校園的故事 優(yōu)秀作文
校園的故事 優(yōu)秀作文
校園的故事作文一:
校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、又苦笑、有開心地笑、又無奈地笑……他們像一朵朵小花,點(diǎn)綴著校園的生活。
聽,操場上傳來同學(xué)們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了。每個(gè)班級的同學(xué)都要參與。參加的比賽,不參加的助威加油。他們排成長長的隊(duì)伍,就像一條長長的巨龍。老師一聲哨響,比賽就開始了。同學(xué)沒拼命地為自己的班級加油鼓勁!參賽的選手互不相讓,力爭壓倒對方。
在激烈的競賽中,中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來回的擺動,一會兒偏向這邊,一會兒偏向那邊,選手們個(gè)個(gè)臉上憋得通紅。突然,“哦”的一聲中,三(2)班輸?shù)袅恕K麄儼鄥①惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學(xué)喘著粗氣吃力的爬起來,拍打著身上的塵土,有的同學(xué)傷心的哭了,有的同學(xué)不服,高嚷著:“在比一次”有的同學(xué)連眼鏡也掉了下來,在地上尋找……我們露出尷尬地笑。
這是,不知誰說了一句:“不要悲傷,不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑,笑的是那么陽光,那么燦爛。“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里久久的回蕩,愿歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
校園的故事作文二:
我喜歡文學(xué),向往看書,常常躲在自己的小房間里享受著一個(gè)個(gè)有趣又生動的故事。
我爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員,整天忙這兒忙那兒,就是忙不到我這兒。媽媽為我辦了一張圖書借閱證,從此,只要他們沒空來管我,就把我送進(jìn)圖書館,所以我愛上了看書。時(shí)間一天天過去了,我發(fā)覺《校園故事》這類書很吸引我。原因之一,《校園故事》里的人物跟我年紀(jì)差不多,我們都是祖國的花朵,都在校園里快樂地成長。原因之二,當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,我可以看看《校園故事》,里面有趣生動的故事可以讓我的心情頓時(shí)輕松一些。原因之三,我喜歡文學(xué),多看書可以提高我的寫作水平,可以讓我記住許多好詞好句,我的語文成績也可以提高。這就是所謂的一舉三得,我更喜歡《校園故事》了。
我建議一些喜歡文學(xué)的同學(xué)也可以去辦一張圖書借閱證哦!
校園的故事作文三:
“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校”的活動開展以來,我們的學(xué)位發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前學(xué)校的操場上,到處都可以看垃圾和被打翻的花盆,折斷的樹枝。久而久之,這也沒什么稀奇的了,我們也都已經(jīng)習(xí)以為常了??蛇@幾天,操場上干干凈凈的,再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影,花盆站得端端正正的,樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā),變得俊俏起來。
以前,學(xué)校的次序很亂,一下課或上下樓梯就推推搡搡,擠來擠去的,更有甚者,在人群里橫沖直撞....總之,那秩序慘不忍睹。可這幾天來,同學(xué)無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的,不再像以前那樣?xùn)|推西搡了。
以前,教室的地板上常有人亂扔垃圾,更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢,隨地吐痰也不是什么稀奇??蛇@幾天來,教室變得出奇的干凈,人們的陋習(xí)也不見了蹤跡。
你看,上課時(shí)大家專心致志,一絲不茍,積極參與;下課時(shí),大家跳繩,打羽毛球,打籃球,玩得十分開心;課外,同學(xué)們正在準(zhǔn)備參加學(xué)校組織小制作比賽,大家三個(gè)一伙,五個(gè)一群在一起制作起來,誰遇到了困難,其它組員都會先放下手中的工作,去幫助他,直到把困難解決了,他們才繼續(xù)做自己的工作。總之,這些活動都有益身心,讓人們感到校園里處處充滿了活力。
有時(shí),哪位同學(xué)在考試時(shí)沒有筆寫了,就會有同學(xué)主動幫助,遞給他一支筆。有時(shí),有的同學(xué)不小心受傷了,看到了的同學(xué)都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去。有時(shí),誰情緒不好,就有同學(xué)上前噓寒問暖。
“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校”的活動猶如一股和煦的春風(fēng),她吹暖了整個(gè)校園,吹暖了每個(gè)班級,吹暖了每個(gè)同學(xué)的心,吹得整個(gè)校園盎然春意。
校園的故事作文四:
我們的校園非常美麗,有潔白的教學(xué)大樓、整齊的塑膠跑道、美麗的十字花壇……校園里好玩的故事更是數(shù)不勝數(shù)!
就拿我們班來講吧!在我二年級的時(shí)候,只要下課鈴一打,全班男生就像炸開了鍋似的,個(gè)個(gè)吆喝著飛奔出教室:“抓人!抓人!”大家先分黑白板,少數(shù)為勝先走,最后剩下三個(gè)人就猜拳決勝負(fù),輸了的人就要去抓其他人來替自己。
有一次只剩下夏一默、閆浩明和我了,我跑的很慢,但我很會猜拳,果然我勝出,歸夏一默抓。我立即轉(zhuǎn)身,飛跑出去,并通知其他人快跑,我們一起向操場跑去,夏一默在后面窮追不舍,只差兩米就抓到我了,我立刻沖向人群,來分散他的注意力,果然他轉(zhuǎn)身追別人去了,他追到韓肖便牢牢拽住不松手了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們沒命似的往教室沖刺,在途中,同樣是一場驚心動魄的競爭。最后一個(gè)到教室的會被罰抄課文,對那時(shí)的我們來說,這簡直是一項(xiàng)很難完成的任務(wù),所以必須跑得快才行。這回該閆浩明倒霉,他在樓梯上摔了一跤,本來是我抄課文的,現(xiàn)在卻變成他了,哈哈!
學(xué)校里好玩的故事還有很多,這些難忘的校園生活會一直伴隨著我們快樂地成長!