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      那有溫度的目光優(yōu)秀作文5篇2020

      自暢 時(shí)間:

      不論何時(shí),我們都會(huì)被一些眼神所感染,這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng),讓我的人生常存感動(dòng),那么你知道那有溫度的目光作文怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的那有溫度的目光優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!

      【篇一】那有溫度的目光優(yōu)秀作文

      那件事已經(jīng)過(guò)去很久,可爸爸期待的眼神卻讓我難以忘懷。

      九歲那年,我很想擁有一個(gè)屬于自己的滑板。有一天爸爸下班回來(lái),手里還拿著一個(gè)亮閃閃的東西。我定睛一看,是個(gè)滑板。“哇!滑板啊!”我大喊著,以飛快的速度沖過(guò)去,一把奪過(guò)來(lái),把滑板抱在懷里,左瞧瞧,右看看,真是喜歡得不得了。爸爸看著我高興的樣子,說(shuō):“喜歡就試著滑滑!”我也見(jiàn)過(guò)樓下的小伙伴滑這種滑板,看上去很簡(jiǎn)單,于是我也依葫蘆畫瓢,把左腳踩上去,右腳向后一蹬。然而我并沒(méi)有像想象中那樣,如一支離弦的箭一般“嗖”地飛出去,反而一屁股坐在了地上。

      “加油!你一定能學(xué)會(huì)的!”爸爸不知何時(shí)出現(xiàn)在我身邊,對(duì)著正看著滑板發(fā)呆的我說(shuō)。有了爸爸的鼓勵(lì),我站了起來(lái),踩到滑板上,繼續(xù)蹬地、滑行,然而我又摔倒了?!皼](méi)事沒(méi)事,我第一次學(xué),多摔幾次很正常!”我安慰著自己,又踩上了滑板,但事與愿違,我還是摔了。周圍的小伙伴看到我的新滑板,都躍躍欲試。我告訴他們等會(huì)兒我學(xué)會(huì)后就讓他們玩。我再次踩上滑板。一次、兩次、三次……滑板每次都把我無(wú)情地摔在地上,我有些著急。旁邊的小伙伴也不斷質(zhì)疑我的能力。我的眼底漸漸泛起淚花。

      “你們夠了!”我生氣地大喊。

      小伙伴們都走了,透過(guò)眼眶中的淚水,我看見(jiàn)爸爸向我走來(lái)。我以為爸爸會(huì)訓(xùn)斥我,于是我低著頭,像一個(gè)臨刑的犯人。爸爸走過(guò)來(lái),他輕輕地拍了拍我的肩膀,蹲在我面前,拿紙巾輕輕擦干我眼角的淚水。我看見(jiàn)了爸爸的眼睛,慈祥而明亮,目光中有疼愛(ài),但更多的是鼓勵(lì)和期待,仿佛在告訴我:“女兒,爸爸相信你,一定會(huì)成功的!”

      我內(nèi)心瞬間充滿了力量,斗志重新燃起,我再次走向了滑板。就這樣,蹬地、滑行、摔倒、站起、蹬地、滑行、……我漸漸能穩(wěn)住滑板的平衡了,我漸漸能控制滑板的方向了,我可以順利滑行了!在爸爸充滿期待的目光中,我克服了困難走向了成功。

      有時(shí)候,鼓勵(lì)是不需要言語(yǔ)的,正如爸爸期待的眼神!

      【篇二】那有溫度的目光優(yōu)秀作文

      看著車窗外不斷閃過(guò)的風(fēng)景,我的思緒早飄回了溫暖的家??墒?,這次的成績(jī)這么爛,我該怎么去面對(duì)為我操勞的父母呢?

      踏出車門,一股冷風(fēng)夾著雪花灌進(jìn)我的衣服里,忍不住打了個(gè)寒顫。天下起了小雪,雪花在昏黃的路燈的映印下有幾分朦朧,顯得異樣寧?kù)o。我邁著沉重的腳步,拖著疲憊的身子,迎著冷流走在歸家的路上。一想到父母肯定早就做好了飯等我會(huì)家,我的心不禁揪了起來(lái)。唉!這么差的成績(jī)。

      天色越來(lái)越黑了,雪似乎也變大了,路還在延伸著,似乎總也走不到頭似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有個(gè)熟悉的身影在路燈下踱來(lái)踱去,近了才看清那人的模樣,哦!是父親。父親的肩上落了一層雪,耳朵也凍得通紅了。原來(lái)父親一直在等我啊!可我卻還在路上瞎磨蹭,我那不爭(zhēng)氣的淚水失了閘般的涌了出來(lái),怎么也剎不住了。

      父親一看見(jiàn)我哭了,一下子慌了。眉毛都皺到了一起,忙問(wèn):“乖女兒。怎么了?”一想到父親這一下午都在給我收拾屋子,準(zhǔn)備晚飯,更覺(jué)得對(duì)不起父親了,那開(kāi)了閘的淚水更是決了堤。“爸,我不是乖女兒,我有退步了,我又讓你們失望了!”聽(tīng)完我的哭訴,父親非但沒(méi)有生氣,反而用冰涼的手輕輕拂去我的淚水,舒開(kāi)了那皺在一起的眉毛,嘴角彎起了好看的弧度,眼中閃爍著期待的目光?!皠贁∧吮页J侣?,何必在意一次小小的失敗呢?我相信我的乖女兒一定不會(huì)讓老爸失望的,對(duì)嗎?”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)父親那冰涼的指尖觸到我的臉頰時(shí),我讀懂了父親那看似平淡卻有濃厚的愛(ài)。

      我和父親并肩走在回家的路上,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。風(fēng)還在呼嘯著,雪依舊下個(gè)不停,像精靈在空中舞蹈。我心中的石頭終于放了下來(lái),一路上父親那期待的目光一直浮現(xiàn)在我的腦海里,給了我無(wú)限的鼓勵(lì),讓我充滿勇氣。

      是父親那期待的目光燃起了我心中的火焰;是父親那期待的目光讓我不再彷徨徘徊;是父親那期待的目光讓我有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力;是父親那期待的目光……

      面對(duì)現(xiàn)實(shí)中那慘不忍睹的成績(jī),是父親那期待的目光讓我有勇氣去面對(duì),去挑戰(zhàn),去追逐一個(gè)更美好的未來(lái)。

      【篇三】那有溫度的目光優(yōu)秀作文

      那是一個(gè)煙雨蒙蒙的早晨,雖然沒(méi)有陽(yáng)光照耀大地,可我的心里卻充滿了陽(yáng)光。

      那天早晨,是考試的日子,我沉著地答題,心中自信滿滿。突然,坐在我右邊的同學(xué)捅了捅我的胳膊,小聲地問(wèn):“最后一題怎么做?”

      我下意識(shí)地把試卷向右移了移,抬頭卻看見(jiàn)了老師嚴(yán)厲的目光我這可是作弊啊!我慌忙把試卷又拽了回來(lái),心臟嘭嘭地跳著,害怕而又生氣,我怎么可以這樣做呢?可是,我又看見(jiàn)了右邊同學(xué)那懇求的目光,心里矛盾極了:只是一道題而已,沒(méi)關(guān)系的,幫他一回,對(duì)同學(xué)關(guān)系也好啊??墒恰还芰?我把試卷又向右移了移,他唰唰地寫著。

      可一道閃電又在我心中劃過(guò):我這哪是幫他呀,我是在害他!我又把試卷拽了回來(lái),迎上了他的目光。我不敢對(duì)視,目光在教室里亂瞟。突然,我看見(jiàn)了老師那意味深長(zhǎng)的眼神,心里咯噔一下老師一定以為我作弊了!

      收卷后,我糾結(jié)極了,我想去向老師解釋,可又不敢,我比在考場(chǎng)上還要緊張!

      終于,我敲響了老師的門,看見(jiàn)了老師后,編好的詞一下子煙消云散。我吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我,我沒(méi)有作弊……”

      沒(méi)想到老師一下子笑了,說(shuō):“老師相信你沒(méi)有作弊,雖然你做了一些不該有的動(dòng)作,可你最終還是戰(zhàn)勝了自己,老師很欣慰!”

      我一下子呆住了,直到回到教室,我才明白,原來(lái)老師是信任我的,而我卻不信任老師,覺(jué)得老師是那么遙遠(yuǎn)……

      走出學(xué)校,雖然雨還在下著,可我心中卻充滿了陽(yáng)光,老師的話語(yǔ)仍回響在我耳畔。我突然發(fā)現(xiàn),生活是那么美好,人與人之間的信任是那么重要。

      直到現(xiàn)在,老師那意味深長(zhǎng)的眼神仍在我心底,激勵(lì)我向上,不斷努力地攀登一座座高峰,給我以動(dòng)力。

      信任,是那么美好。信任別人,被人信任都是一種幸福,它能讓你即便身處困境也能找到希望,即便周圍都是陰雨,心中也充滿陽(yáng)光,我永遠(yuǎn)也忘不了老師那意味深長(zhǎng)的眼神。

      【篇四】那有溫度的目光優(yōu)秀作文

      總是想起那炙熱的夏日里,那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽,在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候,那溫暖的眼神給予我莫大的鼓勵(lì),讓我重新拿起了琴。

      那年暑假,在經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后,我終于迎來(lái)了一年一度的小提琴考級(jí)。我懷揣著絢爛的夢(mèng)想,伴隨著幾分激動(dòng)和緊張,坐在等候室里等候,陪同我的還有我爸爸。那天,我心情很緊張,剛坐下,又站了起來(lái),在等候室里焦急地踱來(lái)踱去,心里像揣了只小兔子似的直跳。當(dāng)老師示意我開(kāi)始考試時(shí),我竟哆嗦起來(lái)了……

      我拖著罐了鉛似的的兩條腿,拿著似乎有千斤重的小提琴進(jìn)入了考級(jí)教室,教室里開(kāi)著空調(diào),我卻仍汗流浹背,手中滲出的冷汗幾乎讓我抓不住琴弓。評(píng)委是個(gè)高個(gè)子的男老師,留著八字胡,一副嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。我趕緊低下頭……

      糟了,我忘記第一個(gè)音符了,我的臉漲得通紅,真想一陣臺(tái)風(fēng)來(lái)把我卷走!

      就在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,我驚奇地看見(jiàn)我爸爸就站在窗外,他面帶微笑,神情自然,眼神中充滿無(wú)限的.期盼和信賴,包含著那么多的鼓勵(lì)和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛(ài),似乎在讓我加油,似乎在促使我前進(jìn)。那眼神讓我有躍躍欲試的動(dòng)力,有一種音樂(lè)的無(wú)限的沖動(dòng)。

      頓時(shí),一股強(qiáng)大的暖流傳遍全身,我興奮地拿起小提琴,閉上眼睛,陶醉地演奏起來(lái),那聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂(lè)世界里,想象著我爸爸那期盼的眼神,自由馳騁我的想象的翅膀,在音樂(lè)的王國(guó)里翱翔。

      【篇五】那有溫度的目光優(yōu)秀作文

      都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,眼睛是人思想感情的部位。是的,最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

      她是我的生物老師。在每一堂課上,老師都愛(ài)叫同學(xué)回答問(wèn)題。

      那是一堂復(fù)習(xí)課,又到了答題時(shí)間,老師開(kāi)始提問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)肺的功能是什么?”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一位同學(xué)舉手。肺的功能?肺的功能是什么?頓時(shí),大腦一片空白,不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊,眉頭緊鎖起來(lái):老師,千萬(wàn)不要叫我啊!生物老師仔細(xì)地掃視了一次全場(chǎng)后,鎖定了目標(biāo):“x同學(xué),請(qǐng)你回答?!崩蠋熓窃诮形覇?完蛋了!遲疑了兩秒后,我慢吞吞地站了起來(lái)。肺的功能,肺的功能······越來(lái)越緊張,我的手掌心都滲出了一層汗。

      老師望著我。起先,那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧!十秒后,見(jiàn)我仍舊未開(kāi)口,那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安,開(kāi)始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望!我再次搜索起來(lái):肺的功能······咦?肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎?那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢?我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師,老師的眼中又多了幾分喜悅,而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說(shuō)出來(lái)吧,錯(cuò)了也不要緊。

      “肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。”終于,我用怯怯的聲音說(shuō)出了我的答案。瞬間,老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了?!昂懿诲e(cuò),答對(duì)了,請(qǐng)坐下?!惫唬蠋煗M意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下,深深地舒了口氣。好險(xiǎn)啊!······

      那眼神久久地在我腦中回蕩,它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許,這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師,謝謝您!

      這就是最令我難忘的眼神!

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