什么什么我能行作文600字
什么什么我能行作文600字(精品7篇)
好的作文應(yīng)該符合題目的要求和題目的限制,能夠圍繞題目展開論述或描述。優(yōu)秀的什么什么我能行作文600字應(yīng)該是怎樣的?快來學(xué)習(xí)什么什么我能行作文600字的撰寫技巧,跟著小編一起來參考!
什么什么我能行作文600字篇1
我天生就非常膽小,在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路,那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級(jí),老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”,當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí),半天說不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵(lì)的眼神,這種似曾相識(shí)地目光,讓我不由得攥緊了拳頭,在心里對(duì)自己說:我能行!
之前,我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一,老師對(duì)我已經(jīng)完全沒了希望,我對(duì)自己也失去了信心。如果沒有老師和家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說好話,我早被校長(zhǎng)置之校門外。雖然我的語文水平很差,但是我的鋼琴卻很好,歌曲如同水流在大自然中流淌,飛落在樹枝上,飄落在水面上,給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友,但是那次,老師卻改變了我的一生。
那天,領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查,為了迎接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”,我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先,老師第一個(gè)選中了我,在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來說真是“上刀山,下火海?!北硌菽翘?,我不停的拍著自己的胸口深呼吸,老師走過來摸著我的頭說:“孩子,相信自己,你一定會(huì)做的非常出色的。”輪到我時(shí),我和我唯一的伙伴——鋼琴,來到了臺(tái)中央,自我介紹一番后,我坐了下來,看到臺(tái)下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢,我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑,深深地鞠了一個(gè)躬。
之后,我終于明白:世上沒有做不到的事,只要堅(jiān)持不懈,勇敢向前,前途一定是光明的!相信自我,相信他人,相信一切,只要夠勇敢,夠堅(jiān)強(qiáng),任何事情我們都做得到,相信我,我一定做得到。我能行,只因?yàn)槲覊蛴赂伊耍瑝驁?jiān)強(qiáng)了,我能行。
什么什么我能行作文600字篇2
小學(xué)最后的那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我記憶猶新,50×8一直是一個(gè)讓我頭疼的項(xiàng)目,但在那次運(yùn)動(dòng)使我改變了對(duì)它的看法。
運(yùn)動(dòng)會(huì)分為兩天,第一天是初賽,但在比賽之前我一直以為自己只有壘球這個(gè)項(xiàng)目,是在比賽之前我才知道自己原來有50×8這個(gè)項(xiàng)目,我深知自己的耐力并不好,但已經(jīng)換不了了,只好硬著頭皮上了。
四個(gè)來回聽起來并不多,就是繞著標(biāo)志桿來來回回跑四趟,但看著那12個(gè)立在跑道上的標(biāo)志桿,我感到腿軟,如果可以的話我真的想棄權(quán)。在這次初賽,我耗盡了體力撐了下來,成績(jī)被不理想,在這組中我排名第四,但卻幸運(yùn)的在十二個(gè)人中進(jìn)了決賽。
熟悉的跑道,熟悉的標(biāo)志桿,沒錯(cuò),這是決賽!這是真正的、有觀眾的比賽,我緊張卻又淡定地將右腳往前邁了一步,只見老師在一側(cè)舉起左手,往下一揮,一聲哨聲,我們六個(gè)人一同起跑。第一個(gè)來回我們都是勻速跑,分不出什么快慢,距離都很近,但在第二個(gè)來回漸漸地第一和第二慢慢地把我們甩開了距離,愈見愈遠(yuǎn)。第三趟時(shí)就有點(diǎn)吃力了,我已經(jīng)被甩到了第四,但第三和我差不了多少米,不過第一第二快把我們甩了半個(gè)來回了,明顯是追不上了。第四趟,這是最后一趟,我感覺我快沒體力了,盡量地用鼻子呼吸?!凹佑汀蔽蚁蛞粋?cè)瞟了一眼,是我的同學(xué)在為我加油!看著第一第二已經(jīng)沖線,但第三卻放慢了腳步,她沒體力了!“既然可以拿第三,那我為什么還要拿第四呢”我拼勁全力向終點(diǎn)沖了過去,在她的前一秒邁進(jìn)了終點(diǎn)線,我成了第三名!
第三第四沒有什么區(qū)別,獎(jiǎng)品也是一樣的,但我還是很開心,它讓我覺得50×8并不是很難,如果下次你問我能行嗎?我想我會(huì)堅(jiān)定地告訴你“我想我可以?!?/p>
什么什么我能行作文600字篇3
從小,爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,要學(xué)會(huì)分享,要懂得感恩。那么多做人的道理中,我覺得媽媽說的“不管做什么事,都要去試一試”對(duì)我來說最有用。
在我剛上幼兒園的時(shí)候,我的膽子特別小,每次去上學(xué)我都要哭上半天,也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂。
那年冬天,姑姑結(jié)婚了?;槎Y現(xiàn)場(chǎng),看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃,我羨慕極了。媽媽牽著我的手說:“去吧,去試一試?!彪m然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑,但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊,我還是不敢。最后,媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央,和我一起唱起兒歌。唱著唱著,我的膽子大起來了,連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌,主持人給我一個(gè)娃娃,姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開心,也很激動(dòng),原來我去試一試,也能行。
后來,不管我遇到什么樣的困難,我都記著媽媽的話,去試一試。
中班的時(shí)候,我們要拍球比賽,可我都拍不起來。媽媽鼓勵(lì)我:試一試,你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè),最后拍了一百多個(gè)。
一年級(jí)要跳繩比賽,可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候,我想起了媽媽的話:再試一試,不到最后不放棄。跳著跳著,我改正了錯(cuò)誤的方式,會(huì)連著跳了,現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試,我能行。媽媽的話不是名言,但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題?,F(xiàn)在,媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候,我也會(huì)對(duì)媽媽說:“媽媽,試一試,你可以的?!本瓦@樣,媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開車。
試一試,我能行,我們都會(huì)成為最棒的。
什么什么我能行作文600字篇4
我常常對(duì)自己說:“我能行!”如果我們遇到困難的時(shí)候,都要對(duì)自己勇敢地說:“我能行!”
記得我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,爸爸媽媽對(duì)我說:“以后你放學(xué)自己回家?!蔽掖饝?yīng)了。星期一,我正過馬路,看見那里沒有紅綠燈,便自言自語地說:“這里沒有交通指示,我怎么過去呀?”我想等沒有車的時(shí)候我再過去,但是這里的車來來往往、川流不息。于是,我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會(huì),我看見了馬路上沒有車的時(shí)候,就起身想沖到馬路對(duì)面。我剛走了兩三步,一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退,差點(diǎn)就跌倒了。我聽見旁邊的人對(duì)我說:“小朋友,你沒事吧?”我說:“沒有事?!逼鋵?shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車,就往前一沖,順利地通過了馬路?;氐郊依?,我對(duì)爸爸媽媽說了這一件事,爸爸媽媽還夸我自立了呢!并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個(gè)星期四,我去上奧數(shù)班,我走在人行道上,準(zhǔn)備過馬路,但怕有車闖紅燈,我慢慢地走,不出我所料,有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說:“現(xiàn)在的人真是無法無天了,竟然敢闖紅燈!”我焦急地對(duì)自己說:“如果我再不過去,奧數(shù)班就要上課了。”但我堅(jiān)持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時(shí)候,趕快跑到了馬路對(duì)過。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng),很自豪,因?yàn)槲夷苄?
什么什么我能行作文600字篇5
為自己辯護(hù),成為自己的代言者,不可以嗎?為什么一定要聽你們指指點(diǎn)點(diǎn)。只有當(dāng)我們自責(zé)了,你們才舒服嗎?有考慮過我們的感受嗎……
記憶猶新,那一天,校園的樹葉在風(fēng)中搖曳,輕輕的,緩緩的,仿佛在飄動(dòng)著綠意的面紗;風(fēng)一急,樹葉被撕開了樹枝,黯然,在風(fēng)中幽幽地飄,直至落在地上……
快樂!早上匆匆上完四節(jié)課拎起書包回家。在家中寫作業(yè),媽媽回來,說是自己要跟阿姨他們?nèi)ズ贾荨R磦€(gè)澡。坐在房間里聽著廁所里嘩嘩的流水聲,竟無意憂愁起來,潺潺的,這樣來,不帶走一絲云彩,卻帶走了一番情感……
繼續(xù)動(dòng)著鋼筆,思想囚禁在作業(yè)中,若隱若現(xiàn),聽到父母忙的聲音,然而,不知在干什么;聽他們的說話,沒得仔細(xì)聽內(nèi)容,好像對(duì)我說話,只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌,沒了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來,才發(fā)覺,原來父母出去了,到院子里,姑姑家的房門已打開,她回來了。不是說好給我做晚飯的嗎?之前還問我想吃什么,怎么不見人影了?這是搞不懂他。晚風(fēng),是悲涼的,吹亂了我的思緒,綠里泛黃的樹葉在風(fēng)中疾馳著,抓住他,又落空。
姑姑走出門,見我在,說:“啊,你在家呀?你爸爸呢?”我也不知,便回答:“不知道,應(yīng)該是和朋友吃飯了吧?”“你等會(huì),我給你去把菜熱一下,馬上就吃晚飯。”說完,隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發(fā)絲,在風(fēng)中搖擺,做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚,餓的不行的我奔下樓,趕忙抓起飯碗,大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜,但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時(shí)的美好,也不知將會(huì)發(fā)生什么事。
什么什么我能行作文600字篇6
暑假的一天,我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石,然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布,我知道了:原來我也能行……
那是一個(gè)炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目:“爬瀑布”。看到這個(gè)牌子后,我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服,戴上游泳鏡,便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里?!皣W”地一下,我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦:壞了,出師不利啊,剛上來就這樣,還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來,我便鼓足了勁,向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”,稍不留神,就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了,腳趾又紅又腫。突然,一個(gè)巖石一松,我腳下一滑,便跌入了水池中……
休息后,我又準(zhǔn)備爬瀑布,但我又怕我爬不上去,所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí),“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法,故意跟旁邊那人說話,并故意放大聲音:“哎呦,你看這個(gè)小男孩,失敗了一次就不敢爬了,真膽小啊?!蔽乙宦狀D時(shí)火冒三丈:“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀,把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說,一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾,咬緊牙關(guān)往上爬,爬到約三分之二時(shí),我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄,但另一更堅(jiān)定的信念支持著我:加油,相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話,我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后,我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭,上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢,堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧!
通過這次爬懸崖,我知道了:不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力!
加油!相信我能行!
什么什么我能行作文600字篇7
有人擅長(zhǎng)會(huì)跳舞,有人擅長(zhǎng)唱歌,有人擅長(zhǎng)會(huì)書法。而我不一樣,我擅長(zhǎng)的是美術(shù)。
有一次,爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風(fēng)景畫。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來說,我可按捺不住自己的小手,立刻上前去詢問我可不可以畫,他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開畫”了。接著,我向大家提議比賽,經(jīng)過商討之后我們決定規(guī)則是:1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來畫。2、不能提前畫,3、比賽必須聽指揮,裁判員就隨機(jī)找了一個(gè)路人,為了公平起見,所有人都同意了:”那我們開始吧!”
首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方,然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿,把大輪廓畫出來后,再拿海綿球把陰影部分打出來,接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了,我們可以休息一會(huì)兒。我四周看了一下,好像都比我畫的好啊……好吧,我看是沒有贏的希望了,我覺得自己一點(diǎn)都沒有這方面的天賦。
休息完了,下半場(chǎng)開始了,我一點(diǎn)信心都沒有,無可奈何的畫著畫。這時(shí),媽媽上前來不斷地鼓勵(lì),我這才讓我找回原來的自己,我開始不再懼怕,而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著,時(shí)間一分一秒地過去了……終于,我們所有人都完成了自己的作品。
接著,我們隨機(jī)找了一位路過的大哥哥,讓他挨個(gè)評(píng)價(jià)一下我們的畫。沒想到是我的畫,最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可,我真的沒想到我會(huì)贏得這場(chǎng)即興的比賽,正是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí):我能行!
我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說過的話:”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)!”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去,因?yàn)槲夷苄?