成長(zhǎng)的感悟初中優(yōu)秀作文匯總
成長(zhǎng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。今天小編在這給大家整理了以成長(zhǎng)為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文1
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……
——題記
日子平平淡淡地流逝，就像冬季的風(fēng)，沒(méi)有一絲留戀，而我迷失在自己簡(jiǎn)單而微妙的感情中已經(jīng)太久了。雨季，在我的生活里似乎特別漫長(zhǎng)。煩惱，也隨之而來(lái)……
雨，蒙蒙的下著，雨絲密密的斜織著，如毛氈，如細(xì)針?；杌璩脸恋奶?，細(xì)雨漫天，眼前的風(fēng)景都蒙上了一層簾幕，叫人看得不真切……
那段時(shí)間，我忽然有了許多的朋友。日子好像一下子盈滿了快樂(lè)，來(lái)的沒(méi)有預(yù)兆。我沒(méi)有探究它的根源，生怕一不小心，這種夢(mèng)境般的生活就破碎了。我藏住自己理性的一面，和朋友一起瘋，一起鬧，無(wú)拘無(wú)束的笑聲傳出課室，嬉鬧的身影掠過(guò)同學(xué)的身旁。有一天，他們卻慢慢遠(yuǎn)離了我，終于，有一天我哭了，因?yàn)橥瑢W(xué)幾句傷人的話。我以為可以不在乎，我以為可以用微笑消解他們的成見(jiàn)，可最終我還是受傷了。朋友勸我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)他們是一種嫉妒。我無(wú)語(yǔ)，嫉妒?我有那個(gè)資格嗎?
父母的冷眼相對(duì)，不理解。青春期的我們，父母的心理猜不透，摸不著。和父母的爭(zhēng)吵，仿佛能讓自己的心里好受些，可每次吵完，看到父母臉上的憤怒，眼里閃過(guò)的陣陣傷心寒意，我的心里陣陣的痛，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，。我多么希望沖上去抱住父母，對(duì)他們說(shuō)一聲：對(duì)不起。腳卻不受控制，生氣地跑回房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上。淚，一下像抑制了許久，最終，止不住從兩邊臉頰流下，手已無(wú)力去擦了，大腦一片空白，躺在床上，邊哭邊睡了過(guò)去……
醒來(lái)的時(shí)候，眼淚還停留在眼角，輕輕地劃過(guò)，苦苦的，澀澀的……望著透明的玻璃窗上凝聚的雨珠，手指情不自禁的.向前伸開(kāi)，當(dāng)指尖一點(diǎn)一點(diǎn)的將雨滴劃落的剎那!久久的飄渺情緒再次將雨點(diǎn)滴留下的水痕催化，有種叫淚水的滾燙液體，冰涼了雙頰，已不知眼眸是什么時(shí)候模糊的，父母的責(zé)罵，朋友的冷眼，這一切都使我心寒。多么希望有一個(gè)溫暖的懷抱，一聲安慰，使我快樂(lè)一下也好……
雨，是最尋常的，他是天空的眼淚，是天空釋放的心情。每次聽(tīng)雨，心情都是無(wú)比的平靜，那種平靜中帶著一絲的憂慮。有人說(shuō)：雨后的天空，總是無(wú)比的干凈，洗滌了一切煩惱。所以，我總是望著窗外的雨呆呆出神……
一只小小的蛹要長(zhǎng)成一只多姿的飛蛾，就必須經(jīng)歷化蛹成蝶的撕心裂肺的痛。我呢?面對(duì)一次次的挑戰(zhàn)，是進(jìn)取?還是消沉?我選擇了前者。我必須習(xí)慣艷陽(yáng)天中忽然烏云籠罩，風(fēng)平浪靜的海面突然波濤洶涌。學(xué)著把所有的悲傷留給昨天。
慢慢地，我嘗試讓自己安靜，云淡風(fēng)輕的日子里，連空氣都變得有點(diǎn)慵懶。半夜醒來(lái)，借著夜的寧?kù)o，我獨(dú)自咀嚼著苦楚，我真想看到滿世界的陽(yáng)光，趕走烏云，連同心中的那份苦。
飛蛾選擇光明，就要經(jīng)歷焚燒;流星選擇美麗，就要面對(duì)隕落;曇花選擇綻放，就要接受枯萎。成長(zhǎng)，何曾不是這樣?一路的艱辛，旁人的嘲笑，阻止我們前進(jìn)的腳步，天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。剪不斷的煩惱，是我們成長(zhǎng)最終要面對(duì)的，以悲觀相待，還不如以笑臉去迎接每一天……
雨，停了;天，晴了;我，笑了……
以成長(zhǎng)為話題的作文2
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。
我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái);忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷。
記得兒時(shí)，整天都是無(wú)憂無(wú)慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買(mǎi)零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺(jué)得有父母在的地方就是我快樂(lè)的天堂!時(shí)光流逝總是如此之快!一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜歡媽媽來(lái)安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促;不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴(lài)爸爸的懷抱……我開(kāi)始討厭爸爸粗糙的大手，開(kāi)始厭惡媽媽無(wú)盡的嘮叨;我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒(méi)有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽(yáng)依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門(mén)，昂首而去。這是令父母非常傷心的舉動(dòng)，氣急敗壞了!
可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)迎出來(lái)，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門(mén)，我被眼前的情景震住了!美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛(ài)的媽媽?zhuān)@個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日啊!父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，心里無(wú)比難受，原來(lái)自己在父母眼中是如此重要，此時(shí)，往日的一幅幅畫(huà)面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。
以成長(zhǎng)為話題的作文3
關(guān)于青少年青春期的成長(zhǎng)，有著各種各樣的版本，不同的人，有不同的定義。但這樣的事本就是無(wú)形的，我只講它所帶給我的變化。
不知道從什么時(shí)候起——
我的大腦開(kāi)始不停地思考一些好像現(xiàn)實(shí)又好像渺茫的東西：人生，未來(lái)，世界的發(fā)展，人性……諸如此類(lèi)，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)到發(fā)昏發(fā)燙，到迷茫，真相和秘密依舊只是像那屏風(fēng)后舞動(dòng)的女子，不可窺得全貌。我不再簡(jiǎn)單地為一事、一人大吵大鬧，哭哭笑笑，潛藏在腦海里的那顆名叫“理性”的種子，悄然萌芽。
不知道從什么時(shí)候起——
我的肩上疑似承擔(dān)了些東西。曾經(jīng)，也就是大人們所說(shuō)的“不是愁滋味”之時(shí)，肩上果真是什么也沒(méi)有，反而那背上是長(zhǎng)著一對(duì)五彩繽紛，卻足夠單純的翅膀的，那時(shí)就靠著那對(duì)翅膀，快快樂(lè)樂(lè)，天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。肩上的東西出現(xiàn)以后，背上的翅膀就逐步消失了，我感受到現(xiàn)實(shí)大地的厚重踏實(shí)，我清楚地記得每一年，每一天，每個(gè)小時(shí)，每一秒的流逝。我的思維開(kāi)始形成一張網(wǎng)膜，不再虛無(wú)奇幻。為什么要活著?也漸漸有了懵懂的理由。
不知道從什么時(shí)候起——
我的內(nèi)心長(zhǎng)起一顆虛偽的能力樹(shù)，那棵樹(shù)所具有的力量好像隨時(shí)都會(huì)噴薄而出。我想寫(xiě)小說(shuō)，想登刊，想畫(huà)一幅獲大獎(jiǎng)的作品，想光芒萬(wàn)丈，想一個(gè)人能夠承擔(dān)很多成年人都有的責(zé)任……但那張畫(huà)著比任何老虎都要兇猛的老虎紙，早已被現(xiàn)實(shí)的大剪，以能力不足的理由捅得七零八落。所以在向父母提出無(wú)理要求，因不甘心而吵架，動(dòng)手，離家出走;比不過(guò)別人，就會(huì)沮喪到想讓所有人消失，認(rèn)為所有人都不理解自己;想像成年人一樣打理自己……在這虛偽能力樹(shù)的力量爆發(fā)的時(shí)候，我總會(huì)默默哭泣。因?yàn)槭?、沮喪、自?zé)，恨自己“為什么沒(méi)有能力”“為什么還沒(méi)有長(zhǎng)大”?這顆看似強(qiáng)大的能力樹(shù)，其實(shí)是空心的，是虛偽的。這能不能看作是自己對(duì)自己的一種“揠苗助長(zhǎng)”呢?
不知道從什么時(shí)候起——
我在我的內(nèi)心深處發(fā)現(xiàn)了一株極其美麗的小樹(shù)，它蘊(yùn)含著極其深厚的感情，在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，總是蠢蠢欲動(dòng)。是否因?yàn)橛H戚不夠多，這份感情分配不完?還是因?yàn)樗^(guò)具有誘惑力，親人招架不來(lái)?總之，因?yàn)樗a(chǎn)生的對(duì)一個(gè)人的心動(dòng)，占據(jù)著相當(dāng)?shù)奈恢?。也許就在隔壁班，也許就隔著幾排桌子，也許就在同一個(gè)小區(qū)，甚至也許只是一面之緣……一瞬間的心動(dòng)，臉紅，讓人著迷的感受，無(wú)法抗拒。那幾個(gè)字，“我喜歡…”是想說(shuō)卻說(shuō)不出口的秘密心事。
不知從什么時(shí)候起……我擁有了這些思想，承擔(dān)了些許責(zé)任，也擁有著許多能力……也許這，就是長(zhǎng)大吧。孩童時(shí)代的，成年人的，簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的，交織著，我想這樣的我，我們這個(gè)年紀(jì)的人，大抵都這樣，是個(gè)矛盾體，無(wú)知又懂事著。
無(wú)論矛盾，無(wú)論迷茫，我們終將會(huì)成為自己所期望，或是不曾預(yù)料到的成年男子與女子。在那之前，青春是不淋漓盡致不痛快，不哭到微笑不痛快，不拼盡全力不痛快。那么我只想，在這個(gè)發(fā)光的年紀(jì)里做到，不后悔，不失望!
以成長(zhǎng)為話題的作文4
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動(dòng)，或許……這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。
“我們補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測(cè)試了”補(bǔ)習(xí)班里一位同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)道。“好，我們中與要進(jìn)行一次測(cè)試了”大家異口同聲的說(shuō)地說(shuō)?！笆裁?測(cè)試?”我剛聽(tīng)到這個(gè)消息，原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容的我，頓時(shí)變得愁眉苦臉?！皽y(cè)試，這下可完了，昨天我根本沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，今天的測(cè)試肯定考不好，一想到我可能變成一個(gè)乒乓球，被老媽女子單打，我的心像打了一個(gè)結(jié)似的揪在了一起。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)“打小抄”，我看了一下表，還有一點(diǎn)時(shí)間我拿起表開(kāi)始奮筆疾書(shū)的打起了“小抄”
考試的時(shí)間到了，我一看卷，題的確很難，我慶幸自己打了小抄，不然肯定要吃一個(gè)大鴨蛋了，趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，我拿出了剛才打好的小抄，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抄了起來(lái)，還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時(shí)，我感覺(jué)一股熾熱的眼光正打量著我，回頭一看，一位小妹妹用疑惑的目光打量著我，
我看了看她，不好意思的笑了笑，然后又低下頭繼續(xù)抄著。“你為什么這樣做?大姐姐，你難道還不如我嗎?我相信你一定行的!”小女孩邊說(shuō)邊對(duì)我笑了笑，然后有低下頭繼續(xù)答題，我停下了筆，也笑了笑，但這個(gè)笑是謝謝的意思。我又續(xù)答題，不同的是我把小抄給撕了。沒(méi)錯(cuò)，小女孩的話讓我徹底醒悟了，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無(wú)論這次的測(cè)試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺(jué)”兩字，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記。
這件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也讓我知道，體會(huì)到了許多。也許，有人會(huì)問(wèn)我：“你是否很會(huì)討厭那個(gè)小女孩當(dāng)初那樣說(shuō)”?我的回答是：“不會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)，我會(huì)記記住那個(gè)小女孩，并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺(jué)”，做到“自覺(jué)”二字。
以成長(zhǎng)為話題的作文5
有人說(shuō)，一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)大三次。而我，從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)十三歲的少年。在這十三年里，我也經(jīng)歷過(guò)三個(gè)不同的階段。
從我出生起，我就無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)地生活著。我被家人們眾星捧月地供著，就好比一個(gè)捧在手心上的寶貝。父母總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細(xì)心地照料著我，為我操心，滿足我的一切要求。直到我上了幼兒園，發(fā)現(xiàn)其他所有的小朋友都和我一樣被家人無(wú)微不至地關(guān)懷著，都是自己家人的小心肝。幼兒園的老師對(duì)待所有的小朋友都是一樣的，你做對(duì)了，他們會(huì)表?yè)P(yáng)你并給予你鼓勵(lì)。但如果你做錯(cuò)事了，他們會(huì)毫不猶豫地指出你的錯(cuò)誤。那時(shí)，我以為身邊所有的人都寵愛(ài)著我，整天圍著我轉(zhuǎn)，仿佛自己就是宇宙的中心，這種想法是多么的天真啊。
不知不覺(jué)，我從幼兒園升到了小學(xué)。在這個(gè)地方，我知道了有一種東西叫做學(xué)習(xí)。在一天一天的成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們愉快地相處，如何尊敬師長(zhǎng)，如何孝敬父母。伴隨著老師的細(xì)心教誨和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨著將要為我敞開(kāi)的中學(xué)的大門(mén)。我的心里充斥著無(wú)奈和無(wú)助。那時(shí)的我想要停止時(shí)間，想要永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，想要爸爸媽媽永葆青春?？蓵r(shí)間，猶如一條江河，不停地向前流逝著。
最終，我還是進(jìn)入了初中。老師不再和小學(xué)的老師一樣親切，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得十分繁重。這種環(huán)境讓我倍感壓力，有很多時(shí)候都會(huì)想到放棄，但我總會(huì)想起自己身上的責(zé)任：我的學(xué)習(xí)是自己的事，全部都靠自覺(jué)，只有好好學(xué)習(xí)才能讓以后的生活變得美好;父母對(duì)我的期望很高，我不能辜負(fù)他們，不然以后怎么才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢?我的爺爺奶奶年事已高，如果我能盡早成功，我就可以帶他們?nèi)ビ紊酵嫠?，共享天?我也是社會(huì)的一份子，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在不努力，將來(lái)怎么為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
我從一個(gè)什么也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢
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