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      描寫集體高一作文

      時間: 美欣0 分享

      個人與集體的概念就像是個體與總體一樣。一個個體有時候遠不如一個總體,大多時候個體不會像總體一樣的強有力。以下是小編精心收集整理的描寫集體高一作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      描寫集體高一作文1

      倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么,我會回答說是集體的溫暖。

      記得剛開學(xué)的那一天,學(xué)校里運來了好多的書,有許許多多的科目,如:語文、數(shù)學(xué)、英語……大的、小的、薄的、厚的,多的足足可以讓你數(shù)上一整天。

      我們分好了班級,老師剛要找一些身強力壯的學(xué)生去搬書,還不等老師說完,全班男生除了兩位行動不便的同學(xué),其余的無論個子高還是個子矮,力氣大還是力氣小,一個個都沖出了教室,跑的無影無蹤了。我們女生只好下樓去搬書,我們剛出了教室,就聽見我們班男生在樓下說話,老師剛要下樓去批評他們呢,我們中間一位女生說:“你們快看,原來男生們?nèi)グ釙チ?。”我們往下一瞧,果真如此,只見他們個子高的就抱一大摞書,個子矮的就抱一小摞書,很吃力的上樓,我們連忙幫他們分擔(dān)一下。書被我們一摞一摞地放在講桌上,書就擠擠壓壓地在那里一動不動,很聽話地等著它的小主人去領(lǐng)它。書不到一會就發(fā)完了,每個人都高興地合不攏嘴,因為老師夸了我們。

      看著同學(xué)們高興的樣子,一股幸福的味道在我心頭彌漫。

      描寫集體高一作文2

      一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

      ——題記

      在兩個月前,我踏入了一個新的班集體——外一(1)。

      在這個由54位同學(xué)以及我們和藹可親的語文老師“范大姐”、博學(xué)而又幽默的數(shù)學(xué)老師“周伯通”、嚴肅認真的科學(xué)張老師、做事速戰(zhàn)速決的英語虞老師等組成的大家庭里,我一次又一次地感受到了集體帶來的溫暖。

      鏡頭一:眾所周知,我們的科學(xué)老師總是板著張臉,很少笑,總給人一種嚴肅的感覺,但在那天,我看到了她母親般慈愛的一面。

      體育課剛上完,大家都跑去吃中飯了。我由于劇烈運動后吃不下東西,便提前回到教室,發(fā)現(xiàn)教室門鎖著,而賀某正因飯卡放在教室里,而教室又鎖了門,沒辦法吃飯而愁眉不展。這時,科學(xué)老師張老師吃完飯走過來,看見賀某在教室門口徘徊,便問他為什么不去吃飯。了解原因后,張老師立馬掏出飯卡遞給賀某,說:“你先用我的卡吧!要是不吃,下午上課會吃不消的,別把自己身體餓壞了,快點去吧!”我站在一旁默默的看著,發(fā)現(xiàn)張老師說話時像極了一位關(guān)心自己孩子的慈愛的母親,那么溫柔,那么慈愛。雖然只有短短幾分鐘,卻從中看出了張老師對學(xué)生的關(guān)心,對學(xué)生的愛,溫暖而又親切。

      鏡頭二:九月底我們展開了一年一度的運動會,因為烈日當(dāng)空,只好成太陽傘。由于傘的底座出了毛病,無法固定住龐大的太陽傘,只有靠同學(xué)們用手扶著,傘很重,撐傘的手很重,并且不可亂動,更不能走開。

      剛開始是我和史某坐在傘邊,所以由我們來撐,過了沒多久,便有同學(xué)跑過來說:“你們撐著一定很累吧,我來撐一會兒吧,你去休息會兒吧!”也有些許幽默的同學(xué)說:“你可以讓位了,我來上任了!”

      “我來撐一會兒吧”這樣的聲音此起彼伏,原本炎炎的烈日似乎被我們所感動了,照過來的光線溫柔了些,傘仿佛也沒原來那么重了,手似乎也不酸了……

      諸如此類的事情還有很多很多,數(shù)也數(shù)不清。

      我只是班級里一名普通的學(xué)生,在班集體里成長,在班集體里學(xué)習(xí),在班集體里生活。我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流,河流是由無數(shù)的水滴凝聚而成的,水滴也只有匯成流水才能顯示自己的力量。我們的班集體就是由55個人(54名同學(xué)以及班主任)匯集而成的,同時,我們每個人都離不開我們的班集體。班集體是我們的第二個家,我們大多數(shù)時間都是在班級中度過的。現(xiàn)在已是深秋,樹枝梢頭泛著幾抹棕黃,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí),似乎透著一股深秋般的無奈與寂寥??墒?,每當(dāng)走進教室,同學(xué)們的一張張笑臉和老師慈祥的目光都透著濃濃的暖意,溫暖著我的心。就連窗外枯黃的葉兒,深藍色的窗簾,也讓人覺著舒坦……

      我與我的班集體就如同我與我所愛的家,即使以后我們會分開,她也是我們精神上的一種寄托,一個像真正的家一樣,能一直給予我們溫暖的家。

      描寫集體高一作文3

      那是我上幼兒園的時候,我深深感受到了集體的溫暖,所以我至今難忘。

      剛開學(xué)那天,由于第一次上幼兒園,我很害怕,再加上我性格內(nèi)向,總愛羞羞答答,不愛和人交往。同班有幾個小朋友,摸清了我的底細,時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名,我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來,厄運又降臨了……

      這天,我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋,忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來,帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足,一副兇神惡煞的樣子,沖到我身邊,狠狠的一腳把我踢下鐵橋,重重的摔了下來,頓時前額頭鮮血直冒,可他們驚叫一聲,一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上,嚎啕大哭。老師聞訊趕來,關(guān)切的問到“是不是那幾個壞孩子干的?”我望著老師,嘴里擠不出一個字,幾分鐘過去了,我搖搖頭,說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家,醫(yī)生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時,那幾個孩子帶著全班的同學(xué)來了,每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花,把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我?guī)砹藥讉€茶雞蛋說:“吃了,傷好的快,這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴,我倍加感動,不覺熱淚盈眶,我感到自己太幸福了。

      是啊,能置身于這樣的班集體,感受著班集體的溫暖,還有什么比這更快樂的呢?

      描寫集體高一作文4

      下午第一節(jié)課是自習(xí)課,教室里鴉雀無聲。瞧!同學(xué)們有的在看書,有的做卷子,有的在背課文……突然“嘩”的一聲,打破了教室里的安靜。同學(xué)們尋聲望去,原來是體弱多病的代森吐了。只見他臉色臘黃,嘴唇發(fā)白,雙手捂著肚子??吹竭@情景,班級一下子便“沸騰”了:同學(xué)們“呼啦”一下圍在代森身邊,七嘴八舌地說:“我們?nèi)フ依蠋煱?”“不行,老師開會呢!”代磊說道。“我們給他爸爸打媽媽電話吧!”“等他爸爸媽媽來了,黃瓜菜都涼了?!蓖瑢W(xué)們的主意一個個都被否決了。

      看來只能靠我們自己的力量了。代森的同桌代眾輕輕拍著他的后背,邊拍邊關(guān)切地問:“怎么樣?好些了么?”眼疾手快的孫龍從兜里掏出面巾紙,為他擦去嘴邊的贓物。平時細心的孫巖拿出自己的水杯,接了杯溫水,遞給他說:“來,喝口水漱漱嘴吧!”代森吐得滿地都是,還散發(fā)出一股難聞的異味。這時,一向是臟活、累活都不怕的衛(wèi)生委員于術(shù)“出馬”了,只見他左手拿著撮子,右手拿著笤帚,不一會兒便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。緊跟其后的是勞動委員于木,他手抄大拖布。三下五除二便“交工”了。這時,中隊長劉流突然發(fā)話了:“快,將代森送往衛(wèi)生室!”話音剛落,班里的“大力士”丁俊良便來到代森身邊,俯下身子說:“來,代森,我背你去衛(wèi)生室!”代森執(zhí)意不肯,不好意思搖了搖頭說:“丁俊良,謝謝你了,不用了?!闭f完,代森的好朋友姜冰、魏鑫宇便扶著代森,走向衛(wèi)生室……

      放學(xué)后,我與幾個同學(xué)準備到帶森家給他補課。這時“機靈鬼”陳正提議:“我們給代森買些水果吧!”大家認為這個建議提得好,便紛紛掏出自己的零花錢為代森買了水果。雖然不多,但卻是我們的一片心意呀!補完課后,代森看著我們,百感交集,流下了感激的淚水……

      第二天,代森上學(xué)了。瞧!他抖擻精神,容光煥發(fā),他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學(xué)們看到他這個樣子,心里甭提有多高興了。陽光透過玻璃窗,照的每個同學(xué)心理暖暖的。此時,我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”

      描寫集體高一作文5

      每當(dāng)我看到自己腳上的那道疤痕,我就會想起那段美好的時光—————雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上,但這里面包含著同學(xué)們一顆真誠的心,讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候,那天,終于下了第三節(jié)課,同學(xué)們都到食堂里買飯。我買完飯后,便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急,我被樓梯上的階梯給絆倒了,不但飯菜被撒了一滿地,連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕,都趕快來幫我。

      班長背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷,等我包扎好腳傷的時候,剛才被我撒了一滿地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時,我犯難了,我的飯菜沒了,今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思,就把沒吃過的飯菜給了我,同學(xué)們看了,都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒,擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。

      我被同學(xué)們這顆真誠的心所感動得流淚了,我被著集體的'溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流,在我心中流淌。

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