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      學(xué)習(xí)啦>創(chuàng)業(yè)指南>其它創(chuàng)業(yè)知識> 大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

      大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

      時(shí)間: 黃宇晴1068 分享

      大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

        創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)!那么下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告相關(guān)內(nèi)容,歡迎參閱。

        大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇一

        一、調(diào)研背景

        隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,社會可提供現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)崗位增長緩慢,因而造成了當(dāng)前十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。由于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,近年來,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。從公開的的資料調(diào)查顯示,中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門以及各個(gè)高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度,給予了很多的優(yōu)惠條件,鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),一時(shí)起,大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲,但是,真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。通過本次實(shí)踐調(diào)查,我們進(jìn)一步了解并分析了現(xiàn)階段青年大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。

        二、調(diào)研目的及意義

        大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題,因此我們團(tuán)隊(duì)特對周邊大學(xué)生做了網(wǎng)上問卷調(diào)查,了解現(xiàn)階段大學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程,了解現(xiàn)在的青年大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,通過調(diào)研為在校大學(xué)生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作總結(jié),并提出相關(guān)意見與建議。

        三、調(diào)查內(nèi)容

        (1)調(diào)研對象:現(xiàn)階段我團(tuán)隊(duì)的正在進(jìn)行大學(xué)課程和已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)。

        (2)調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的基本信息,大學(xué)生的就業(yè)意向,了解他們對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下的就業(yè)前景的看法,了解大學(xué)生自主創(chuàng) 2

        業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮;著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

        (3)調(diào)查方法:此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。通過網(wǎng)絡(luò)郵箱發(fā)放調(diào)查問卷,本次調(diào)研一共發(fā)放了300份問卷?;厥?55份有效問卷,有效率達(dá)85%,問卷涉及基本信息,現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

        (4)調(diào)查時(shí)間:20xx年1月1號—2月25號

        四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)

        1、本次調(diào)查男女生數(shù)量基本一致(其中男生51%,女生49%)。

        2、本科和高職高專數(shù)量相差不大(其中本科44%、高職高專50%,其余為高中畢業(yè))。

        3、理科和工科數(shù)量基本相同,文科類相差較大(理科40%、工科41%,文科13%)。

        4、半數(shù)以上被調(diào)查者認(rèn)為個(gè)人能力在就業(yè)時(shí)最被企業(yè)看中(55%)。

        5、70%的被調(diào)查者期待工作初期的月薪在1500—3000之間(1500以下和3000以上的各占15%)。

        6、80%的被調(diào)查者認(rèn)為在學(xué)校個(gè)人能力的提高及專業(yè)知識的掌握對就餓幫助最大。

        7、45%的被調(diào)查者認(rèn)為自己目前所學(xué)專業(yè)在今后的求職過程中不 3

        具有優(yōu)勢(不清楚的為40%)。

        8、75%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后前往北上廣及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作。 9、80%的被調(diào)查者想過大學(xué)生村官及國家公務(wù)員。

        10、95%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

        11、73%的被調(diào)查者認(rèn)為在求職前必須具備的求職知識和能力是如何人了解一個(gè)企業(yè)和企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)。

        12、68%的被調(diào)查者想過自主創(chuàng)業(yè)。

        13、98%的被調(diào)查者認(rèn)為如果自主創(chuàng)業(yè)需要國家政策及創(chuàng)業(yè)資金的支持。

        14、85的被調(diào)查者能區(qū)分自己的優(yōu)勢與劣勢。

        五、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

        1)大學(xué)生就業(yè)傾向分析

        1、就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市,總體趨向穩(wěn)定,求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位,希望以此就能選定理想的職業(yè),而不愿意選擇有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè),更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

        2、大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”,超過半數(shù)的認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。

        3、大多數(shù)大學(xué)生在校期間想過自主創(chuàng)業(yè),但受制于資金和經(jīng)驗(yàn)絕大部分自主創(chuàng)業(yè)想法中途夭折。

        4、大多數(shù)大學(xué)生對于是否有意向報(bào)考村官問題上表示愿意嘗試。 4

        在這一問題的先擇上,3%的大學(xué)生表示已報(bào)名村官考試;60%的同學(xué)表示有意向朝村官方向發(fā)展,但自身?xiàng)l件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

        (2)對自身就業(yè)素質(zhì)要求分析

        1、大部分大學(xué)生認(rèn)為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實(shí)踐。

        2、大部分大學(xué)生認(rèn)為對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養(yǎng)是社會交際能力。

        3、大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。

        4、大多數(shù)大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。

        5、大多數(shù)大學(xué)生希望企業(yè)成功人士、校友來學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)。

        六、調(diào)研意見及建議

        經(jīng)過網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)查,搜集相關(guān)材料等形式,我們團(tuán)隊(duì)調(diào)查自己周邊大學(xué)生,了解他們對現(xiàn)階段擇業(yè)觀及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。從調(diào)查問卷可以了解到,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會在各方面建立有效機(jī)制。我們團(tuán)隊(duì)分別從政府、各大高校、大學(xué)生以及用人單位四個(gè)利益相關(guān)者出發(fā),提出幾點(diǎn)意見及建議。

        (1)政府。政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境;并繼續(xù)重視和推進(jìn)社會就,淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束;同時(shí)提供優(yōu)惠政策,鼓勵并支持大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)就業(yè);設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾,在物質(zhì)在精神上鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

        對于支持并鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),政府應(yīng)出臺各種鼓勵畢業(yè)生高 5

        科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的政策;可以設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù);對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供特殊優(yōu)惠等行為。

        (2)各大高校。高校應(yīng)該努力提高其辦學(xué)水平,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)與世界教育領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。不斷進(jìn)行教育改革,以市場為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配臵教育資源,以培養(yǎng)適銷對路的人才為目標(biāo)。在設(shè)制專業(yè)、課程結(jié)構(gòu)上要充分結(jié)合市場所需,根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī),與此同時(shí),加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)臵不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

        學(xué)校還應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,大膽與企業(yè)合作,為在校大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。高校還應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時(shí)期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段,系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生找到適合個(gè)體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),而且通過細(xì)化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信,建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容,形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段,逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo),并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對學(xué)生的人生教育,提高在校大學(xué)生對素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

        (3)大學(xué)生。要樹立全新的人才觀,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng);注意在思想上和精神上錘練自己;廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn);注重自身能力的綜合培養(yǎng)。

        青年大學(xué)生要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識,同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志,克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng),注重培養(yǎng)自己的能力,錘煉自己的膽子。必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社 6

        會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美,堅(jiān)持真理,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并要爭取知識廣博,具備合理的知識結(jié)構(gòu),有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神,隨機(jī)性、靈活性的思維方式,做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會競爭,能視變化為機(jī)遇,視困難為坦途,有頑強(qiáng)的自制力,堅(jiān)定的信念,及對生活充滿期望,充滿熱情。同時(shí),要有良好身體素質(zhì),正確就業(yè)定位等。

        (4)用人單位。用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻(xiàn),人人競相成才。此外選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際,制定相關(guān)崗位說明書,細(xì)化崗位職責(zé),按照崗位的要求,制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),確定招聘人員質(zhì)與量。還要確定科學(xué)招聘程序,要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進(jìn)行考核后,擇優(yōu)錄用。為在當(dāng)代青年大學(xué)生提供陽光透明的應(yīng)試制度,享受良性的競爭。

        七、調(diào)研總結(jié)

        畢業(yè)生數(shù)量快速增長與社會可提供就業(yè)崗位速度增長緩慢之間的矛盾造成了當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況,我們團(tuán)隊(duì)從中探討現(xiàn)階段青年大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法以及從各個(gè)利益相關(guān)主體之間出發(fā),對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難提出了一些意見與建議。

        大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇二

        第一.慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

        選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很要害。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競爭不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。目前和今后的一段時(shí)間里,三個(gè)行業(yè)具有發(fā)展前景。第一,互聯(lián)網(wǎng)將來有很大的發(fā)展前景,尤其是電子商務(wù)。第二,農(nóng)村市場有很大的發(fā)展空間。設(shè)想一下假如農(nóng)村每家每戶每年多花1000塊錢,能夠拉動幾個(gè)GDP的增長?第三,新能源的前景仍是廣闊的。當(dāng)前傳統(tǒng)能源是一次性能源,對環(huán)境污染嚴(yán)重。新能源不僅為社會創(chuàng)造價(jià)值,而且還對環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。

        第二.選擇項(xiàng)目別拋棄專業(yè)

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。因?yàn)殚_飯店賣菜之類的,普通的初中生和高中生都能干,甚至?xí)饶阕龅眠€好,不要與他們搶飯碗。在大學(xué)里學(xué)習(xí)了三、四年,已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識,選擇與自己專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè),這是中學(xué)生所不具備的。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能做的項(xiàng)目,那就是浪費(fèi)大學(xué)三、四年所學(xué)的知識。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)充分結(jié)合專業(yè)元素,發(fā)揮特長,需要的是所謂的“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。

        第三.提倡先打工后創(chuàng)業(yè)

        給大學(xué)生們作講座的時(shí)候,問到創(chuàng)業(yè)什么最重要,大多數(shù)人回答都是“錢”。這種說法是錯誤的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一、經(jīng)驗(yàn)和能力,第二、人脈資源,第三、資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力是第一位而且是最重要的,沒有經(jīng)驗(yàn),剛有想法就去干容易失敗,即使別人給你資助,你也會賠。大學(xué)生靠什么積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力?去打工。打工時(shí),積累了經(jīng)驗(yàn)提升了能力,同時(shí)也能熟悉一些比你強(qiáng)的人,增加一些人脈關(guān)系,這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

        第四.注重人脈關(guān)系積累

        這個(gè)社會,不管做什么事情都是人在做,所以人脈關(guān)系的積累很重要。人脈是一個(gè)人通往財(cái)富、成功的入門票,人脈關(guān)系不好,你就不能募股。擴(kuò)展人脈關(guān)系,多結(jié)識比你能力強(qiáng)比你有錢的人,尋找他人給你投資時(shí),對你認(rèn)可的有錢人就會給你投資,這就是人脈關(guān)系作用的顯現(xiàn)。你擁有了能力經(jīng)驗(yàn)而且選擇的項(xiàng)目非常好,又結(jié)識了認(rèn)可你的有錢人,自然有人會給你投資的。

        第五.在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新

        大學(xué)生最不缺的就是新的思維,新的想法。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要做傳統(tǒng)行業(yè),也不要用老一套的方法去做,要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,看看自己和其他人比哪些方面更有優(yōu)勢。假如你發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)比別人強(qiáng)的特點(diǎn),比如說你財(cái)務(wù)比較有優(yōu)勢,暑假可以到會計(jì)師事務(wù)所打工,哪怕不要錢,可以補(bǔ)充財(cái)務(wù)知識,畢業(yè)之后找一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作應(yīng)該不成問題。大學(xué)生怎么創(chuàng)新呢?要根據(jù)現(xiàn)有的情況,結(jié)合自己的思路,創(chuàng)造新的模式。

        第六.積極募股別負(fù)債

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”?一般的大學(xué)生會找家人和朋友借錢,是不好的。因?yàn)槟阖?fù)債后心理壓力大,做事輕易沖動,沖動的結(jié)果是失敗率很高,不適合創(chuàng)業(yè)。募股是最好的方法,除了能找到資金,他入了股,和你在同一條船上,會幫助你把事情做好,自己借債,別人不會關(guān)心你。怎么樣去募股呢?這要靠機(jī)遇,第一,找一個(gè)比你能力強(qiáng)、比你水平高、也有錢的人給你投錢,他只投錢,什么都不管,然后坐等分紅,你再找?guī)讉€(gè)合伙人一起干。第二,找一個(gè)有錢人投資,他比你有能力,給你投資,你們一塊干。

        總之,現(xiàn)在國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,無疑為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪就了一條“綠色通道”。從減免部分費(fèi)用,到提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù),使大學(xué)生獲得了全方位的幫助和支持。加上各地方也有各不相同的優(yōu)惠政策供大學(xué)生創(chuàng)業(yè),可以說,創(chuàng)業(yè)雖比就業(yè)下得決心要大很多,但這條道路卻比就業(yè)明朗許多。“賺大錢還是賺小錢,取決于你的戰(zhàn)略”。

        大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告篇三

        一、大學(xué)生為什么要創(chuàng)業(yè) 很多大學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè),在就業(yè)高峰期,給自己一片更廣闊的天地。很多人還認(rèn)為在今后的社會中,自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多,甚至成為就業(yè)的主流,成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。自己認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是證明自己的最好途徑。為此,選擇創(chuàng)業(yè),具體有以下幾點(diǎn):

        1、處于“經(jīng)濟(jì)”的社會——經(jīng)濟(jì)原因也是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中,工作待遇是不得不考慮的一個(gè)重要因素,自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

        2、一些自我意識很強(qiáng)的學(xué)生,不愿意庸庸碌碌,選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由于制度的約束,無法按照自己的想法來做事,創(chuàng)業(yè)可以有一個(gè)空間來發(fā)揮,來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,得到社會的認(rèn)可。

        3、給別人打工不如為自己打工,大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是這種心態(tài),認(rèn)為自己的事業(yè),做起來會更有工作激情、更投入,從而更容易成功。這種成功是屬于自己的。就算失敗,也是自己造成的,不會去怪別人,不會感到遺憾。還是自己做老板好。特別是當(dāng)金融危機(jī)到來之時(shí),大量的畢業(yè)生涌向市場,一些人找不到工作,或是短時(shí)間內(nèi)找不到合適的工作,而選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。有的學(xué)生,他們的中學(xué)同學(xué)或是朋友早就中專畢業(yè)或是下海,事業(yè)已小有成就,而大學(xué)生的清高和嫉妒心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法,為的是“我要過得比你好”。雖然這并不是壞事,但不能否認(rèn),在一些想創(chuàng)業(yè)的人中,確實(shí)有這種心態(tài)。

        4、成功人士的觸動。比爾.蓋茨等人的名字在大學(xué)生中并不陌生,他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也為同學(xué)們津津樂道,希望自己有那么一天也能像他們一樣成就一番事業(yè),出人頭地。

        5、對于一些大學(xué)生來說,時(shí)間上的自由可以說是他們最大的動力,覺得朝九晚五的工作時(shí)間不是每個(gè)人都能適應(yīng)的。如果自己創(chuàng)業(yè),時(shí)間的掌握上就比較自由。基于這個(gè)原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為,沒有必要沒有事還要守在單位里浪費(fèi)時(shí)間,可以做自己想做的事情,如果自己創(chuàng)了業(yè),就算不睡覺也無怨無悔。

        二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分析

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有以下優(yōu)勢:

        第一,現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

        第二,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。

        第三,大學(xué)生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

        第四,大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識,他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投

        資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在劣勢

        第一,急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識,但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。更由于大學(xué)生對市場、營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

        第二,由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后曾有過更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智

        第三,大學(xué)生的市場觀念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的專業(yè)如何如何,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們大多也只是計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于像目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全部沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)的東西,相反,對那些技術(shù)含量一般,卻能切進(jìn)入市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

        第四,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有多高的技術(shù)含量,在很大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語就能讓人家掏錢的。

        三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策 國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)施全方位扶持政策,而且有充分的組織保證。2008年,國家勞動和社會保障部發(fā)文,要求各地勞動與社會保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等“一條龍”服務(wù),并配合有關(guān)部門對從事個(gè)體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類、管理類和證照類各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)的政策,同時(shí)積極促成小額貸款擔(dān)?;蛸N息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有“中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金”的啟動。凡是有志向到西部創(chuàng)業(yè)的大學(xué)本科及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生,憑創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,或到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)從事科、教、文、衛(wèi)工作,都可向中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金會申請資助。此外,還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)項(xiàng)目的啟動。據(jù)悉,該項(xiàng)目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的,以在校大學(xué)生為主要對象、以選修課形式在大學(xué)開展,學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。

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