為什么要閱讀？無(wú)論古今中外,人們都離不開閱讀。閱讀能開闊人的眼界,增長(zhǎng)人的知識(shí),更能提高自身的修養(yǎng)。以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文，歡迎大家借鑒與參考！

閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文（篇1）

小時(shí)候，我就是什么書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購(gòu)的機(jī)會(huì)，但我很高興，每次去書店都會(huì)纏著媽媽買一、兩本，所以導(dǎo)致我家的藏書如此豐富。

我認(rèn)為，閱讀是一種知識(shí)的積累，雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來(lái)，繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時(shí)瀏覽，失落時(shí)安慰，成功時(shí)才會(huì)真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深?yuàn)W的詞語(yǔ)。

閱讀不光是讀一本書那么簡(jiǎn)單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意復(fù)述下來(lái)，精彩段落背下來(lái)才算你“閱讀”完了這本書。

五、六歲時(shí)，我纏著媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時(shí)，我讓媽媽給我買《兒童文學(xué)》，《我們愛科學(xué)》；十歲時(shí)，我又愛上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡(jiǎn)·愛》等；如今，我還是對(duì)《魔力W·I·T·C·H》和世界名著著迷，但對(duì)名家小說(shuō)也有了興趣，媽媽也逢人就說(shuō)：“我們家的這個(gè)小書蟲??！”但卻是笑呵呵的。

書讀的多，自然人也就充實(shí)起來(lái)，精神充沛，成績(jī)就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候，只要考差了，一頓打是不用問(wèn)的了，可媽媽跟同事說(shuō)的時(shí)候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。

閱讀伴我成長(zhǎng)，我也越來(lái)越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點(diǎn)不好，就是愛看小說(shuō)，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，為此我沒(méi)和媽媽少吵過(guò)，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦?。　?/p>

閱讀讓我快樂(lè)，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀為我導(dǎo)航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。

閱讀，我愛你！

閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文（篇2）

著名人士高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，書不僅能教會(huì)我們很多知識(shí)，還能把我們帶到知識(shí)的海洋。書能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì)收獲到無(wú)限的樂(lè)趣、神奇和奧妙。

在美國(guó)有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書。有一次，他拿著剛從圖書館借來(lái)的書高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著他的書，想要上去啄一下，當(dāng)時(shí)他如果放下書拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒(méi)有放下書，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過(guò)來(lái)把鴨子趕走了，問(wèn)他：“你為什么不放下書把鴨子趕走呢？”。他說(shuō)：“那樣會(huì)弄臟我心愛的書。”姐姐拿過(guò)書來(lái)看著他笑了笑說(shuō)：“你真是一個(gè)愛書如命的好孩子”。后來(lái)，他成為了一位偉人。

我也很喜歡讀書。在我的房間里有一大堆書，有故事書、連環(huán)畫、小說(shuō)等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過(guò)的所有書籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書。通過(guò)讀《真正的賊》這本書，使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書，使我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對(duì)，處理問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)毅、果斷，才能擺脫困境。

在我小時(shí)候，還不知道英語(yǔ)是什么，是書教會(huì)了我ABCD。書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長(zhǎng)。因此，讀書能給我?guī)?lái)很多好處，不僅從中學(xué)會(huì)了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。

上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛不釋手，其中，《聆聽花開的聲音》和《海底兩萬(wàn)里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩(shī)。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì)忘記。

我們敬愛的周恩來(lái)在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書、讀好書，積累足夠多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有利于國(guó)家的棟梁之材。

書，你或許可以珍藏幾本。等你長(zhǎng)大之后，可以給你的孩子們看，等你老了

之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。

閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文（篇3）

書——一直都是人類的朋友,不過(guò),這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一說(shuō)到書，我就想起了我的學(xué)校。我們的學(xué)校真可以稱得上是“書香校園”。

為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都酷愛閱讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時(shí)候，一些都教師也會(huì)抽出空來(lái)，陪我們一起走過(guò)圖書館，去聞一聞這濃濃的書香味。學(xué)校的書不多，沒(méi)過(guò)幾天就全部被“消滅”了。正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí)，校長(zhǎng)慷慨地捐出錢來(lái)，為我們運(yùn)來(lái)了很多書，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。

很多同學(xué)都愛讀名著，我認(rèn)為這點(diǎn)很好。吳國(guó)著名成功學(xué)大師皮魯克斯曾說(shuō)：“名著具有不朽的本質(zhì)。在人類的奮斗中，唯有名著能經(jīng)受歲月的磨蝕。屆宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典著作則與世長(zhǎng)存。即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶?！?/p>

讀《三國(guó)演義》，我們可以體會(huì)到諸葛亮舌[內(nèi)容來(lái)源于]戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，讀《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)……

然而，有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該把主要精力放在課的學(xué)習(xí)上，而不是課外閱讀。這種看法只是片面的。課內(nèi)學(xué)習(xí)固然重要，但也當(dāng)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀外課外書籍。不能說(shuō)因?yàn)榭荚嚥唤?jīng)?？级蝗プx它，光然，也不可為了炫耀才氣而去讀它。而且還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到春節(jié)與讀的區(qū)別——看書，是用眼睛一掃而過(guò)，而讀書，是用心去讀的。

在中國(guó)古代的宋朝，有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī)，詩(shī)中就談到了讀書的益處：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋子；娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！边@話雖然俗了點(diǎn)，但卻都大實(shí)話。

“讀書破萬(wàn)卷宗，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們，讀書吧！把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣，并自覺(jué)地把它同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到博覽、精思、熟讀，讓讀書伴你成長(zhǎng)！

閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文（篇4）

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們的良師益友，是人類的精神食糧，它能凈化心靈，陶冶情操。

書像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)人們心田；書像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們知識(shí)；書像夏日里的一絲清風(fēng)，清爽無(wú)比。

我愛讀書，就好像一個(gè)饑渴的人看見了美食和美酒。在我的書柜里，有小時(shí)候看到連環(huán)畫、小人書，一直到現(xiàn)在的經(jīng)典名著，百看不厭。我捧起《真情故事》，如饑似渴地讀了起來(lái)。那一個(gè)個(gè)充滿愛的故事，猶如一根根琴弦，輕輕撥動(dòng)我純真的心靈；猶如一絲絲泉水，慢慢清洗著我的靈魂；猶如一滴滴雨水，靜靜地滲到我的腦海。每略過(guò)一個(gè)字，都有一種幸福感，令我陶醉其中。當(dāng)我看到一位愿為孩子付出自己生命的母親時(shí)，不禁熱淚盈眶；當(dāng)我看到一位父親為了救孩子不惜走街串巷、夜以繼日地干活時(shí)，我幼小的心靈被一股愛的力量深深地震撼了，讓我不忍繼續(xù)看下去。

書架上，《假如我有三天光明》這本書吸引了我。這本書是海倫·凱勒寫的，里面講述了她的一生，她雙目失明，雙耳失聰，卻堅(jiān)持不懈，努力奮斗。因?yàn)楹悺P勒相信生命，她在無(wú)光的黑暗中苦苦尋求光明，終于，她找到了屬于自己的世界，海倫·凱勒從先前的暴躁不安，慢慢到接受事實(shí)，再到自強(qiáng)不息，上了哈佛大學(xué)，成為了19世紀(jì)最偉大的人之一，不但創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，還創(chuàng)造了文學(xué)上的奇跡。讀到這兒，我感慨到：上帝關(guān)閉了一扇門，卻打開了一扇窗。通往成功的道路是不止一條的。

這時(shí)，我又被一本安徒生童話迷住了。它的生動(dòng)語(yǔ)言、故事情節(jié)，細(xì)水流長(zhǎng)地緩緩流淌著，悄悄拂走我內(nèi)心的煩惱，頓時(shí)，心里的悶悶不樂(lè)突然煙消云散。我夢(mèng)想成為一團(tuán)火，擁抱著寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小女孩；我夢(mèng)想變?yōu)橐话阉笞?，幫助苦苦尋找哥哥的少女；我還夢(mèng)想成為一只天鵝，告訴丑小鴨的身世……

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔茄剑松褪且粚訉痈邩?，我們要不斷前進(jìn)，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走上每一個(gè)階梯。

閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁Ｖ锌鞓?lè)暢游，讓夢(mèng)想陪伴我們成長(zhǎng)吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)初中作文（篇5）

魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！币槐緯梢詥⒌夏愕闹腔郏鲩L(zhǎng)你的知識(shí)，開拓你的新視野，提高你的文化水平和素養(yǎng)。

許多書堆放在窗戶前，一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著書，書一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我坐在窗前，手捧著一本書津津有味的讀著。

閱讀在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長(zhǎng)，小時(shí)候的我不明是非，覺(jué)得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的。例如：當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚懽鳂I(yè)就出去玩就罵我，我覺(jué)得媽媽對(duì)我很拘束；老師天天讓我留下來(lái)輔導(dǎo)我，我認(rèn)為老師多管閑事，都不給我充足的時(shí)間?？芍笪覐臅袑W(xué)會(huì)了很多道理，也學(xué)會(huì)明別是非。現(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來(lái)是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我。

以前的我迷上了童話故事，幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子，公主。但之后，我不在相信這些夢(mèng)幻的童話故事，書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。現(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)“的書，而是閱讀一些文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》……

每一本書或故事都令我受益匪淺，其中是一本書的一篇故事這個(gè)故事是講：一位男孩是推銷員，去了100戶家中，他們都委婉地拒絕了，這時(shí)我以為下一戶也是如此，可當(dāng)他敲第101戶家時(shí)一位女孩卻欣然答應(yīng)了，小男孩信心倍增，我心想：原來(lái)面對(duì)困難只要不退縮就會(huì)成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單，他們沒(méi)一個(gè)拿在手上，都當(dāng)垃圾扔了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，就想到這個(gè)故事心想：為什么他可以我不可以，不，我一定會(huì)成功的。我來(lái)到人多的地方熱情的發(fā)傳單，老天不負(fù)有心人，店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……

每一本書都是開啟智慧的鑰匙，每一本書都在我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很大的影響，每一本書就像一片知識(shí)的海洋，我們遨游在其中。