
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng),悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵?!跋﹃?yáng)西下,段腸人在天涯?!薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁?!闭Э催@夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁,但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng),真美!
人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心去感受,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍……,都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗,從生命的開端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美?!撵`,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的.心智,去感悟人生,感受美好。
感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。
感受美好,不為別的,只為沒白活一回。
放大美好600字話題作文3
當(dāng)彩虹輕輕劃過(guò)天際,那是美;當(dāng)瀑布飛流直下,那也是美;當(dāng)我們手牽著手,一起創(chuàng)造奇跡,那,更是美!或許當(dāng)你在青春期時(shí),不會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在,那么,就讓我們回憶,回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢體會(huì)愛的存在!
那是一個(gè)平凡的早晨,那是一場(chǎng)普通的大雨,這件事微不足道,卻再次溫暖我的心房。那時(shí),我才二年級(jí),去到學(xué)校以后,突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭,這是,我只穿了一件單薄的T恤,刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里,冷的我直打哆嗦,這時(shí),我的嘴唇已經(jīng)紫了,不由得全身縮在一起??粗渌瑢W(xué)的家長(zhǎng)送衣服給同學(xué),我既感到欣慰,又是那么的期待。一節(jié)課過(guò)去了,我的爸爸媽媽沒有來(lái)‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了,這時(shí)我往門外一看:那是一個(gè)熟悉的身影,一個(gè)30來(lái)歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)服,右手的大黑雨傘還在低著雨水,她背上,還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰;那是媽媽!這是我忍不住熱淚盈眶,因?yàn)樗娜韼缀鯘裢福粸榱俗尩艿懿灰艿?,看著她憔悴的面孔,我情不自禁的撲到她的懷里。‘’多大了,還要媽媽抱,快,快走開,我全身濕的,這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話來(lái),遞過(guò)東西聽媽媽解釋說(shuō);弟弟在家里吵,等來(lái)到學(xué)校我們正在上課,她不愿意打攪,就一直在外面等到了下課。因?yàn)榧覄?wù)還沒有做完,她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái),老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻,我明白,這是一種美。
當(dāng)我升入初中時(shí),班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落,試卷得分不及格,精選一切都碰壁,當(dāng)我和她們說(shuō)后,她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了,下次努力吧!’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻,我覺得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現(xiàn),只要你用心體會(huì),美就在你身邊!
放大美好600字話題作文4
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。
世間本無(wú)完美,茉莉香氣襲人但不夠艷麗,牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香,玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此,人何以堪?如果拿自己的財(cái)富和比爾蓋茨比,拿自己的容貌和嫦娥西施比,那世間有幾人能幸福呢?我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂,也不必為日月如晦,花開花落而惋惜,一朵花的枯萎荒蕪不了一個(gè)春天,一次挫折也毀滅不了整個(gè)人生。
想起詩(shī)仙李白,他當(dāng)不上官又囊中羞澀,但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!比绱顺喑鄺l條地皈依于美好,讓我們不禁為之肅然起敬。
一葉知秋,在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節(jié)的落葉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼,同樣也能帶給你一份美與真,那我們就將美與真常存心中。
我們常常用失落把自己包裹起來(lái),一直嘆息生命的平凡與渺小,宛若一杯失去醇香的酒,卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原,讓美好充溢我們的心靈,就會(huì)始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。
人生美麗,從生命的開端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美。——心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生。
放大美好600字話題作文5
放大美好,才能心胸寬廣。“海納百川,有容乃大”是林則徐的智慧。蘇軾天縱英才屢遭貶謫,試問誰(shuí)人能承受這種不公平對(duì)待而帶來(lái)的痛苦??伞皣?guó)家不幸詩(shī)家幸,話道滄桑語(yǔ)始工”,正是由于仕途不順,才造就了蘇東坡的豁達(dá),也造就了他在文學(xué)史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的地位。豁達(dá),成就了蘇東坡。放大美好使他變得心胸寬廣,所有你遭受過(guò)的苦難都會(huì)成為你日后美好生活的沉淀,要學(xué)會(huì)在苦難中尋找真我,就會(huì)看淡一切,心胸也自然寬廣。
放大美好,才能寵辱不驚。“舉世譽(yù)之而不如勸,舉世非之而不如詛”,這是宋榮子的生活態(tài)度,他不慕世俗之名,能夠在受眾人非議之時(shí)不忘初心,是因?yàn)樗揪椭浪说脑u(píng)價(jià)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是客觀的,他放大了自己本性的美好,因而做到“定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境”。司馬遷,可謂是飽受恥辱,但他還是放大了自己對(duì)史學(xué)的熱愛,忍辱負(fù)重,終能“著成信史照塵寰”。放大美好,猶如歷經(jīng)千帆,看過(guò)世間百態(tài),自然寵辱不驚。
放大美好方能成就理想,只有內(nèi)心有所希冀并有信心去行動(dòng)之時(shí),我們才能有動(dòng)力,并冥冥之中有一股神奇的力量,在推動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié),相信自己能成功,又何嘗不是放大了美好自然動(dòng)力無(wú)限,風(fēng)雨無(wú)阻。
放大美好并不是沉浸在虛幻的世界里,還要學(xué)會(huì)珍惜一切?!叭说囊簧蓟钤谔摶弥校绻l(shuí)把虛幻看成了虛幻,誰(shuí)就真正的活在虛幻里”,臧克家如是說(shuō)。不要把每一次的失敗都當(dāng)做是一種考驗(yàn)后,就不付出任何行動(dòng),那樣,你就活在了一個(gè)精神家園中,無(wú)法得到善終,甚至別人也會(huì)遠(yuǎn)離你這個(gè)帶給他們負(fù)能量的人,最終你會(huì)變得一無(wú)所有,碌碌終生。就像阿Q那樣為人所不齒。珍惜你的失敗,你的痛苦和所有使人絕望的東西。“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。人要活在虛幻中,可絕不能沉浸,才能開辟出新的道路,獲得新生。
“美好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?都是由自己的`內(nèi)心而定的,饑腸轆轆的行路人的美好就是一頓大餐,一間舒適的房;學(xué)生的美好就是獲取更多知識(shí),能解自己不會(huì)的題……美好源于心,關(guān)鍵在于自己怎么去看待。
放大美好,以寬廣的心胸和重組寫望的心境去成就理想,并珍惜自己所擁有的一切,花兒自開,蝴蝶自來(lái)。
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