愛心與責(zé)任作文
愛心與責(zé)任作文
責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的愛心與責(zé)任作文，希望你喜歡!
愛心與責(zé)任作文篇1
八月的一天，我正沉浸在暑期的快樂中。盡管外面驕陽似火，家里的空調(diào)卻使我絲毫感受不到夏天的悶熱。我一邊吃著甜甜的西瓜，一邊悠然自得地看著電視。這時(shí)，媽媽走過來，把一份《荊門晚報(bào)》放在茶幾上。我不經(jīng)意間瞥了一眼報(bào)紙，突然，一行大大的標(biāo)題---“和諧荊門，萬人助學(xué)”映入我的眼簾。我立刻拿起報(bào)紙，仔細(xì)地看起來：原來，為了幫助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，荊門市委宣傳部和荊門市教育局等部門要舉行一場(chǎng)大型的公益活動(dòng)，活動(dòng)的主題就是“和諧荊門，萬人助學(xué)”。看了報(bào)紙，我才知道，原來在貧困的地方有好多與我同齡的人因?yàn)樨毟F正過著與我有著天壤之別的生活：他們很多人面臨失學(xué)，有的人為了圓自己的求學(xué)之夢(mèng)，每天只吃二頓飯，用省下來的錢去斷斷續(xù)續(xù)地上幾天學(xué)……看著看著，我的心情越來越沉重，我告訴媽媽我決定用我的壓歲錢去幫助他們，我要做一個(gè)奉獻(xiàn)愛心、傳播文明的使者。媽媽非常贊同我的想法。
八月十八日的上午，我和媽媽趕去天鵝廣場(chǎng)。剛進(jìn)入廣場(chǎng)大門，熙熙攘攘的人群迎面而來：有年過花甲滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶們，有手拉著手的一家三口，有蹦蹦跳跳的小朋友……陽光下，每個(gè)人的臉上充滿了愛心和熱情。廣場(chǎng)的中心，一張張的助學(xué)資料，仿佛是一雙雙期盼愛心的眼睛。我的心里一陣激動(dòng)，趕緊往人群里擠，全神貫注地看起小朋友們的資料，最后，我們挑了貴州兩個(gè)讀三年級(jí)的小朋友，他們都很聰明好學(xué)，但因?yàn)樨毟F不能繼續(xù)上學(xué)。我拉著媽媽來到匯款臺(tái)前，人們把匯款臺(tái)圍得水泄不通。擠了半天，我才把錢寄出去。想到能上學(xué)的小朋友，我開心地笑了。
回家的路上，我想到了一首歌：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間。是啊，愛，世界只因?yàn)閻鄱嬖?。愛，人間只因愛而溫暖。只因?yàn)閻鄣拇嬖冢瑦鄣牟粩喾瞰I(xiàn)，多少危垂的生命從白衣天使的召喚中醒來，多少貧困兒童又獲得了文明教育的機(jī)會(huì)，讓他們看到生活的希望。
愛心與責(zé)任作文篇2
責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口焦急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對(duì)子女的責(zé)任，是萬物不能換取的愛的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅(jiān)持在我們校門口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì)秩序。是對(duì)祖國的花朵負(fù)責(zé)，對(duì)我們未來負(fù)責(zé)。
上個(gè)月，我因調(diào)皮，在騎自行車的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí)，正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，所以我沒落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來保護(hù)我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴(yán)厲的她沒有責(zé)備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)上了剛才沒聽進(jìn)去的內(nèi)容。看著老師那臉上的細(xì)小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)我們未來負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國家的棟梁，他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對(duì);一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有愛心的人，事事盡責(zé)，處處成功。
愛心與責(zé)任作文篇3
我曾在書看到過這樣的一句話：“愛心讓自己高尚，愛心產(chǎn)生責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力產(chǎn)生奮斗，奮斗產(chǎn)生希望。”是啊，愛心與責(zé)任就像一對(duì)雙胞胎，緊緊的連在一起。
同學(xué)們還記得二oo八年發(fā)生的“5。12”汶川大地震的時(shí)候，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砹司薮蟮臑?zāi)難?？墒牵瑸?zāi)難無情人有情，四方有難，八方支援!溫家寶爺爺在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)區(qū)群眾。我們每天都能從電視上看到全國人民給汶川運(yùn)來了礦泉水、方便面、帳篷等生活物資。成千上萬的解放軍叔叔匆匆忙忙地趕到地震災(zāi)區(qū)，他們不怕吃苦、勞累，不怕流血、犧牲，幫助受災(zāi)人民群眾搶救他們的生命和財(cái)產(chǎn)。另外成百上千支志愿者隊(duì)伍也趕來了，哪里有困難，哪里就有他們的身影。全國各地都舉辦了捐款、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。公園里、馬路上、超市里、校園中都擺放著愛心捐款箱。我、同學(xué)們和爸爸媽媽以及身邊的所有人都捐出了自己的零花錢。。。。。。
生活中，每個(gè)人都有愛心，每個(gè)人都在自己的崗位上盡著自己的責(zé)任。比如，醫(yī)生向病人奉獻(xiàn)愛心，他們盡著救死扶傷的責(zé)任;軍人向祖國和人民奉獻(xiàn)愛心，他們盡著保家衛(wèi)國的責(zé)任;老師向?qū)W生們奉獻(xiàn)愛心，他們又盡著教書育人的責(zé)任……又比如，我們?cè)诠卉嚿辖o老人讓座，在公園里撿垃圾，給生活無助的人一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，為失學(xué)的兒童捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用品等等。這不僅是奉獻(xiàn)自己的愛心，也是為社會(huì)盡上我們的一份責(zé)任。
德國著名的思想家歌德曾經(jīng)說過一句話：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情中有一種愛心。”《愛的奉獻(xiàn)》有一句歌詞：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是啊，只要人們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，都盡到自己的責(zé)任，我相信，我們出一定會(huì)擁有更加美好的明天!
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