6年級上冊的數(shù)學日記
每天數(shù)學一記：數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。了解相關精彩內容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。
6年級上冊的數(shù)學日記1
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切，這就是我對數(shù)學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數(shù)學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式?！币驗樗車栏?，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學課上做其他作業(yè)的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦!
陶老師上學期是六(4)班的數(shù)學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業(yè)速度很慢，六(4)班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數(shù)學老師!
6年級上冊的數(shù)學日記2
今天，我們進行了數(shù)學考試。
我們是朝陽區(qū)抽測的卷子，所以，我特別的緊張。(因為6年級的沒人比我數(shù)學好)
今天早上，我把“槍和支和子彈和藥”都準備齊了，一切準備就緒后，我急急忙忙地來到了學校。
到了學校后，班主任給我們簡單地復習了一下，接著，朝陽區(qū)派的人就來了，就開始考試了。
一開始，我覺得今天肯定考不好了，因為是朝陽區(qū)出的卷子，應該會很難?？墒牵斘夷玫骄碜雍?，覺得好簡單啊。結果，3張卷子我半個小時就寫完了。檢查了10分鐘后，我就像以往一樣，開始在桌子上寫東西。
這次我寫了：人生，就是一場游戲。而這場游戲，只有你自已一個玩家。若你想贏這場游戲，你就要把握好自己的人生。
6年級上冊的數(shù)學日記3
她，是一個和藹、平易近人的數(shù)學老師，她把我們班的每個同學都當成自己的孩子，給我們關愛。她就是我們原來的數(shù)學老師陳老師。因為陳老師生病需臥床靜養(yǎng)，沒法再擔任我們的數(shù)學老師，所以學校決定由蔡校長臨時代課。陳老師和我們共度五年美好的時光，我們都很喜歡他，聽到她不再來的消息，我們很是不舍，但也只能接受換新老師的現(xiàn)實。
今天，班主任告訴我們，學校已經確定由魏老師正式擔任我們的數(shù)學老師。第三節(jié)課是數(shù)學課，上課鈴一響，我們就懷著好奇的心情準備迎接新老師的到來。不久，一位穿著高跟鞋，身材苗條，戴著一副眼鏡，看起來挺嚴厲的老師走進了教室。老師簡單自我介紹后就開始講課了。她講得很仔細，很認真，我們也很遵守紀律。她有時會講一講笑話，課堂也就不太枯燥?？磥?，魏老師是一位很有教學經驗的數(shù)學老師?？煜抡n時，魏老師顯露出了她的嚴厲。她要求我們按時繳交作業(yè)，不然就要罰抄五遍;上課不允許有一點聲音，必須全神貫注地盯著老師。
我想我們會漸漸適應新老師的，也相信在新老師的帶領下，我們一定會學好數(shù)學。
6年級上冊的數(shù)學日記4
周五，瞄一眼課表，啊哈!沒有數(shù)學課，少了一科作業(yè)，輕松!可是，卻發(fā)生了一件出人意料的事。
第二節(jié)本應該是英語，可數(shù)學李老師卻“破門而入”。同學們你唉，我呀，很不情愿地把英語書收起來。幾個淘氣包當然不會放過這個起哄的好機會啦，不過幾秒，他們已經鬧開了：“老師，為什么換課?”“就是，就是!”“出事啦?”“英語老師病了?”其他同學沒他們膽兒大，但也在心中默默說：“唉!作業(yè)又多了!”
沒想到李老師卻大聲地說：“我沒事會換課嗎?”教室里頓時鴉雀無聲。接著她又說：“我的確有事?！边@時我發(fā)現(xiàn)老師的聲音突然變了，再仔細一看，啊!老師哭了!李老師說：“我媽媽突然病了，進了醫(yī)院搶救。我晚上照顧她，白天來給你們上課。剛才來電話，讓我去醫(yī)院一趟。可想到你們班沒課，就想先給你們班上課”說到這里，老師已經泣不成聲了。有幾個女同學也跟著哭了起來，其他人也紅著眼圈。啊!多么盡職的老師!
那一節(jié)課上得好極了，所有人都認真聽講，而那幾個淘氣包更是比誰都認真。
下課了，老師走了。她雖然走得匆匆，但卻留下來很多。
6年級上冊的數(shù)學日記5
他戴著一副黑色眼鏡，個子不高偏矮，有點胖，我的數(shù)學老師非常幽默、風趣。數(shù)學老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學的`本子和課本。不有數(shù)學書。他走到教室后門，聽見教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號就開始念瓿，他叫念了號的同學都到講臺前面來蹲馬步，念了號的同學都到了講臺前面蹲馬步，蹲了一會兒，有幾個同學支撐點住了，快倒了，數(shù)學老師看見了，把那幾個同學喊到他面前，數(shù)學老師對他們說：“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個同答說：“不了，再也不了。”數(shù)學老師叫他們都下去了。再數(shù)學老師就念作業(yè)做得差的同學的號，數(shù)學老師又叫念了名字的同學，一個接著一個上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個同學講的話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結果那天晚上的紀律扣了2發(fā)。數(shù)學老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學老師就到講臺上叫寢室內長他就說出來了講話的人，數(shù)學老師叫他們一人買一把掃帚。
這就是我的數(shù)學老師。
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