茶文化活動的舉辦目前已如火如荼，那我們怎么寫茶文化的活動總結呢?下面是學習啦小編精心為你整理的茶文化的活動總結，一起來看看。

　　茶文化的活動總結1

　　儒家茶業(yè)太原茶文化活動總結

　　活動內(nèi)容

　　(1)山西省茶葉學會介紹山西茶葉消費市場的發(fā)展需求與方向。

　　(2)播放安溪鐵觀音制作工藝、茶藝專題片

　　(3)向太原市嘉賓、市民贈送茶文化書籍、宣傳片。

　?、侔蚕F觀音研究院宋麗珍副院長簽名贈書《話說安溪鐵觀音》;

　?、谥泄舶蚕h委宣傳部謝文哲副部長簽名贈書《安溪鐵觀音—一顆偉大植物的傳奇》;

　　③高級茶藝師唐瑜燕老師簽名贈書《佳茗似佳人—茶人修養(yǎng)》。

　　④贈送“謝師茶”宣傳片。

　　⑤向太原市市民分發(fā)“儒風茶韻”茶文化手冊2000本。

　　(4)茶藝表演。

　?、勹F觀音茶藝表演

　　②太極茶藝表演

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　?、馨蚕袼撞杷嚤硌?/p>

　　(5)“謝師茶”文化宣傳

　?、俨シ?ldquo;謝師茶”專題片

　?、?ldquo;謝師茶”茶藝表演，并向至圣先師—孔子敬奉“謝師茶”

　?、巯虍?shù)?ldquo;老師”：授業(yè)恩師(幼兒園、小學、中學、大學老師)、首任老師(父母親)、事業(yè)導師(同事、領導、朋友)代表贈送“謝師茶”茶禮。

　　宣傳影響及活動費用

　　1.成為“安溪鐵觀音·香韻滿三晉”太原系列茶文化活動的重要組成部分，對安溪鐵觀音文化在太原的傳播起到重要的宣傳作用。

　　2.公司推崇的“儒融茶道，茶入儒學”的興茶理念及“傳儒頌雅 崇德興茶”的核心價值觀，引起了山西省茶葉學會主要領導的高度興趣與關注，吳會長等領導于6月12日晚上約張順儒董事長就晉商茶文化、儒家文化與安溪鐵觀音文化的有機結合進行了專題研討。

　　3.通過活動，對儒家茶業(yè)太原半坡西街店起到強有力的宣傳作用，對山西另外6家加盟分店起到增強信心的作用。

　　4.通過活動的宣傳影響，使許多了解這場活動的茶商、茶友已有合作加盟意向。

　　5.通過活動，儒家茶業(yè)的“謝師茶”名品在太原市民產(chǎn)生深刻的影響。

　　茶文化的活動總結2

　　茶道主題活動總結

　　2014年4月19日周六下午2點，我們在上海黃浦區(qū)小東門街道外馬路1218號底樓寶霖藝吧開展青年文化交友活動，此次活動的主題是“春茶記憶”，其中客座講師有茶協(xié)資深講師徐孝靈和財大人文教授彭嘉強，參加活動的眾多嘉賓也都是愛好中國文化的青年才俊。活動期間，大家對中國茶文化有了更專業(yè)的了解，學習品茗及其禮儀;在人文交談中，大家對當代擇偶觀暢所欲言，有了更清晰的擇偶和處世方式。嘉賓們在此次活動中，無論是在文化熏陶上，還是交友結伴方面都獲益良多。

　　活動分為兩個板塊：

　　(一)黃浦政協(xié)委員，茶協(xié)資深講師徐孝靈傳授茶道技藝，從茶具及茶葉的認知辨識到茶文化中的品茶禮儀再到功夫茶的家用泡法，從理論到實踐，循序漸進。老師與嘉賓之間的互動，更是讓嘉賓們對中國傳統(tǒng)茶文化有了切身的認識——不再拘泥于形式，而是理解了其中所蘊含的價值和意義。

　　(二)財大人文教授彭嘉強暢談人文，融入才俊美眉的初遇，將青年人的交往話題逐漸打開，活動漸入佳境。嘉賓們意識到了隨著時代變遷，擇偶觀也在潛移默化地改變著，交友或戀愛不能再以父輩的經(jīng)驗為模板。我們要有文化上的追求，同時也要有膽識和智慧，才能贏得他人的欣賞，從而尋找到生活中的伴侶、人生中的摯友。

　　茶文化的活動總結3

　　茶文化興趣活動總結

　　我縣茶文化源遠流長，千百年來形成的種茶、制茶、品茶的文化習俗內(nèi)涵豐富，是我縣文化的重要組成部分。結合教育局關于茶文化進校園的精神，幼兒園為激發(fā)廣大師生學習“千年茶鄉(xiāng)”文化的熱情，豐富校園文化活動，進一步推進我縣茶文化的傳承和茶業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。把茶文化普及作為教學工作重點，開設了茶文化課，實現(xiàn)普及茶文化從娃娃抓起的愿望，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

　　一、加大投入，營造良好環(huán)境 為弘揚茶文化，從小培育幼兒對茶文化的濃厚興趣，豐富幼兒園的活動與生活，幼兒園積極開展茶課題研究和幼兒茶藝活動。茶娃愛茶、懂茶、學茶藝活動以新的形式在園里亮相。 首先是建立了豐富的校園茶文化陣地：幼兒園校園四周設立了茶文化長廊，教室走道的墻面上，有孩子的繪畫作品和師生共同布置“我愛千年茶鄉(xiāng)”環(huán)境創(chuàng)設，每班活動室內(nèi)醒目位置創(chuàng)設“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”區(qū)角活動。“昌寧茶品牌”、“茶道茶俗”、“飲茶有益”、“泡茶十法”……一幅幅版面，圖文并茂，生動活潑，向全園師生介紹了茶的歷史、茶的禮儀、茶的作用等，營造出濃厚的茶文化氛圍。在濃郁的茶文化氛圍中，孩子們增長了見識，學到了茶葉常識，感受到了茶文化魅力。

　　其次是在縣茶辦、教育局的關心支持下添置茶藝活動室設備，縫制茶藝表演服，滿足茶藝活動課程的物質(zhì)需要。

　　二、創(chuàng)新模式，構建本土課程 讓幼兒學茶、知茶是我園抓好精神文明建設和情感教育的體現(xiàn)，使孩子們從小熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，通過學習茶文化，開闊幼兒視野，增長知識。 創(chuàng)新養(yǎng)成教育。中班、大班孩子每周上一節(jié)茶課，了解茶的基本知識，學習簡單的茶的沖泡。

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