在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想：老師怎么改發(fā)型了呢？這話得從昨天說(shuō)起，老師改發(fā)型作文。

早晨，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)課室，丘杰文就叫我快點(diǎn)放好書包，去問(wèn)老師點(diǎn)事情。

我倆一進(jìn)辦公室，老師很多，數(shù)學(xué)丘老師，英語(yǔ)黃老師……唯獨(dú)不見許老師。我倆說(shuō)了一聲“報(bào)告”，眼在天邊，近在眼前的這位把頭發(fā)翹得老高的扎了扎頭發(fā)的這位老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我倆大吃一驚，這位竟然是許老師。<我大叫：“許老師改發(fā)型了，許老師改發(fā)型了……”同學(xué)們感到很奇怪，議論紛紛。

上課了，許老師一進(jìn)課室，同學(xué)們的眼睛望著您的頭發(fā)，您問(wèn)了我們一句“漂亮嗎？”“漂亮”全班不約而同地喊起來(lái)。

許老師，其實(shí)我并不覺得很漂亮，您以前的發(fā)型比這漂亮十倍。不過(guò)，我想，您改發(fā)型一定有原因的。

下課后，我去問(wèn)您，您說(shuō)是為了讓自己更加有精神地給我們上課。老師您對(duì)我們真好。

今天，您改回了原來(lái)的發(fā)型。但是，您那翹得老高的發(fā)型，常常浮現(xiàn)在我的眼前……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

我想大家一定都吃過(guò)梨吧，那芒果你們也肯定吃過(guò)，那芒果梨呢？

這是一種具有芒果酸甜味道的梨，在南方是買不到這種梨的，只有北方才有得買。因?yàn)槊⒐孢m應(yīng)了偏冷的北方，而不像荔枝那樣喜歡氣候溫暖。也算是我們東北的特產(chǎn)之一哦！

還沒(méi)成熟的芒果梨是黃色的，遠(yuǎn)看還真像個(gè)小檸檬。已經(jīng)成熟的芒果梨是紅色的，像一個(gè)柿子。

芒果梨的味道是很獨(dú)特的，不細(xì)細(xì)品嘗是不會(huì)感覺到那里面的美味的。吃一口，??！酸甜的芒果梨在你舌頭里跳著，旋轉(zhuǎn)著，似有非有的梨味讓你回味無(wú)窮。

芒果梨的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，這種水果含有豐富的氨基酸，鈣丶鐵丶鋅和維生素c。不過(guò)它還有一個(gè)壞處哦！就是吃多了嘴里會(huì)澀澀的，而且舌頭也會(huì)麻麻的。

我喜歡芒果梨，希望你們也能喜歡它，不過(guò)貪吃的人不要吃太多哦！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

生中里，別人給予我的幫助太多太多，我也給予別人的幫助也不少。然而那一次的幫助十分特別。

我那時(shí)才開始上一個(gè)三年級(jí)，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績(jī)也很差。一天，老師把語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)，耶，全對(duì)！我又把頭伸到同桌那邊去，去，80多分，真丟人！要知道同桌成績(jī)差我就不能獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)??！我立刻開始了往常的教育法：“又是80多分，你可真行！給你說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，要笨鳥先飛，下去要記字，背課文。你就是不聽！貪玩好耍只能永遠(yuǎn)吃豬尾巴！也沒(méi)人會(huì)瞧得起你！’’她聽了，哇哇大哭，一下子跑出教室。冤家！真是又笨又差，還不聽勸告，無(wú)可救藥！我心里要有多氣有多氣！

我滿腹怨氣無(wú)處發(fā)泄，這時(shí)，遠(yuǎn)處又傳來(lái)一聲氣壯山河的喊聲：“我就是不聽你的。”我想：我倆不是一類人，我們絕對(duì)成不了好朋友！想著，就又看起書來(lái)?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，她又跑了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我。我以后都聽你的，你多提醒我，好嗎？”我聽了，十分吃驚，那一刻，我無(wú)法像以前一般針尖對(duì)麥芒，不由自主地站起來(lái)，說(shuō)“我太尖刻了！是我傷害了你。我沒(méi)有向你道歉，而你卻主動(dòng)給我道歉，是你讓我學(xué)會(huì)了尊重同學(xué)?！?/p>

每當(dāng)我想起這事，我心里很欣慰，第一：是我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病，第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了共處。

綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

“噗通！”我再一次摔倒，冰刀在冰面上劃出一道難看的痕跡。我哈了口氣在被凍得通紅的手上，捂著屁股又站了起來(lái)。

長(zhǎng)這么大，我接觸過(guò)十多種運(yùn)動(dòng)，可最難忘的一次就是這次冰上的嘗試了。記得是剛吃完午飯，我和幼兒園的老同學(xué)們就來(lái)到虹悅城去溜冰，聽說(shuō)這里溜冰是用真正的冰刀，我們都很興奮。

上一場(chǎng)還沒(méi)結(jié)束，我們隔著玻璃看著里面歡快的小朋友們，有些滑的很好，有些跌跌怕怕，好像也不是很難嘛。到了我們?nèi)雸?chǎng)的時(shí)間，我們迫不及待地?fù)Q好護(hù)具，朝入口處擠去。第一個(gè)上冰的是我的死黨于潤(rùn)，他剛踏上冰面便摔了個(gè)四腳朝天，我們都嚇了一跳，這家伙可是運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)的呢，后面的人有點(diǎn)慌，擠作一團(tuán)，誰(shuí)也不想輕易嘗試，就在慌亂中，不知是誰(shuí)推了我一把，我一下子就滑了出去。當(dāng)然我還是有些準(zhǔn)備，立刻學(xué)著騎自行車的方法，想先加速，然后找平衡，最后保持穩(wěn)定。可計(jì)劃不如變化，我還沒(méi)來(lái)得及加完速，屁股就重重地落在了冰上，好疼啊。為啥會(huì)這樣呢，剛才看場(chǎng)子里那幫小屁孩也沒(méi)摔幾次，看起來(lái)不是挺容易么？我不服氣，接著爬起來(lái)就要繼續(xù)滑，還沒(méi)等我站起來(lái)，又一次摔倒了。重復(fù)了幾次，我都沒(méi)能逃出摔倒的怪圈，最高紀(jì)錄也就是站起來(lái)走兩步，根本就沒(méi)有滑的感覺。這樣下去可不行，我決定暫時(shí)不滑了，開始留意起身邊的人們來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我決定學(xué)著身邊的人的動(dòng)作，自己嘗試一把。慢慢地扶著墻站起來(lái)，輕輕地沿著墻慢慢移動(dòng)，找一找滑行的感覺，雖然速度慢，但我終于感覺到了！再看看身邊的小伙伴們，他們有一些也已經(jīng)找到了自己的辦法，于潤(rùn)呢，已經(jīng)滑的挺好了，沒(méi)過(guò)多久，我也能和他在冰上一起滑行了。

時(shí)間過(guò)得很快，回到家爸爸給我整理出來(lái)摔跤大全，我看著畫面中好像丁丁歷險(xiǎn)記里像杜邦和杜旁摔跤一樣夸張搞笑的各種動(dòng)作，開心極了，因?yàn)槲医K于通過(guò)這些精彩的摔跤，找到了正確嘗試的方法，嘗試不僅僅需要勇氣，還需要?jiǎng)幽X筋，只有從失敗中吸取教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能獲得成功。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人只有知識(shí)，或者只有勇氣、智慧、辛勤、勞動(dòng)，等各種各樣的情感上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們童年的時(shí)光里，一樣?xùn)|西是必不可少的，有了它，你的童年必定完美無(wú)缺，獨(dú)一無(wú)二的！它就是——友誼！

在我們的童年里，友誼是我們必須做的，也是決定你命運(yùn)之輪的大門，你選擇沒(méi)有友誼的話，你今后的生活必定暗無(wú)天日，孤單永駐你身邊；如果你選擇二，有友誼的話，你今后的人生必定光彩奪目，幸福、快樂(lè)，永駐你身心。

要有友誼的話，就必須要接交朋友，朋友是什么呢？是友誼的“接待者”。說(shuō)起朋友，我就有太多太多了，姓劉的、姓馬的、姓高的、行李的、姓張的、性飛的、幾乎《百家姓》里所有的姓名都有一個(gè)，或者有十幾個(gè)呢！其中，最有商業(yè)頭腦的就屬我的朋友——

劉大創(chuàng)客了！

每一個(gè)開創(chuàng)企業(yè)的人，或者是每一位成功人士都是創(chuàng)客呢！在公司干副經(jīng)理，銷售部正經(jīng)理的老爸，就是偉大的創(chuàng)客之一。劉大創(chuàng)客的身上有以下幾大優(yōu)點(diǎn)：第一，就是專注，不管做任何事情，不三心二意，總是說(shuō)一不二，認(rèn)真而完美的完成；第二，就是冷靜，不管遇到什么樣的事情，都非常冷靜，遇到大事他也不會(huì)亂了馬腳，都能出色完成。

記得，上一次，我在玩拼裝機(jī)器人，爸爸給我買了一個(gè)一百多的拼裝機(jī)器人，那是個(gè)戰(zhàn)斗飛機(jī)，大概有二十厘米長(zhǎng)，特別大，而且特別密，那時(shí)，我才七歲，因?yàn)槠床缓盟詺獾乜蘖似饋?lái)，爸爸看到了，二話不說(shuō)，就“埋頭苦拼”了起來(lái)。一會(huì)就拼好了，爸爸令我刮目相看，爸爸創(chuàng)造的飛機(jī)非常好看，如真的一樣。

大家都知道了吧，我的朋友是創(chuàng)客?。。?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

今天語(yǔ)文課上，老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個(gè)雞蛋，老師讓趙彥博摸了摸，趙彥博說(shuō)：“這個(gè)雞蛋涼涼的，滑滑的，不過(guò)這個(gè)雞蛋有什么用呢？”

接著，老師在電腦上放出了一個(gè)游戲規(guī)則：把雞蛋放在手心里，使勁捏，而且不能碰到尖銳物。看來(lái)老師是要用雞蛋做實(shí)驗(yàn)。

首先，老師叫莫梓瑋上來(lái)握雞蛋，莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍，只見眉頭緊鎖，面紅耳赤，她好像在想“老天，賜予我力量吧?！彼钩鼍排６⒅?，全身顫抖，像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過(guò)了一會(huì)兒，莫梓瑋還是沒(méi)有把雞蛋握碎，她灰溜溜地走了下來(lái)。

同學(xué)們看她走下來(lái)了，便開始摩拳擦掌，躍躍欲試。老師又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壯，捏碎一個(gè)雞蛋對(duì)他來(lái)說(shuō)真是“張飛吃豆腐——小菜一碟?！彼麧M懷信心的走上講臺(tái)，握住雞蛋，他竭盡全力地握雞蛋，可是雞蛋像堅(jiān)硬的石頭，完好無(wú)損。就這樣，徐浩男泄氣了，像一只斗敗了的公雞一樣走了下來(lái)。

最后，老師叫了沈烜煒，他人高馬大赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，他小心翼翼的地拿起雞蛋，握在手心里，他使出吃奶的勁。不過(guò)他沒(méi)有把雞蛋握碎，他氣喘吁吁，以失敗而告終，低著頭緩緩的走了下來(lái)。

“為什么一個(gè)圓溜溜，小小的，殼薄薄的雞蛋，怎么也握不碎呢？”同學(xué)們都這么想著，老師好像看出了我們的心思，說(shuō)：“大家不要著急，我來(lái)告訴你們雞蛋為什么不會(huì)碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，它能把受到的壓力均勻的分散到各個(gè)部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，比如北京的人民大會(huì)堂，北京火車站……”我們聽了，恍然大悟。

原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋里面有這么多的知識(shí)，看來(lái)，只有留心觀察、認(rèn)真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來(lái)找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說(shuō)好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺得非常安全的地方躲了起來(lái)。莊凱霖輸完一百以后，就來(lái)找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹的后面?zhèn)鱽?lái)了一種奇怪的聲音被他聽到了，他順著這個(gè)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是金龍超躲在樹后。后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。

這一天我們都玩的非常開心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了游戲的全過(guò)程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂(lè)趣。不過(guò)有些地方描寫得不夠詳細(xì)，“后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒(méi)有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”?！斑@一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

記得那是五年級(jí)上學(xué)期放寒假，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)協(xié)議，下發(fā)了一道“圣旨”：今天由我當(dāng)家，讓我體驗(yàn)生活的艱難，他們則出去“瀟灑” 臨走時(shí)，媽媽給我了一張任務(wù)表。

任務(wù)一—————掃地，拖地當(dāng)我看到這一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，心里想不是就是掃地嗎，go！我去門后拿掃帚，房間里響起了我的口號(hào)聲：“嘿喲嘿喲！”只用了五分鐘。但五分鐘太少了，我想到。于是我拿出了手電，找角落里有沒(méi)有灰塵，過(guò)了十五分鐘，掃地完成！拖地開始！我拿出拖把，走一步拖兩下，結(jié)果卻沒(méi)想到，地上不光滿是水漬，還越來(lái)越臟，我拖得手忙腳亂。

最后，我學(xué)著平常的媽媽拖地的樣子，在衛(wèi)生間反復(fù)洗拖把，再把拖把踩幾腳，擠出其中的水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不過(guò)，這一次我換方法了，我倒著走，慢慢退回到衛(wèi)生間，拖過(guò)的地方人不在走在那上面，過(guò)了三十分鐘，終于完成了。地板亮亮的，像鏡子，可以照得見人影呢。

任務(wù)二——————自己做飯看到這個(gè)要求以后，我驚呆了，我還不會(huì)做飯，這個(gè)任務(wù)太難了。我決定，做幾個(gè)荷包蛋裹腹，學(xué)著媽媽的樣子，先開火，把水燒開，然后放點(diǎn)糖，接著打雞蛋，水滾開之后，放入少許涼水，開小火煮了——5分鐘，完工！正巧，媽媽和爸爸購(gòu)物回來(lái)了

！看到我做的荷包蛋，直夸我能干，我的心里比吃了蜜還要甜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，既像天上閃爍的星星又像晶瑩剔透的寶石，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，可愛極了！

我的弟弟調(diào)皮可愛又麻利，10個(gè)月他就會(huì)走了。他雖然麻利可愛，但是也特別調(diào)皮，我的拼裝玩具他給我摔的到處都是。更可氣的是他居然把我家的電腦鍵盤給拍壞了，那天我正在玩游戲，忽然聽到一陣腳步聲，因?yàn)槲彝娴谜_心，就沒(méi)理他，他看見我在摸鍵盤，把我推開，他就照著我的動(dòng)作做，拍得鍵盤啪啪響，拉都拉不走，等媽媽把他抱走，我卻玩不成了，因?yàn)殒I盤被他拍壞了。你看他多淘氣！

我的弟弟既愛哭又愛笑，下面我就給你們介紹介紹吧。他生氣的時(shí)候像一只大灰狼，一哭誰(shuí)都管不住。有一次我在吃零食，他過(guò)來(lái)伸著手啊啊地問(wèn)我要，我假裝不給他，他就站在那里哭，我再給他已經(jīng)來(lái)不及了，也不要了，就是哭，真煩人??！

我的弟弟愛哭也愛笑。有一天他在睡覺，媽媽要做飯，就讓我看著他，我覺得他一醒肯定哭個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了，那樣?jì)寢尵筒荒馨残淖鲲埩耍艺l(fā)愁的時(shí)候，他醒了，誰(shuí)知他不但沒(méi)哭還一直沖我笑呢，高興得像吃了蜜似的。

這就是我那調(diào)皮可愛的弟弟，怎么樣，你喜歡他嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

“以后你就是百合花神了，記住，戴著這百合水晶項(xiàng)鏈去尋找自己的同伴。另外，這是百合花神的專屬公主裙，你穿著它，明天的戰(zhàn)斗力和百合花法術(shù)會(huì)提高不少。”一個(gè)漂亮的女孩出現(xiàn)在糖嘉欣的夢(mèng)境中。

忽然，糖嘉欣猛地一下醒過(guò)來(lái)。

“啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)?！奔涡勒f(shuō)?？墒牵恋墓魅购推恋陌俸纤ы?xiàng)鏈就在床頭。嘉欣看后，驚恐不安，心想：怎么回事？難道出什么事情了嗎？我，我到底該不該去尋找自己的同伴呢？算了，先試試吧，不然，不然如果后果很慘怎么辦。

第二天，她穿上百合花神的專屬公主裙，戴著百合水晶項(xiàng)鏈后便出發(fā)去學(xué)校。

“哇！好漂亮的裙子哦！”同學(xué)一說(shuō)。

“要是我有就好了?！蓖瑢W(xué)二說(shuō)。

“羨慕死啦?。。?！”同學(xué)三說(shuō)。

不過(guò)，對(duì)于這些議論，糖嘉欣一點(diǎn)兒也不理睬。

“同學(xué)們，上課了！”芙蓉老師說(shuō)。

上課時(shí)，嘉欣心不在焉的。因?yàn)樗坪跤幸还闪α吭谧屗斑M(jìn)。

“同學(xué)們，下課！”盼星星盼月亮，終于盼到下課啦！她隨著力量去尋找自己的同伴。忽然，她看到了桃花玲、蛋糕子、舞林娜。

“你們就是另一個(gè)花神！？”她們異口同聲地問(wèn)。

“是的！”她們異口同聲地回答。桃花玲說(shuō)：“你們是什么花的花神呀？介紹一下吧！我是桃花花神?！碧羌涡勒f(shuō)：“我是百合花花神?！钡案庾诱f(shuō)：“我是勿忘我花神。”舞林娜說(shuō)：“我是茉莉花花神。”

“那么以后我們就是好朋友啦！”舞林娜微笑著說(shuō)。

“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。