2018材料作文題目及范文
根據(jù)新課標(biāo)的要求，各省市中、高考語文寫作部分越來越注重材料作文的寫作。材料作文有哪些題目呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2018年材料作文的題目和范文，希望對您有所幫助!
2018材料作文題目一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
20XX年“星光大道”總決賽最后一場出現(xiàn)戲劇性的一幕：“山楂妹”因為要滿足自己的助演要和大型樂隊合演的愿望，放棄自己的比賽資格，可知正因這種放棄感動樂隊的指揮，樂隊指揮又給“山楂妹”1分鐘的演唱時間，作為最高的回報;在打分晉級中又出現(xiàn)爭議，李谷一、閆肅主張按規(guī)則取消“山楂妹”資格，而趙本山、__的觀點是他們不是專業(yè)的選手，規(guī)則可以靈活掌握，“星光大道”本身就是百姓的舞臺，應(yīng)該聽從觀眾的意見。最后畢福劍把決定權(quán)交給現(xiàn)場的評委和觀眾，結(jié)果“山楂妹”順利晉級。
讀了這則材料，你有什么感受?聯(lián)系自己的認(rèn)識和經(jīng)歷，寫一篇不少于800 字的文章。
要求：①選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題，自定文體;②不要脫離材料的內(nèi)容和含義;③不得套作，不得抄襲。
【范文】
遺人玫瑰，手有余香
有人說，談善容易行善難，我不贊同。善是生活中的一種美好形態(tài)，不分大小，也不分時間與空間，更不分對象，我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無處不在，只是我們?nèi)菀缀鲆暎覀円獙W(xué)會時刻在生活中行善。俗話說“善有善報”，有善就會有回報，但我們行善不是為了刻意追求回報，而是為了人生中的那一份豁達(dá)，那一份快樂。
勿以善小而不為，事無巨細(xì)，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽的光輝。我們身邊那些點點滴滴的小事，都可以成就一個又一個的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了自己。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到了一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如遺人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在遺花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
生活中有太多不盡如人意的事，因為人們總是喜歡索取。如果只想著收獲，那便會失去很多快樂，無論在任何事情上，我們應(yīng)該多一點無畏的付出，要相信付出就會有回報，無論回報是有形的還是無形的。就像“山楂妹”的故事，“山楂妹”因為要滿足自己的助演要和大型樂隊合演的愿望，放棄自己的比賽資格，可知正因這種善意的舉動不僅感動了樂隊的指揮，樂隊指揮又給“山楂妹”1分鐘的演唱時間，作為最高的回報，而且感動了評委和觀眾，結(jié)果“山楂妹”順利晉級?！吧介谩辈粌H得到了助人的快樂，還意外地收獲了晉級，有形與無形的回報都隨之而來，這些都不是刻意為之的。
還有一個耳熟能詳?shù)墓适?，有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我?guī)矸奖?。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎?！编従舆@才恍然大悟。開燈這件小事，方便了別人的同時也方便了自己，何樂而不為呢。
一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來很多美好。學(xué)會為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，美好的生活是在大家的點點滴滴中創(chuàng)造的，是會在持之以恒中得到延伸的。遺人玫瑰，手有余香，當(dāng)世界充滿愛時，那我們每一個人也都會得到幸福的分享。
2018材料作文題目二
閱讀下面的材料，按要求作文。
10歲的英國女孩蒂利和父母一起在泰國普吉島度假。一天在海邊，蒂利發(fā)現(xiàn)海天交匯處突然涌起白色的巨浪。她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識——就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。海嘯!意識到災(zāi)難即將降臨的她，立即說服了父母，并和父母一起動員海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘。在其他海灘的游客，災(zāi)難降臨時未得到及時預(yù)報，來不及撤離，很多人被卷入大海，葬身魚腹。
讀了上面的材料，你有何感悟和思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。
【范文】
學(xué)以致用，走向成功
只聽說大山的巍峨高聳，不親自攀登，哪能領(lǐng)略到“一覽眾山小“的壯闊;只聽說大海的浩瀚，不親自觀賞，哪能欣賞到“海納百川，有容乃大”的博大;只聽說沙漠的一望無垠，不親自探索，哪能體悟到黃沙熱舞的壯美。人亦如此，學(xué)習(xí)知識更應(yīng)用于實踐，學(xué)以致用才是走向成功的捷徑。
劉向曾說：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之?！睂嵺`是成功的催化劑，學(xué)以致用才是正確的學(xué)習(xí)方法，讓人不斷完善自我，更新自我。
聚光燈下，雙臂柔若無骨，身體軟如云，邰麗華帶領(lǐng)自己的舞蹈團(tuán)在舞臺上舞動，舞姿輕盈輕巧，她們的舞蹈好似一輪驟然從山里跳出的太陽將陽光灑滿人們心底。這都是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華實踐出來的。在臺下，她博覽群書，不斷深入了解，思考，并親自實踐這些舞蹈動作。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)不足時，又重投書的懷抱，就這樣學(xué)以致用，不僅如此，她時常會把自己所了解的與舞友交流，在知識上加上獨特的舞蹈動作，不斷推陳出新，因而在冬奧會后又在春晚上一鳴驚人!她知識與實踐結(jié)合處的舞蹈讓這些受傷的，這朵朵殘缺的花，獻(xiàn)出綠蔭，綻放芬芳!由此可見人如果將知識與實踐相結(jié)合，就能超越書本，升華知識，走出自己的創(chuàng)新之路。
那么實踐了就一定會成功嗎?回答當(dāng)然，是：不是。但在掌握知識用于實踐卻能讓理想變成現(xiàn)實，空想變成價值，才有夢想成真的可能。
懸崖峭壁，雜草叢生，奇花異草亦長于此。忽見一個身影正艱難跋涉，是李時珍為了研究各種草藥。廣泛獵取書籍，大量閱讀，不過他明白不僅應(yīng)讀萬卷書，更應(yīng)行萬里路，學(xué)以致用，十幾年的考察實踐，讓他編寫出《本草綱目》實現(xiàn)畢生理想;布谷催播，勞燕護(hù)耕，黃阡紫陌之上，一個老人騎著摩托車風(fēng)塵仆仆從田壟上飛馳，他——袁隆平，家中書滿屋，經(jīng)常與相關(guān)學(xué)者交流，但他也從不放棄親自下農(nóng)田考察，學(xué)以致用，他用占世界7%耕地養(yǎng)活了世界22%的人口，他實現(xiàn)夢想，是當(dāng)代神農(nóng)，為全人類帶來福音;陽光下的水立方呈現(xiàn)11種形狀，夢幻般的藍(lán)色在陽光反射下如晶瑩的水滴，矯健的身姿，飛魚般的速度，菲爾普斯以八金奇跡，讓水立方顯得更加燦爛輝煌，在平時他每天讀完相關(guān)書籍后便會游泳，學(xué)以致用，讓他擁有高等級的技術(shù);他們都在實踐中運(yùn)用知識，獲得夢寐以求的成功，其實只要學(xué)以致用，每個人成功機(jī)率不就一樣嗎?
當(dāng)然，人類的實踐也是一個國家社會的進(jìn)步，國家發(fā)展的關(guān)鍵。
在西方國家，十分注重孩子的動手操作能力，從小培養(yǎng)他們時間，而中國孩子則是基礎(chǔ)教育重要，致使嘴上功夫厲害，只會紙上談兵的中國孩子不計其數(shù)，這也使中國近50年竟未出一個諾貝爾獎，而西方國家平均幾年就有一個的根本原因吧!
作為青少年，我們奔走于“兩點一線”的同時更應(yīng)牢記“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”讓我們學(xué)以致用，用有限的知識創(chuàng)造出無盡的財富。
2018材料作文題目三
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有人說：一味地懷疑，你的世界將變成灰色。
有人說：一味地相信，你的人生就只能匍匐。
對以上兩種說法，你有什么感受?請寫一篇文章。
【要求】①題目自擬。②觀點明確，以議論為主。③不少于700字。
【范文】
信任與懷疑的辯證法
作為一個生于中國，長于中國，最后也將死于中國的普通人，自然希望自己生活于其中的是一個美好的社會，也希望自己的思想與行動能夠使這個社會變得更美好，在此意義上，我愿意選擇相信;然而，如蘇格拉底所言，“沒有經(jīng)過省察的人生，是不值得過的”——作為一個思想者，無論身處什么時代，我更愿意選擇懷疑，在當(dāng)下的中國尤其如此。
懷疑一切固然很累，但相信一切則很可怕。信任是一種降低人際復(fù)雜性和人與人之間的交易成本的社會機(jī)制，固然是可欲的，但無數(shù)的歷史事實卻已經(jīng)證明了——盲目地信任帶來的往往是巨大的社會災(zāi)難。年輕人的活力固然值得羨慕，然而，最怕看到青年因盲信而產(chǎn)生的狂熱——這在某種社會語境里雖然可以是一種建設(shè)性的力量，但在更多情況下，卻是一種巨大的破壞性力量，尤其在咱中國，后者的可能性往往更大。
懷疑意味著“重估一切價值”，是人類批判性地介入世界的一種方式，也是人類精神生命和一切創(chuàng)造性活動的力量之源。有懷疑，方有追問和探索;有不懈的追問和探索，方有創(chuàng)造、有徹悟、有人類文明的進(jìn)步。相信和懷疑都是一種精神的力量，而當(dāng)代中國人——尤其是中國青年——缺少的則恰恰是這兩種力量，以至于既不能有效地相信，也做不到合理地懷疑——他們所有的往往只不過是盲信或拒絕相信一切罷了。
信任危機(jī)并非理性地懷疑的產(chǎn)物——恰恰相反，它是盲信的親生子女。盲信者在最終發(fā)現(xiàn)自己原來一直生活在欺騙之中，往往會走向另一個極端——即不相信一切。懷疑者則不然，他質(zhì)疑、他追問、他探究，經(jīng)過省察和考證，他有選擇地相信所遭遇到的一切——正是這種懷疑、追問和探究的行動，增加了大大小小的騙子手的犯罪成本，有效地抑制了各種形式的欺騙行為，最終產(chǎn)生的社會效果恰恰是各種值得信任的人和事的增多，而不是普遍彌漫的社會信任危機(jī)。
如梁任公所言，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”?？傊?，作為中國社會的希望所在，廣大青少年公民要有選擇地相信，更要理性地懷疑——唯有如此，才是救治當(dāng)下籠罩著中國的信任危機(jī)，建設(shè)和重建可欲的道德契約與人際和諧之不二法門。
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