有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文
堅(jiān)強(qiáng)到底是什么?是可以撼動(dòng)泰山的力量，是支撐生命的本源，是中華民族永不磨沒(méi)的精神財(cái)富。下面給大家分享一些有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文1
回到老家，媽媽開玩笑地問(wèn)道：“你們還記得外公的樣子嗎?”
我和哥哥都點(diǎn)頭道：“記得?！蔽以谟洃浀拈L(zhǎng)河里努力搜尋——是了，那位滿頭白發(fā)、總是慈祥地笑著的老人。
關(guān)于外公的很多記憶，都珍藏在我腦海中。
我還記得，剛上小學(xué)的我，特別喜歡到外婆家去。每年寒暑假，我都會(huì)在那兒住上一陣子。每天早上，我總是早早起床，和外公一起讀《論語(yǔ)》。那時(shí)的我，還壓根不懂它們是什么意思，只是讀，覺(jué)得很好玩。初升的太陽(yáng)灑下一地碎金，伴著我的聲音，以及外公蒼老的聲音。
現(xiàn)在，媽媽也讓我早讀;只不過(guò)，假期的我，再也起不了那么早，再也堅(jiān)持不下來(lái)了。
我還記得，外公有時(shí)會(huì)帶我去他的菜地。我站在一旁，什么也不干;他扛著鋤頭，摘下許多菜。然后便是回去，把這些綠色蔬菜分給他的兒女們。普通的蔬菜，卻仿佛吃出了天價(jià)的滋味。
外公是2013年去世的，他的葬禮上，每個(gè)人都是滿臉淚痕，我如處夢(mèng)境之中——我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。我只是想著，再也見(jiàn)不到他了，不禁號(hào)啕大哭。
印象極深的，是姨媽讓我去勸勸昀表姐。我走到房間里，輕輕地問(wèn)道：“昀姐，你怎么了?”她不答，只是一個(gè)勁地哭著，肩膀顫抖著。
如今已過(guò)去五年整。
不知為何，外公的臉龐在我腦海中漸漸模糊起來(lái);不知為何，聽(tīng)到外公的名字，我再也不會(huì)一下子落淚了;不知為何……
我有些恍惚。
但我又漸漸地明白了。也許正像宗璞的《紫藤蘿瀑布》中所說(shuō)，花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。生活中，諸如這樣的不幸也有很多，但時(shí)間的流動(dòng)是無(wú)止境的，它會(huì)推著人，即使不情愿，我們也得一點(diǎn)一點(diǎn)往前走，最終還是要回到機(jī)械的學(xué)習(xí)或工作生活中的。到那時(shí)，人被忙碌的生活推著向前，不幸，也就慢慢被淡忘在過(guò)去了。
沒(méi)有天生堅(jiān)強(qiáng)的人，他們只是被生活磨礪出了一身粗厚的皮肉。再銳利的劍，也難以帶來(lái)很大的疼痛。曾經(jīng)的傷口，隨著時(shí)間的推移也會(huì)慢慢結(jié)痂，最后變得和原來(lái)幾乎一樣。
我意識(shí)到：我長(zhǎng)大了，我也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文2
我們每個(gè)人都會(huì)有失敗、失落的時(shí)候，誰(shuí)也不能保證自己人生道路上會(huì)一帆風(fēng)順。有的人面對(duì)失敗、困難會(huì)自暴自棄、怨天尤人;有的人則會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)重新鼓起勇氣，不屈不撓，最終傲立在勝利的頂峰。
什么是堅(jiān)強(qiáng)呢?顧名思義，堅(jiān)強(qiáng)就是不管遇到什么困難，都要勇敢，義無(wú)返顧地走下去。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。這句話說(shuō)得很對(duì)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難，成為當(dāng)之無(wú)愧的NO·1。
我想大家都讀過(guò)海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》吧。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，一開始，她脾氣非常暴躁，經(jīng)常把自己關(guān)在房里，還胡亂地砸東西。后來(lái)，由于沙利文老師的到來(lái)，海倫看到了生活的希望。之后，沙利文教海倫怎樣寫字，怎樣說(shuō)話，怎樣閱讀。海倫不懈地努力著，在摸盲文時(shí)，她的手甚至摸出血來(lái)。最終，她竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁語(yǔ)共五種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)，成為一個(gè)具有世界性影響力的人物。
當(dāng)我們懷著敬佩之情回眸海倫傳奇一生的時(shí)候，一定心有感觸：真是太不可思議了!她是憑什么精神和力量才有如此巨大的成就呢?哦，堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)在時(shí)時(shí)刻刻支撐著她前行，是堅(jiān)強(qiáng)幫她跨過(guò)了一道道艱難險(xiǎn)阻。靠著堅(jiān)強(qiáng)，海倫在逆境中贏得了輝煌，在挫折中獲取了新生。
可見(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)有多么的重要啊!一旦我們沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)，就像鳥兒沒(méi)有了遨游天空的翅膀，就像老鷹失去了搏擊長(zhǎng)空的斗志。沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)，人就像掉進(jìn)了失敗的無(wú)底洞，再也無(wú)法從黑暗中走出來(lái)了。
堅(jiān)強(qiáng)塑造鋼鐵人生!
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文3
我是一株小草，是一株普通的小草，是一株脆弱且普通的小草。我不知道自己姓甚名誰(shuí)，家在何方，未來(lái)的路怎樣……我很迷惘。
我只知道，在我的周圍長(zhǎng)著許多大樹，他們個(gè)個(gè)都拔地而起，筆直地插入云霄，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹。
我只知道，自打我從土地里探出頭來(lái)，那些大樹就獨(dú)得太陽(yáng)“恩寵”，我勸太陽(yáng)要“雨露均沾”，可太陽(yáng)就是不聽(tīng)，偏偏只寵著那些樹?，F(xiàn)在好了，那些樹都長(zhǎng)得很高了，而我還是那么矮小，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。
每當(dāng)風(fēng)起時(shí)，我柔軟的頭發(fā)到處亂飄，而那些大樹卻還是筆直地佇立在那里，就像那一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
那些大樹，每天都在我的耳旁嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，無(wú)疑就是說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，發(fā)育不良，浪費(fèi)二氧化碳、水、土壤，還說(shuō)我活著浪費(fèi)養(yǎng)料，死了浪費(fèi)土地……。有一天我實(shí)在忍不住了，就反駁著說(shuō)：“你們這些愚昧不知的樹，沒(méi)文化真可怕，只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心。你們從土里探出頭來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就寵你們，你們通過(guò)光合作用獲得能量當(dāng)然長(zhǎng)得高啊!雖然，你們長(zhǎng)得高，但你們的樹干是疏松的，像奶酪一樣……”
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，只是時(shí)機(jī)未到。
電閃雷鳴，滿地潮濕，大雨將至。明亮的閃電將黑暗的天空劃出一條裂縫，但終究光明沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。隨后，漆黑的天空出現(xiàn)了許多銀蛇，一條一條蜿蜒盤旋，接著爬上了一棵最高的樹，一剎那，那棵樹冒出了幾縷煙雨和火星點(diǎn)點(diǎn)，最終倒下。
后來(lái)，森林里的大樹全倒下了。而我既沒(méi)有被水浸沒(méi)，也沒(méi)有與銀蛇共舞。簡(jiǎn)直不敢相信——我居然活了下來(lái)!我居然活了下來(lái)!我居然活了下來(lái)!
我低下頭，就讓雨兒親吻我的臉龐;我昂起頭，就讓陽(yáng)光折射進(jìn)我的心房。
原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。我抬起頭更精彩的活著!
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文4
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長(zhǎng)而茂盛的，成長(zhǎng)業(yè)績(jī)是如此成長(zhǎng)，是從幼兒到青少年的過(guò)程，是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)帶給了我們?cè)S多，而我從中體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個(gè)方面都拔出自我，他在堅(jiān)強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長(zhǎng)的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過(guò)程上，我以良好的態(tài)度面對(duì)了一次又一次的測(cè)驗(yàn)，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運(yùn)算，我又一次進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒(méi)有碰一下。這時(shí)下課的鈴聲響了，前排的同學(xué)把試卷拿走了，我只好放棄無(wú)謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我大概考了個(gè)90多分，只因?yàn)樽詈笠坏李}沒(méi)有完成，也導(dǎo)致了我只考了全班前十，這時(shí)我大哭了起來(lái)，老師聞聲聽(tīng)來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么?我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無(wú)法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的數(shù)……數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有考好。老師聽(tīng)后，說(shuō)，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會(huì)怪你，我聽(tīng)后，半信半疑地問(wèn)，真的嗎?老師您真的不會(huì)怪我嗎?你可不要騙我喲!老師說(shuō)不會(huì)的，我怎么會(huì)怪你呢，我于是開心的大笑起來(lái)，這笑聲中帶著一點(diǎn)甜甜的味道在里面。
到了小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不像原來(lái)一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級(jí)說(shuō)過(guò)的話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長(zhǎng)中獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的歷程有苦有樂(lè)，它是每一個(gè)人都擁有的，成長(zhǎng)是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹，只有勇敢的去面對(duì)才能得到無(wú)限的可能。
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)初二作文5
人生，其實(shí)更像一座鐘?？偸窃谑艿酱驌糁畷r(shí)，才釋放出自己美麗的心聲。這聲音，一波連著一波，一波高于一波……
——題記
我個(gè)子不高，骨瘦如柴，近看似一根竹，遠(yuǎn)看，似一條繩，這導(dǎo)致我十分弱小，沒(méi)有力量。家住四樓的我，跑個(gè)樓梯也要走一陣，歇一陣，跑到樓頂早已氣喘吁吁，蹲坐在門口。
每每到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，總是我最失落的時(shí)候;大家都爭(zhēng)著、搶著參加，而我卻心有余力不足啊!就在去年，一個(gè)比我瘦小的人去參加了長(zhǎng)跑比賽，不幸的是，他腹瀉了，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地跑完了八百米，還獲得了第一名。
從此，我就對(duì)他十分敬佩，他的身體如此難受，卻堅(jiān)持跑步，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師竟然幫我報(bào)了八百米長(zhǎng)跑。我，愣住了。接下來(lái)的幾天里，我都在練習(xí)跑步，為的是迎接比賽。
隨著一聲槍響，我沖出了起跑線，雙腳不停地運(yùn)動(dòng)，雙手不斷地前后擺動(dòng)，閉上了眼，只管向前奔跑。
風(fēng)在我耳邊疾馳，太陽(yáng)光照在我臉上，我閉上了眼，隨著它的方向奔跑，陽(yáng)光是金色的，暖暖的。
一起比賽的選手們從我身邊穿過(guò)。我感覺(jué)，我在后退，在后退……
跑過(guò)半圈，我早已口干舌燥急促的呼吸著?！皳渫〒渫ā蔽衣?tīng)到了心跳急促而不失節(jié)奏，感覺(jué)到了振動(dòng)，感受到了血液流過(guò)我的全身，手上，腿上，腳上……
漸漸地，漸漸地，我開始體力不支，雙腳不小心的一擦，一個(gè)趔怯我摔倒在地。腳上的痛覺(jué)信號(hào)傳入了大腦。想放棄，倒在地上，不動(dòng)彈。
猛的，一張畫面出現(xiàn)在我的腦海里：那個(gè)腹瀉得第一的人?！皩?duì)!我不能放棄，我要堅(jiān)強(qiáng)!”想著，我慢慢地爬了起來(lái)，“加油!楊楊!加油!”吶喊聲回蕩在耳畔。
我向前望了望，看著對(duì)手們與自己的差距，不禁感到迷茫，感到無(wú)助。慢慢地、慢慢地我直起了腰，重新向前跑。淚水、汗水混在一起，浸濕了我的臉頰?！耙蝗?，一圈半，兩圈……”看向終點(diǎn)，老師，同學(xué)正在迎接我，我忘掉了一切，向著他們沖。
“十秒、八秒、六秒……”忘了痛，忘了疼。的，我倒在了同學(xué)們的身上，隱約聽(tīng)到：楊楊，你好堅(jiān)強(qiáng)!你真棒……我笑了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)。
是的，與其去羨慕別人發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，讓別人羨慕。
相信自己，發(fā)現(xiàn)自己，做一只勇敢的鳥，堅(jiān)強(qiáng)的鳥，向前沖……
——后記
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