漫畫老師五年級作文600字(通用10篇)
“漫畫”老師是統(tǒng)編教材五年級上冊第二單元的習(xí)作。那么,怎樣才能把老師的特點寫出來呢?下面小編為大家?guī)砺嬂蠋?a href='http://lpo831.com/zw/wunianji/' target='_blank'>五年級作文600字,希望大家喜歡!
漫畫老師五年級作文600字1
我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”,同時也非常幽默,因為她的頭發(fā)很短,根本認不出來是一位女生。一年級的時候,她剛踏進教室,我還以為她是個男老師呢!想必你們應(yīng)該猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數(shù)學(xué)老師,她沒有英語李老師的長發(fā),也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好,春夏秋冬一成不變的休閑運動裝是她的最愛。
有一次,聶老師講課時,我的同桌溜號了,聶老師滑稽的說:“黃禹豪,你覺得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時紅了,我要是他,恨不得挖個地洞鉆進去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場上看見背個書包,帶著黑框眼鏡,戴著耳機,時不時還哼著小曲兒的聶老師,我就覺得長大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次,聶老師在講課的時候,這堂課快要講完了,但聶老師在弄電腦的時候,她的手被鍵盤劃出了一個口子,不停的出血,但聶老師并不在意,繼續(xù)給我們講課,還提醒我們從這經(jīng)過一定要小心一點,讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅持到了下課,要是我的話,肯定會立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上,媽媽正在看手機,我也偷瞄了兩眼,偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈,上面寫著:受傷了,應(yīng)該算是工傷,今天多吃一點飯,附帶了一個小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過了。我內(nèi)心真的很佩服尊敬她。
我愛我的漫畫老師,同時我也特別想成為她那樣的人。
漫畫老師五年級作文600字2
是她,又是她,又是這個中等身材,戴著黑色眼鏡,每天都會戴上黑色手表的是語文老師。
我們的語文老師說話很快,有時溫柔,但有時也很兇。
一個愜意又溫和的早晨,五三班的教室正在上語文課。課上,語文老師拿著練習(xí),慢條斯理地講解著,偶爾還會開點小玩笑,畫面十分祥和。誰知老師看了一下手上的手表,睜大眼睛一看,意識到快下課了,可還有兩道題沒有講解完,她好像是上了發(fā)條的機器人,挺直了身子,速度不斷變快,唾沫星子四濺。對于這樣的情況,我們早已習(xí)慣,卻依舊不敢松懈,挺直身子,握緊筆桿,生怕一走神就錯過老師講的話。鐺鐺鐺,下課的鈴聲響了,我們也終于放下了手中的筆,如釋重負。老師的聲音也剛剛好停下,題目也剛好講完。老師看了眼手表,再看看試卷,輕輕的舒了口氣,身子也放松了下來,帶著些許愜意,那神態(tài)仿佛在無聲的為自己做總結(jié):完美。
語文老師身兼數(shù)職,她還是我們的科學(xué)老師??茖W(xué)課上的老師仿佛換了副面孔??茖W(xué)課上,老師總是喜歡笑像只小兔子一樣溫和,還會經(jīng)常帶著我們做實驗。
老師有時候也很兇,就比如這個時候。老師氣勢洶洶的走進教室,身邊的事物被嚇倒在地,我們也害怕得不敢出聲,也緊張不敢出聲。只見老師皺起眉毛,眼神中充滿殺氣,像惡狼一樣沖著我們說:“你們考的太差了!一個個上課在聽什么……”說完開始沉默地發(fā)試卷。但誰也不敢因此放松,老師周身的怒氣依舊在翻滾,此時最好的辦法就是沉墨,等老師雨過天晴。
這就是我的語文老師,一個時而溫柔時而嚴厲,語速有點快的語文老師。
漫畫老師五年級作文600字3
我有一位“會變”的老師,他圓圓的臉龐,高大魁梧,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱,但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲,說話時聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶老師。
上課了,陶老師像英國皇家的紳士一樣,端莊地走進教室,放下書本,喊一聲:“上課!”師生行禮問好后,老師開始講課了。突然,感受到一股“神功”正在逼近,老師踱到了我身旁,我頓感壓力倍增,不過并沒有感覺到“殺氣”,原來老師是“醉翁之意不在酒”,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)??赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告,依然沉浸在自娛自樂中。無奈,陶老師便提高分貝:“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁!”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運功”,甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突,臉上的表情已經(jīng)開始扭曲,甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué),“你倆要么閉嘴,要么上來講講你們聊什么聊得那么開心,說出來讓同學(xué)們都開心一下!”這聲音真是震耳欲聾啊!頓時,整個教室鴉雀無聲。
老師會變!你不相信?接著往下看吧。
上課時陶老師眼里容不得沙子,同學(xué)們都敬而遠之;下課時陶老師卻是非常“調(diào)皮可愛”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽!他們在說什么嘞?老師的眼睛都瞇成了一條縫了,我把耳朵湊過去,原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師,語言生動有趣,表情時緊時松,再配上手舞足蹈的動作,同學(xué)們被逗得開懷不已,有的眼淚都出來了。我也深陷其中,聽得如癡如醉。
這就是我“會變”的老師,雖然沒有孫悟空的“七十二變”,但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。
漫畫老師五年級作文600字4
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時她會被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內(nèi)心惶恐時,她會把手輕輕搭在我的肩上,對我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說不出的難為情,臉漸漸地紅了起來,頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會了她,想起來還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評,心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說,只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽得很認真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因為她的大半生都在為她的學(xué)生服務(wù)!
可愛的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!
漫畫老師五年級作文600字5
生活有時就像漫畫一樣,有的人在不同的場景,扮演著不同的角色,有著不同的表現(xiàn),往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師,一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了,是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,一口“鐵齒銅牙”,同學(xué)們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間,每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn),他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次,我們正在上品德課(他也教我們班品德),原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完,老師說到了良好的品行和習(xí)慣,講到了南京文明城市的創(chuàng)建,強調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,講呀講,直到快下課了,才關(guān)上話匣子。有時甚至因為同學(xué)們的一句話、一個動作,也要教育好長時間。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們的習(xí)慣卻越來越好了,成績也提高了,你說怪不怪?
我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,卻可愛管閑事了,動不動就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時,他總不在,但選完班干部,他卻隨意再加,我們許多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說:“人,在鍛煉中成長嘛?!彼€愛找麻煩,有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說:“老師,您都那么大年紀了,還天天帶著我們做事,不累嗎?”老師總是笑著回答:“不累,生命在于運動嘛?!比绱朔N種,只有我們想不到的,沒有他做不到的。還別說,一個學(xué)期下來,我們的自理能力強多啦,集體觀念也更強了。你說怪不怪?
這就是我們的“怪”老師,他使我們這學(xué)期大有進步,同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
漫畫老師五年級作文600字6
想必你們都有位自己喜歡的老師吧?有的是幽默的語文老師,有的是經(jīng)常分享心事的數(shù)學(xué)老師,有的則是擅常運動的體育老師……對我來說,每個老師都很有趣,但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。
張老師全名為張碩??墒?,我們這個班的同學(xué)都是張老師的“老朋友”了,所以我們就習(xí)慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛,圓圓的小鼻子,紅潤的嘴巴發(fā)出響亮且溫柔。此時此刻,我完全可以自信地說:“每個人肯定都喜歡她?!睆纳系较?,最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣;的確,碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。
又是一個快樂星期六。這天,我像往常一樣去上畫畫課。一進教室老師就熱情地說:“快坐,快坐,我們今天要畫這個小外星人?!蔽倚睦锵耄哼住?,真丑,竟還是個男的!于是,我暗暗下定決心要讓他,哦不,是她變成一個美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子,將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時,我的得意之作已經(jīng)畫好了。終于,碩碩老師忍不住站起來大叫到:“天哪,也太可愛了吧?”就在那么一剎那間都圍了過來,紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地搖了搖頭,便又滿心歡喜地拿著手機咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。
這就是我最喜歡的碩碩老師,這個永遠都長不大的碩碩老師。你喜歡她嗎?
漫畫老師五年級作文600字7
一頭飄逸的長發(fā),帶著一個黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個俏皮的眉毛,這就是宿老師。
剛剛認識宿老師時,老師給我的第一印象就是溫柔。老師給我們講的每一節(jié)課,進入門總是會面帶笑容,俏皮的眉毛向上一挑,顯得格外和藹可親。老師幾乎從不批評我們,給的更多的,卻是老師溫柔的勸言,卻是老師溫暖的懷抱,和老師讓人印象深刻的安慰。
宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風(fēng)一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……
記得有一次,我剛改完英語的錯,打聽到宿老師的消息,我便直奔操場。剛剛進入操場,映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領(lǐng)著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵,跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場間。同學(xué)們笑著,老師笑著,就連那俏皮的眉毛也在笑著。
還有一次,我們?nèi)嗫嫉奶貏e特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復(fù)習(xí)資料,結(jié)合了所有的錯題,一點一滴的教著我們,為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤?那一節(jié)課,同學(xué)們聽得很認真。
每當(dāng)我看到,與宿老師仿佛年紀的老師時,我總會想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會回響起,老師溫柔的話語……
漫畫老師五年級作文600字8
在教過我的老師中,最難忘的是教語文的金老師,她有一雙大大的眼睛,濃濃的雙眉,靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
金老師的個子不高,身穿一件淺藍色外衣,一條牛仔褲,一頭齊耳短發(fā)。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī),很多同學(xué)不把金老師放在眼里,一個溫柔的女老師怎么可能嚴厲呢?
結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時,有位同學(xué),準確地說是我的同桌,不愿讀,還裝模作樣地說:“嗓子疼?!崩蠋熢缇椭浪茄b的,就說:“你讀不了就寫卷子吧?!闭f完就給了這位“君子”一張試卷罰他做,同桌呆若木雞地愣了半天,才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次,我的同桌和鄰桌玩了起來,還用書遮著,以為這次萬無一失了,誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后,一張卷子飄落在他們面前,他們嚇了一跳,只好又一次和卷子擁抱在一起。
有罰就有獎,老師的獎勵也毫不吝嗇,只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”,老師就獎勵我一支繪圖鉛筆,在獎品上老師都用自己的錢買,對于為班級做貢獻的人,老師更是給予大大的獎勵,他就是這樣鼓勵我們向上爬的。
有時老師也是能理解人的。有一次,我在早讀課上讀的聲音太大了,結(jié)果嗓子有些不舒服,老師知道后就讓我喝了些水,休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服,老師總會關(guān)心的問這問那,像媽媽一樣體貼。
我們的金老師給予我們以厚望,我們不能讓老師失望,要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報金老師。
漫畫老師五年級作文600字9
有的人喜歡歌聲動聽的音樂老師;有的人喜歡口齒流利的英語老師;有的人喜歡肌肉發(fā)達的體育老師;而我喜歡的是文采飛揚的語文老師——譚老師。
語文老師有著一頭黑黑的頭發(fā),像黑色的瀑布一樣順滑;她還有著一對彎彎的眉毛,像天上那彎彎的月牙;小小的鼻子像一個小山坡;那一雙黑得發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄;她還有一張櫻桃小嘴,美麗極了!
譚老師上的課妙趣橫生。
這天,她正在教我們《落花生》這一課,她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文,她提問一點也不啰嗦,例如:同學(xué)們,你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容嗎?我們就會舉手說:這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的。她告訴我們:“記住了同學(xué)們,這一課是教我們怎么學(xué)會做人的,你們要向花生一樣做一個有用的人,而不是只講體面而對別人沒有好處的人,要學(xué)會幫助別人。"我深深記住了這般話。
語文老師她不僅上的課妙趣橫生,而且還很有愛心。
那天教室外面下著大雨,外面的雨如豆粒般落下,我走路時不小心摔傷了,譚老師看見了把手中的雨傘一扔,冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我,這時我的眼淚“刷”的流了下來,她趕忙帶我去拿藥,二話不說就把我背在了自己的背上??粗蠋煹谋秤?,我感受到了她的愛,如點滴甘露滋潤著我。
我們的語文老師,她就像一支蠟燭,照亮了我往后的人生;她就像一支鋼筆,寫出了我犯過的錯誤;她就像一位母親,溫暖了我的心。
漫畫老師五年級作文600字10
要說老師中最幽默的,吳老師必居榜首,但她同樣是最辛苦的老師,代的課可多了,語文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上,雖然吳老師是專門教語文的,但別的課程她也是信手拈來,甚至比專業(yè)老師講的還要好。
吳老師戴著一副眼鏡,留著一頭烏黑的短發(fā),整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹認真,下課后又和同學(xué)相處的像朋友。記得有一次我們學(xué)了一篇有趣的文章,老師就讓幾位同學(xué)上講臺模仿課文里的人物,好幾個人都試了,一個比一個滑稽,惹的全班哈哈大笑,同時也加深了對文章的理解,正是因為吳老師這種獨特的教學(xué)方法,才讓我們愛上語文課。
一天下午最后一節(jié)課,本來是語文,但吳老師卻讓我們上美術(shù)課,一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍,這節(jié)課我們畫人像,突然吳老師說:“你們?nèi)绻嬑业脑?,可得畫漂亮點。”同學(xué)們被老師幽默可愛的話語逗笑了,剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手,可畫著畫著感覺不太對勁,一不小心就把吳老師畫“毀容”了,我趕緊擦掉畫別人,看來,一般人是畫不出吳老師的美的。
但吳老師可不是只有溫柔的時候,她生起氣來可是相當(dāng)可怕的。記得有一回,老師讓我們查一個詞語,但是下午來了,沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了,用嚴厲的眼神盯著我們,嚴肅的教育了一番,直到我們認識到自己的錯誤,從此以后,我們都乖乖的按時完成作業(yè)。
有了吳老師的幫助,我們才變得更加優(yōu)秀,這就是我們的班主任——我喜歡她!
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