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      五年級(jí)單元作文

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      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)單元作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      五年級(jí)單元作文 篇1

      在日常生活中,爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,給我印象最深的是,去年冬天我生病了,他們對(duì)我的悉心照顧。

      那天晚上,我突然被冷醒了,看看手表才是凌晨三點(diǎn)多,便躺下睡了,可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽,于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間,推了推熟睡的媽媽,她醒來(lái)后,我連忙說(shuō):“媽媽,我覺(jué)得頭又痛又燙,難受極了?!眿寢屃⒖堂嗣业念~頭,吃驚地說(shuō):“你發(fā)燒了!”說(shuō)完,只見(jiàn)媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁,拿出探熱針,放在我的腋下,同時(shí)又找來(lái)一條濕毛巾放在我的額頭上用來(lái)降溫。過(guò)了十分鐘,媽媽從我的腋下拿出探熱針一看,“哇,有40攝氏度?!眿寢岓@叫起來(lái),叫聲驚醒了爸爸,媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說(shuō)了一遍,爸爸聽(tīng)了,果斷地說(shuō):“不能耽誤了,高燒不同一般的感冒,得趕緊把他送往醫(yī)院?!闭f(shuō)完,爸爸穿好外衣,把我送醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,醫(yī)生說(shuō):“小朋友,你得要打針、吃藥呀?!卑职?、媽媽一直陪著我把吊針打完,見(jiàn)我的高燒漸漸退下來(lái),緊皺的眉頭才舒展開(kāi)。打完針后,天已經(jīng)大亮了,爸爸、媽媽把我送回家后,又忙著給我吃藥。

      爸爸、媽媽,我要大聲地對(duì)你們說(shuō):“你們真是我的好父母,我有這樣的爸爸、媽媽,我真幸福啊!”

      五年級(jí)單元作文 篇2

      真誠(chéng),能使人感到陽(yáng)光般的溫暖;真誠(chéng),也是一個(gè)人最基本的品格;真誠(chéng),是奏響人生樂(lè)章的指揮者。

      那是一個(gè)星期六的下午,我騎著自行車去上特長(zhǎng)課,快到地點(diǎn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)車子騎不成了。這可怎么辦?我馬上就要遲到了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我可從沒(méi)遇到過(guò)這種情況!我環(huán)顧了一下周圍,在路邊一棵樹(shù)下坐著一位五六十歲的老人,他身邊放著一些工具,還有一輛破自行車。我仿佛看到了救星,趕緊抗著車過(guò)去。

      我問(wèn):“大伯,我的自行車壞了,能幫我修一下嗎?”這位老人頭也不抬說(shuō):“放一邊吧,半小時(shí)后來(lái)取。”“放這里,過(guò)會(huì)取?我這可是新車,萬(wàn)一給我弄不見(jiàn)了可怎么辦?這輛車可是我央求爸爸好長(zhǎng)時(shí)間,花了幾千塊錢(qián)買(mǎi)的!”“可是,我不放這兒又能怎么樣呢,推又推不走,馬上要上課了。”此刻我的心是五味雜陳呢!但想到上課時(shí)間不容我再耽誤,我只好先去上課了。

      那天的課可真長(zhǎng)啊!仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)!一聽(tīng)老師說(shuō)放學(xué),我就直往外沖。近了,近了,終于到了修車大爺這了?!斑€好,我的車還在?!蔽议L(zhǎng)噓一口氣?!霸趺?,怕車不見(jiàn)了,同學(xué)。放心吧,車已經(jīng)修好了。”大爺仿佛看出了我的心思?!皼](méi)···沒(méi)···”我的臉頓時(shí)紅了。但對(duì)大爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>

      試了車,付了錢(qián),行駛在回家的路上。一個(gè)普通的老人,他的行為教會(huì)了我:人與人之間需要真誠(chéng),需要信任。我會(huì)做一個(gè)像大爺一樣真誠(chéng)的人。愿真誠(chéng)之花處處開(kāi)放。

      五年級(jí)單元作文 篇3

      今天晚上我回到家的時(shí)候,已經(jīng)很晚了,我一進(jìn)家門(mén),沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那在廚房熟悉的身影,于是我就滿屋子的找媽媽,最后在陽(yáng)臺(tái)上找到了媽媽。

      當(dāng)我找到媽媽的時(shí)候,她正在低著頭,拿著一把小錘子為我砸核桃,陽(yáng)臺(tái)上滿地都是砸核桃剩下的殼,而砸好的果仁,已經(jīng)有一小袋子了。當(dāng)時(shí)光線已經(jīng)很暗了,我看著媽媽砸核桃的動(dòng)作有些緩慢,肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸,覺(jué)得媽媽為我付出的太多了,上班回來(lái)做好晚飯也沒(méi)有去休息,而是給我砸核桃......

      我覺(jué)得媽媽真的很偉大,我一定要好好的學(xué)習(xí),不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

      五年級(jí)單元作文 篇4

      老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿,滋潤(rùn)著我幼小的心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著我的成長(zhǎng)之路。老師和我的故事,就像樹(shù)葉一樣數(shù)也數(shù)不清,有的令人難忘,有的令人懷念。

      記得那是在二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了,想回教室,就在這時(shí),又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來(lái),和我對(duì)碰了一下,我眼冒金星,頓時(shí),鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái),掏出潔白的手絹給我止血,一邊關(guān)切地問(wèn):“張某某,痛不痛?”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽,讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來(lái)。她鼓勵(lì)著我:“別害怕,只要堅(jiān)強(qiáng)一些,就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院。”聽(tīng)到老師的話語(yǔ),我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話給媽媽,一邊背起我向醫(yī)院跑去,老師的背很寬大,舒服極了。路上,老師打了一輛車。在車上,張老師緊緊地?fù)е?,不停地說(shuō):“忍一忍,一會(huì)兒就到了,醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

      到了醫(yī)院,我媽媽由于工作原因,沒(méi)能及時(shí)趕來(lái),聽(tīng)到這個(gè)消息,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的張老師忙對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,老師會(huì)陪著你,只是一個(gè)小手術(shù)?!崩蠋熞粫?huì)兒去繳費(fèi),一會(huì)兒去拿藥,忙來(lái)忙去,望著她滿臉的汗水,我感動(dòng)極了!在手術(shù)臺(tái)上,老師溫暖的手緊緊攥住我的手,我不再害怕,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)讓我鼓足了勇氣!

      老師的愛(ài)就如母愛(ài),讓我這株小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!

      五年級(jí)單元作文 篇5

      中國(guó)漢字生動(dòng)形象,書(shū)法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。

      讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣,它們可以用來(lái)打字謎,可以用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ),也可以用來(lái)做廣告……

      漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來(lái)當(dāng)字謎猜。

      中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

      中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語(yǔ)。如:有杯(備)無(wú)患是推銷杯子的廣告,默默無(wú)蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買(mǎi)衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。有趣吧!

      中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字,生動(dòng)形象又有趣,我愛(ài)中國(guó)漢字!

      五年級(jí)單元作文 篇6

      親愛(ài)的蒙古小朋友:

      你好!

      我叫劉思賢,我有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴和一雙水汪汪的大眼,一笑起來(lái),就露出兩排整齊的牙齒,十分的好看。我性格友善,相信我們能很快成為朋友。

      我的家鄉(xiāng)在湖南長(zhǎng)沙,雖然離你那里很遠(yuǎn),但現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),社會(huì)進(jìn)步很快,我相信我們一定能夠見(jiàn)面。不知道你的生活好不好,聽(tīng)說(shuō)你們那兒在高原地帶,空氣含氧量很低,我真為你們擔(dān)心。在我家,有許許多多的書(shū)籍,有幾本是我最愛(ài)看的,真想把它們都寄給你,讓你和我一起分享書(shū)中的快樂(lè)。

      我們長(zhǎng)沙人都很愛(ài)吃臭豆腐,臭豆腐的味道也的確不錯(cuò),要是你也能來(lái)長(zhǎng)沙吃一吃臭豆腐,相信你一定會(huì)久久不肯離去的。如果你真的來(lái)了,也一定要去我們這有名的橘子洲頭玩一玩,那里優(yōu)美的景色一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的,我也一定會(huì)是你最理想最合格的導(dǎo)游。

      我們?cè)诮?jīng)過(guò)這次認(rèn)識(shí)后,一定要多多聯(lián)系,使我們能更深地了解對(duì)方,了解對(duì)方的家鄉(xiāng)。讓我們共同進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

      五年級(jí)單元作文 篇7

      1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我和兩個(gè)小同志得了腸胃病,走得慢,老班長(zhǎng)留下照顧我們。

      才過(guò)了半個(gè)月,青稞面都吃完了,老班長(zhǎng)正在為沒(méi)吃的發(fā)愁時(shí),他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚(yú),便給我們釣魚(yú),做魚(yú)湯喝。

      我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú),而他卻說(shuō)吃過(guò)了。于是,一天吃完飯,我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后,見(jiàn)他只吃草根和剩下的魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事,就給我講弄吃的不易,讓我別告訴那兩個(gè)小同志。

      漸漸地接近草地邊了,可我們病得越來(lái)越重,老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。這天,老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜,拾干草,老班長(zhǎng)去釣魚(yú),過(guò)了很久,也不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái),我們?cè)谝粋€(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚(yú)湯時(shí),老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。

      五年級(jí)單元作文 篇8

      晚上做完作業(yè),我終于有時(shí)間啃一下我最愛(ài)的這本課外書(shū)啦!這不,我正啃得津津有味呢,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲“獅吼”把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)。

      “快點(diǎn),‘小書(shū)蟲(chóng)’,該睡覺(jué)了!”

      我不滿地說(shuō)了一句:“才看一會(huì)兒就要睡覺(jué),就不能再看一會(huì)兒?”

      媽媽生氣地回了一句:“你知道嗎,你已經(jīng)看了快一個(gè)小時(shí)了!現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了!”

      我大吃一驚,連忙躺下,假裝已經(jīng)睡起了覺(jué)。

      過(guò)了一小會(huì)兒后,我悄悄地爬了起來(lái)因?yàn)槲疫€惦記著那本書(shū)。我十分希望能啃完那本書(shū)。所以,我決定,實(shí)行我的“竊讀計(jì)劃”!

      我看向了爸爸媽媽的臥室,燈關(guān)了,他們都已經(jīng)睡了。我心中竊喜。輕輕地,輕輕地,我走到了書(shū)柜旁。

      我的書(shū)在哪呢?第二排的第十本,不錯(cuò)……

      摸索到了這本書(shū),我偷偷從自己的抽屜里找到了那個(gè)小小的手電筒。坐到床上,打開(kāi)手電,我像一匹餓狼,狼吞虎咽地吞讀了起來(lái),一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走進(jìn)了這本書(shū)。

      “嘿!‘小書(shū)蟲(chóng)’!你在干嗎呢?”我猛然發(fā)現(xiàn),爸爸正在我的身邊。我趕緊把書(shū)和手電放進(jìn)被窩,支吾著說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”

      “哦,我胃有點(diǎn)難受,起來(lái)吃點(diǎn)藥!”

      哎,我還沒(méi)看完這本書(shū)呢!“竊讀計(jì)劃”以失敗告終!

      五年級(jí)單元作文 篇9

      一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了序幕,張老師為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能在舞臺(tái)上展示自己,特地請(qǐng)來(lái)小王媽媽這位專業(yè)的聲樂(lè)老師,為我們排練合唱《小蝸?!贰C刻旆艑W(xué),我們都要去音樂(lè)教室排練,可唯獨(dú)那一天,讓我終身難忘。

      也許是新課太難了吧,同學(xué)們漸漸地開(kāi)小差了。有的側(cè)過(guò)身去,湊到同學(xué)耳邊講悄悄話;有的把椅子當(dāng)碰碰車,左右晃動(dòng),“砰砰”的聲音不絕于耳;有的在教室里玩游戲,簡(jiǎn)直成了游樂(lè)園。王老師挺起身板,板著臉孔,大聲叫道:“安——靜!”同學(xué)們好像個(gè)個(gè)是聾子似的,一點(diǎn)都不理睬她。她又用力敲琴鍵,同學(xué)們先是一震,還是我行我素。“砰”的一聲,王老師摔門(mén)而去。我們慌了:“王老師不教我們了?”“難道她去向張老師告狀了?”……過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)張老師拉長(zhǎng)了臉出現(xiàn)在我們面前,生氣地說(shuō):“我給你們創(chuàng)造那么多的機(jī)會(huì),讓你們都能站在大舞臺(tái)上展示自己,你們卻一點(diǎn)都不珍惜。哪個(gè)班的孩子有你們這么幸福?能請(qǐng)到專業(yè)的老師給你們排練?!闭f(shuō)著說(shuō)著,眼淚便奪眶而出?!澳銈?cè)趺瓷诟V胁恢D??光靠老師一個(gè)人努力,你們?cè)趺茨茏儍?yōu)秀?老師生氣的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度……”老師一聲聲的痛哭,像一把把尖刀刺在我們的心頭;老師的一滴滴淚水,像洪水猛獸吞噬著我們;老師的一聲聲教誨,像黑夜中的指路明燈。

      張老師,您對(duì)我們的愛(ài),我們銘記在心!

      五年級(jí)單元作文 篇10

      那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年,是多么美好,多么令人留戀??!可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次,爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里,看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭??匆?jiàn)護(hù)士手上的針:又細(xì)又尖。見(jiàn)此情景,我連忙叫爸爸回家,可爸爸卻說(shuō):“預(yù)防針總要打的,不然明天再來(lái)打,不過(guò)明天再打針頭會(huì)更粗更尖?!甭?tīng)了爸爸的話后,我心想:到底是今天打呢,還是明天打呢?爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì)更粗更尖,還是今天打吧!

      輪到我了,我一屁股坐上椅子,屁股都沒(méi)坐熱護(hù)士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰,然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了,針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子,告訴自己不要怕,其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下,不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑,說(shuō):“真勇敢!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

      回到家,我可高興了,從此我再也不怕打針了。這件童年的事令我終身難忘。

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