在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

回憶再深，深不過天上的那彎新月。思念再切，敵不過眼前人的轉(zhuǎn)身遺忘。

又一次看到了你。隔著密密麻麻的人群，隔著一排又一排的書架，隔著那條叫做遺忘的長河，就在此時，此刻，此地，我又一次看到了你。

你將我的眼鏡狠狠擲在地上，一字一頓地對我說，我們不再是朋友。說完轉(zhuǎn)身就走。我沒有一句挽留或解釋的話，因為我看到，你的眼神堅定而決絕，我知道，再說什么都是不必要的。

關(guān)于那場爭吵的起因和經(jīng)過我已記不清了。當你認真的回憶起一個人或一件事的時候，其它的旁枝末節(jié)，都是多余的。所以，對于你的最后的記憶，就定格在了那日你轉(zhuǎn)身離去的畫面。

此時，你正安靜地彎下腰來面帶微笑的翻閱著眼前的書籍。長長的頭發(fā)柔順地搭在你的肩上，一雙大眼睛仍是那樣亮晶晶的。一笑起來的時候嘴角像彎彎的月牙兒。你的身后站著幾個和你同齡的女生，她們的臉上都帶著明亮的笑。她們會時不時地跟你說上幾句話，而你仍是微笑著靜靜地聽。

直至你挑好書離開書店，我還是沒有，還是沒有足夠的勇氣走上前去以昔日好友的身份向你問候一聲，寒暄幾句。

只是昔日不在。我或許只是你生命中的匆匆過客，而你卻是我生命中最重要的一抹。

只是留戀不在。當我們匆匆轉(zhuǎn)身去尋找生命中的下一站，轉(zhuǎn)眼便將彼此遺失在人海茫茫。

縱使那回憶已是過往，縱使以后各自轉(zhuǎn)身散落在天涯。

縱使，心字已成灰。

五年級作文 篇2

今天，我吃完晚飯，見爸爸正在洗碗，媽媽在一旁看報紙，便悄悄地打開電腦玩了起來。沒想到還引出了一場“電腦爭奪戰(zhàn)”呢。

我玩得正酣，爸爸走進了房間，我知道，他肯定是來看新聞的，爸爸見電腦已經(jīng)被我“霸占”了，便模仿日本人的口氣，惡狠狠對我說：“你的，小孩的，出去！”我知道爸爸想把我嚇走，便也理直氣壯地說：“電腦乃我們家三個人共同擁有，我也有使用的權(quán)利呀！”爸爸見話不投機，掄起他的大巴掌就要打我，我縮著腦袋，大聲地叫著媽媽，媽媽見爸爸要打我，臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”。爸爸見此情景只好不情愿地把巴掌放了下來，對我說：“你先玩吧！”

我正得意呢！可好景不長，沒玩幾分鐘，媽媽突然走過來對我說：“兒子，讓媽媽找些資料，好不好？”我想：“媽媽是我的‘救命恩人’，理所當然應該‘報答’媽媽?！庇谑?，便爽快地同意了。誰知，媽媽這一找就是45分鐘，湊近一看，我的天！媽媽已經(jīng)下載了十幾個教學案例，新建了四、五個文件夾，你看她雙眼緊盯屏幕，正細細地研究呢，連我走近都不知道，看她那聚精會神的樣子，我不好意思打擾她，只好坐到一旁看書去了。

過了大約半個多小時，媽媽才慢慢地走出房間，我正想見縫插針，沒想到爸爸已“捷足先登”，我便與他爭了起來，爸爸又換了一幅面孔，賠著笑臉，輕聲細語地說：“好兒子，今天十大剛剛閉幕，爸爸是政治老師，多看一些關(guān)于十大的評論、報道，才能把課上得生動呀！你今天先給爸爸用一下，星期天，爸爸保證給你痛痛快快地玩半天，好吧?！笨匆姲职值臉幼?，我的心又軟了，他的工作當然比我玩游戲重要多了，算了，還是給他用吧。我只好垂頭喪氣地上床睡覺去了。

電腦呀，電腦，你真是我們家人見人愛的“寶貝”呀！

五年級作文 篇3

睡前，我正看《三國演義》中的《馬躍檀溪》看得入迷。這時，門口傳來了媽媽柔和的聲音：“灝灝，你這只‘小書蟲’，該睡覺啦！”我聽了，便放下書，爬上了船。

躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。這時，似乎有個神秘的聲音在問我：“你喜歡三國嗎？”我點點頭?！澳阆矚g劉備嗎？”我又點點頭。

轉(zhuǎn)瞬間，我的眼前出現(xiàn)一道刺眼的白光。等白光漸漸消失，我才緩緩睜開眼，發(fā)現(xiàn)一切都變了：

“我”正在馬廄中嚼著干草，手腳變成了馬蹄，腿上滿是腱子肉。我嚇得大喊一聲，結(jié)果發(fā)出的卻是馬的嘶叫聲。身旁的衛(wèi)兵一邊喊我“的盧”一邊安撫我……經(jīng)過一系列推理，我明白了：我穿越了，而且變成了劉備的坐騎——“的盧”馬！我在心里默默地“問候”了那神秘的聲音——變成哪位英雄不好，偏要變成一匹馬？但畢竟填飽肚子更為重要，我還是繼續(xù)埋頭吃草吧。

剛填飽肚皮，我聽到了主人劉備的聲音：“劉某去趟茅廁，片刻便回?！闭f罷，快步來到我身旁，跳上馬背，扯緊韁繩——準備開溜。為他們斟酒的伊籍慌慌張張地說到：“劉使君，現(xiàn)在東、南、北三門皆有重兵把守，僅有西門可逃！快！快逃！”劉備聽罷策我沖向西門，只留下原地一堆飛揚的塵土和目瞪口呆的衛(wèi)兵。

我們一路向西門奔逃，身旁的景致如梭子般掠過。剛沖到西門口，幾名守卒就上前盤問。我們一心逃命，對守卒置之不理，徑直沖出西門。我卯足了勁兒一口氣跑了四五里，來到了檀溪邊。只見這檀溪兩旁長著挺拔的青松，水面有幾丈寬，水流非常湍急。劉備見檀溪橫斷去路，后面又有追兵，急得滿頭大汗，我也一籌莫展。劉備迫不得已，只得逼我跳下檀溪。

剛跳下檀溪，我的前蹄就深陷泥潭，我害怕得奮力掙扎。眼見追兵越來越近，劉備不由絕望地大呼：“的盧！的盧！”。我更是焦急萬分：劉備可是三國歷史中的重要角色，萬一今天死在檀溪，歷史可就要改寫了！我使出吃奶的勁兒，猛地往上躍出了泥潭，又跳上了對岸，跑進了茂密的樹林里。追兵的叫喊聲漸漸遠去，我們總算脫險了！

我還在樹林里喘著氣呢，耳邊又響起了媽媽柔和的聲音：“灝灝，該起床了，七點了?！蔽冶犻_惺松的睡眼，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都跟以前一樣。原來這是個夢?。∥疫€是我，歷史還是歷史，絲毫沒有改變。

五年級作文 篇4

說到智慧生活，你想到了什么？是耍小聰明的生活，還是令人放松、享受的生活。我認為的智慧生活莫過于自己的為人處世，社會交際方面的。我自己認為是：生命性格情緒計劃。

生命

我個人認為，享受生活的前提是生命。如果生命是“1”，你的財富就相當于“1”后面的“0”，沒有生命，什么都是白搭。所以我們首先要珍愛自己的生命，杜絕一切對我們有嚴重傷害的東西。然后，生命只有一次，我們要用有限的時間，來釋放生命的光彩，詮釋生命的意義和價值。我們可以樂于助人，俗話說：“贈人玫瑰，手留余香”。我們也可以勤奮讀書，吸取知識，豐富自己的知識儲備。每一個人對青春、生命的理解不同，但我們可以自己選擇豐富生命的光彩。

性格

性格可以決定一個人命運的走向，擁有一個好的性格很重要。性格來自于習慣，你的習慣良好，那么你的性格也會比較好。我們應該學習的是好的習慣，它會讓我們受益一生。如果你養(yǎng)成了多看課外書的好習慣，那么你的性格就不會暴躁，相反你會安靜下來。讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，從而擁有一個好的性格和成功地人生吧！

情緒

人的情緒，和生活中的許多東西一樣，有好也有壞。你書桌下的廢紙簍；家里廚房裝爛菜葉的垃圾筒；連電腦都有一個回收站……它們都能把你不用或壞的東西清理掉。而我們也需要調(diào)控情緒，將負面情緒釋放出去。當你覺得難受、不開心時，你應該放松一下，調(diào)節(jié)一下你的心情，清理一下思路再繼續(xù)工作。不要讓壞心情影響到自己。我們要讓開心的情緒經(jīng)常環(huán)繞在我們身邊，讓我們每天都充滿陽光、積極向上。

計劃

對于新開始的一天，我們要有一個計劃、一個目標。你可以在早晨吃飯或早讀前幾分鐘時，計劃早上要做的事，中午回去睡覺時總結(jié)一下，順便計劃下午的事情。制訂計劃也不是一個容易的事，例如在學校里的學習計劃，你要協(xié)調(diào)好七門主科的預習、復習，在突發(fā)情況時要迅速應變，調(diào)整計劃中沖突的部分，又不能影響整體計劃。這需要很強的應變能力，這就是我們初中要學習和提高的能力。

智慧的生活，需要我們的生命、性格、情緒、計劃的豐富。我們自己可以使我們的生活積極向上，使我們的生活煥發(fā)光彩！

五年級作文 篇5

這些天，我一直被一件事情所感動著，讓我無法釋懷，有一種不吐不快的感覺。

那是一個悶熱的下午，逛了半天街的娘兒倆感到很餓，踏進了一家牛肉面店。媽媽向服務員點了兩碗牛肉面，我們剛坐穩(wěn)，只見一個年輕人攙扶著一位老人走了進來，老人戴著墨鏡，枯瘦的手在空中不停的摸索，顯而易見，那位老人是個盲人。那個年輕人輕聲地對老人說：“爸，您坐下來吧!”接著有大聲的對服務員喊道：“兩碗大碗的牛肉面?！狈諉T正準備開單子，那個年輕人著急得擺了擺手，點了點價格表，又做了幾個古怪的手勢，服務員會意地笑著點了點頭，我感到很奇怪。

過了一會兒，端上來兩碗面，一碗牛肉面放在老人面前，一碗蔥油面放在年輕人面前。老人拿起筷子，在自己的碗里探來探去，夾到了肉片就直往兒子的碗里送，兒子見狀，一語不發(fā)，將父親夾來的肉片再夾到父親的碗里，周而復始，原來兩碗熱騰騰的面，已沒有了熱氣，兒子說：“爸，您快吃吧，我的碗里快盛不下?！崩先诉@才夾起面，吃起來。不一會兒，來人又停了下來，年輕人緊張地問它：“爸、爸，您、您怎么不吃了啊?”老人將自己碗中的面哆哆嗦嗦地摸到兒子的碗中，用沙啞的喉嚨說：“兒啊，你是干體力活兒的人，多吃點?！蹦贻p人悄悄地把面夾了回去，說：“爸，這家面店很厚道的，我還有很多呢!您別夾給我了，不然我該撐著了?！蔽铱戳丝茨莻€年輕人的碗，里面什么也沒有了，連湯也被他一滴不剩地喝完了?！昂谩！崩先税残牡攸c了點頭說。

吃完后，年輕人看了看單子，湊齊了錢，交給了店老板。我看著這幕景象，感動地說不出話來。“孩子，你怎么了?”我慢慢地回過頭，輕輕地搖了幾下，并說道：“沒，沒怎么?！?/p>

回家的路上，涼風習習，給人帶來了無限的愜意。我默默地想道：人世間什么最可貴，什么最感人呢?也許就是真情吧!只有它才能讓人感動地號啕大哭……

五年級作文 篇6

“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，人人有責。”作為這座城市的一員，我們也當了一回小義工。

陽光高照，小鳥在樹上歌唱。我們左手拿畚箕，右手拿掃把，意氣風發(fā)地走在大街上，太陽像對我們微笑，哈哈，今天我們一定要為人民付出一點。我們開始干活了，我們個個都像打了雞血一樣，干得很快，我用力的掃著路邊的灰塵，一把灰塵滿天，哈哈，有些人都要被“灰塵大軍”給打敗了。我們這組我負責掃地，我認認真真的用掃把在地上掃啊掃，其實也是亂成一陣。

在老師的指導下，我掌握了掃地的訣竅，我每掃一點都會感到自己有無窮的快樂，因為我為人民付出了，我既快樂又有成就感。

我們越干越有勁，使出吃奶的力氣賣力地掃著。眼看成功的號角即將響起時，“糟了”，正當我們準備收工，一位同學卻把我們的功勞毀了。

“唉！”我們只能重新打仗了，我們一起加油，個個小心翼翼的掃，我們也只剩最后的大軍樓梯，所有人都燃起了斗志，哈哈，終于完工了，我們也是開心無比。

今天我們當了一回小義工，既服務了別人，也挑戰(zhàn)了自己，為寧國爭光，為學校爭光。

五年級作文 篇7

唉，自己今天又懶散了一天。如果我可以知道自己今天到底做了些什么的話，我還不會像現(xiàn)在這樣失落難過。關(guān)鍵是我根本就不知道自己今天忙忙碌碌一天到底做了些什么，你要說我好好學習了吧？

可倒也沒誒有，我也根本就沒背幾個單詞，說是學習其實又根本沒學習。可是說是我玩了吧，偏偏我也沒打什么游戲，手機里也沒什么游戲。唉，有些時候最怕的不是你浪費了時間，而是你有的那么多時間，你甚至都不知道拿去做什么了。有些時候，我想，這可能才是最可悲的事情吧。明明有時間，卻又從不知道自己把時間花在哪里了。又沒有做一些很正經(jīng)的事情，有些時候吧，真的挺讓人心煩的?？墒强偸钦也坏揭种谱约河?，和控制自己懶散毛病的好方式，真讓人苦惱。懶惰真是個惡習，懶惰只能讓人慢慢的墮落進深淵啊。因為你的每一天都被自己這樣拖拖拖的給懶散掉了，自然是無用的。好了，今天早點睡，明天一定要好好努力。我想制定個計劃，按照計劃上面的來做事情，應該會好很多吧！

加油！爭取盡早改掉懶散懶惰的壞習慣，比誰都努力，也比誰都優(yōu)秀，加油！

五年級作文 篇8

春天輕扣來到人間的大門，送來溫暖，送來絢爛，送來勃勃生機。

風兒漸漸濕潤了，漸漸溫和了，漸漸褪去了嚴冬時的暴躁和桀驁，變?yōu)闇厝岬泥徏掖蠼憬?。它輕撫著草地，摩挲著花叢，漫步于人間四處。

此時，林中春意正濃。晨曦撥開層層云朵，在或深或淺的綠葉上畫著各種金色的不規(guī)則圖形。塵飛霧散，熒光翩躚，我沿著綴滿青苔的小徑，找尋春的氣息。聽枝頭黃鸝逗趣兒，感受細風繞指淌，真是別有一番情趣。草叢中，不知名的野花星星點點，有些落了幾片花瓣兒。破碎的美麗竟使這淡雅的畫面平添了幾分獨特魅力！我和朋友在涼亭坐下，倚著翠竹，倚著一片春意。眼前是一片蔥蘢，夾雜著絢麗的蔥蘢。各種花都悄然攀上枝頭，有的簇擁成一團團，顯出很有親和感；有的一枝獨秀，顯得華麗無比，有一種女王的氣魄。粉紅、檸檬黃、雪白交織在一起，像一條精美絕倫錦緞。

剛下過雨，空氣格外清新，而且仿佛浸在水里，呼吸時感覺濕潤舒服?？諝庵泻鴿鉂獾幕ㄏ愫筒菹?，簡直要溢出植物的汁液。啊，這是春天的氣息！

忽然，我的眼前有一只鳥兒掠過，它長得很“平凡”，但卻吸引了我——它在樹枝間穿梭，快活地叫喚著，然后落在一個小小的水洼邊，俯身啄著些什么。它的身影映在水洼上，顯得嬌小可愛。我被這只小鳥兒迷住了，心簡直要被它萌萌的樣子融化了。誰說只有獨特才能引人注目？平凡著的，樸實著的，有時會突然讓人心頭一顫，讓人的心突然變得柔軟了。

我和朋友倒上兩杯菊花茶，聊著天。身處如此幽靜的地方，我們竟有了修仙的感覺。茶中有菊花的香味，還有春天的香味，讓我陶醉其中。這時，幾個小孩兒踏著幽徑來山中玩耍。他們嬉笑著，追逐著，小小的身影在花叢中、樹木間忽隱忽現(xiàn)。

歡聲笑語縈繞在我耳畔，縈繞著這片春意滿滿的土地。

五年級作文 篇9

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”每當聽到這曼妙的歌聲，我便更深刻地明白了生活中有許多事物是需要愛的。

在10月5日的早晨中，我以“小記者”名義伴隨著毛毛小雨乘車來到社會福利服務中心與“小記者們”一同前來探望福利院中的兒童與老人。

當我匆忙地從大門奔向大廳時，老師早已帶領(lǐng)著“小記者們”去探望孤寡兒童了，我急忙沿著菜園旁的小路奔進他們的活動區(qū)域。當我跑進活動區(qū)域時，幾雙小眼睛便對著門口的我，眨巴眨巴的。

當我用眼睛將四周掃射完一遍后，我的心冷了：這些孩子幾乎都是殘疾人。有的孩子失去了身體上的某個器官；有的孩子無法與正常人溝通交流……

這些孩子們各自坐在自己的座位上有的坐在位置上無所事事地望著我們；有的專心致志地擺弄著玩具；有的聚精會神地觀看著我們表演節(jié)目；還有的呢，正津津有味地舔著棒棒糖呢！

雖然他們的嘴角翹得佷高，笑得佷甜，但是我知道他們的內(nèi)心是孤僻的，為了掩蓋內(nèi)心的孤獨，他們只能用微笑讓旁人知道：我們不是被父母拋棄的孤兒，我們是快樂的孩子。

參觀完兒童的活動區(qū)域后，我們排著隊伍上樓去探望老人。當我們隊整齊的伍路過一個又一個的爺爺奶奶的住宿時，他們都目不轉(zhuǎn)睛地望著我們。

爺爺奶奶有一間美術(shù)室，他們在這里用自己靈巧的手將串珠，串成一件件精美的擺設。將拼豆豆組成一個個漂亮的圖案。爺爺奶奶還有一間書畫室，他們在這里用自己的耐心創(chuàng)作了一件件美麗的書畫作品。

我發(fā)現(xiàn)他們一點也不像老年人，他們像孩童一樣充滿活力。

如果每人獻出一點愛，世界就會變得更美好！