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      中學(xué)生的作文加評(píng)語

      時(shí)間: 杏雨959 分享

        當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)普遍存在著兩大困惑:一是多數(shù)學(xué)生作文時(shí)感到無話可說;二是學(xué)生作文存在“空、呆、硬、假”的積弊。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生的作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

        中學(xué)生的作文加評(píng)語一

        一灣淺淺的海峽

        一束金色的陽光

        一條條瑰麗的小魚

        一片片碧藍(lán)的天空

        隔開了本應(yīng)連在一起的地方

        那是鄉(xiāng)愁嗎

        一個(gè)個(gè)祈求

        一雙雙眼睛

        心與心的距離

        殘笛又起

        奏出渴望而撩人的曲

        那是鄉(xiāng)愁嗎

        那一片大海

        那一條小魚

        看著人們渴望的注視

        無能為力

        明明是一個(gè)大家庭

        卻要分開

        那難道是鄉(xiāng)愁

        祖國母親啊

        山河壯麗

        氣勢(shì)宏偉

        但缺少了那一灣海峽

        億萬人民心連著心

        可肉體卻被人擄去

        那豈是鄉(xiāng)愁

        【點(diǎn)評(píng)】這首詩語句優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),主題鮮明。本首詩模仿余光中的《鄉(xiāng)愁》只是每小節(jié)運(yùn)用反問結(jié)尾,更加深感情,并且意義深刻,表明除鄉(xiāng)愁還有對(duì)祖國統(tǒng)一的渴望。

        中學(xué)生的作文加評(píng)語二

        我是一只孤獨(dú)的鳥兒,自由地飛翔在空中。

        天空晴空萬里,離開父母的感覺真好。

        告別往日的集體,我踏上了孤獨(dú)的旅行。沒有紀(jì)律的約束,只有隨便的方向。不用再跟著大隊(duì),我是一只快樂的鳥兒。

        剛從蛋殼里沖出來,眼前便是大人,從此,我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃,這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊,這種感覺好不自在。自從我學(xué)會(huì)了飛翔,在藍(lán)天中無憂無慮,明白藍(lán)天才是我最終的歸屬。但身邊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镍B兒,讓我的自由得到限制,幸福的感覺又被打亂,向左拐,向右拐,總是重復(fù)著這無聊的舞步。

        終于有一天,我下定決心,離開這個(gè)狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出,踏上了自由的征途,向向往的藍(lán)天進(jìn)發(fā)… …

        突然,晴天中出現(xiàn)了一個(gè)霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲,此時(shí)的天已是烏云密布,那已不是充滿藍(lán)色的天空。我匆忙地飛行,宛如一只無頭蒼蠅。這時(shí),天更黑了,沉重得幾乎快掉下來。驟然間,豆大的雨點(diǎn)從天而降,重重地落在我身上,我感覺到劇烈的疼痛,痛入了心骨。不一會(huì)兒,我全身濕透,變成了落湯雞,翅膀也沉重了起來… …

        空中,雨水夾著我的眼淚,此時(shí)我才想起了溫暖的家?;仡^望去,家已被大雨籠罩,這時(shí)要是我跟著大隊(duì),準(zhǔn)能準(zhǔn)確無誤地飛回,可是,我已離開他們。

        毛已滲透雨水的我,在空中緩緩下降,這時(shí)我才明白:“我只是一只孤獨(dú)的鳥兒,離開家庭、集體和社會(huì),怎么能戰(zhàn)勝無情的風(fēng)雨?”

        【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事散文通過“一只孤獨(dú)的鳥”的口吻,闡釋了個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律的關(guān)系。文章想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾的問句發(fā)人深省,深化了主題。

        中學(xué)生的作文加評(píng)語三

        ——不是為了生命的凋零而消失;而是為了生命的希望而努力。

        大海仍在波濤洶涌地奔騰,周邊是死一樣的沉寂。只聽見沙沙的風(fēng)聲躍耳一過,只聽見無數(shù)的海水撞擊著巖石?;仡^……看見那輪血色的殘陽。一天的辛苦已經(jīng)停止,為何它仍在那無際的大海邊沿?它是在等待夜幕降臨,然后安靜地消失?不是的。它正在等待黎明的開始,然后繼續(xù)拼搏。

        我討厭死亡,討厭消失,討厭一切將要破滅的希望,可是,我獨(dú)愛殘陽,因?yàn)樗粫?huì)消失,不會(huì)死亡,它會(huì)繼續(xù)生活,繼續(xù)奮斗,繼續(xù)為生命的希望而努力。

        殘陽是美麗的,比起剛開始火紅的驕陽,它更美麗,因?yàn)樗邆渖南M?/p>

        早晨的朝陽尤如一個(gè)不知所措的小孩,它不懂得珍惜,不知道自己終有一天會(huì)老;中午的驕陽就象一個(gè)年輕氣盛的年輕人,它不會(huì)去珍惜,不知道自己即將會(huì)老;只有到了黃昏的時(shí)候,這殘陽就如一個(gè)年老體弱的老年人。只有它會(huì)去珍惜,因?yàn)橹挥兴靼鬃约阂呀?jīng)老了,所以要去珍惜,去拼搏。

        其實(shí),人的一生何嘗不是一個(gè)從朝陽到殘陽的過程呢?因?yàn)橛袣堦柕钠床Γ艜?huì)有第二天黎明的曙光。

        夜深了,大海仍在奔流,微風(fēng)還在吹拂著萬物?;仡^……那輪血色的殘陽呢?消失了嗎?沒有,第二天黎明,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它變年輕了……

        殘陽——永遠(yuǎn)美麗!

        【點(diǎn)評(píng)】作者用靈動(dòng)的筆觸飽含深情地抒寫“獨(dú)坐殘陽里”的感受,靜美的殘陽讓作者感慨“不是為了生命的凋零而消失;而是為了生命的希望而努力”。寓情于景,情景交融。

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