培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)有哪些內(nèi)容

　　面對(duì)動(dòng)蕩變化的環(huán)境和越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)在不斷加大培訓(xùn)投資來(lái)提高員工素質(zhì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，但企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)投資時(shí)面臨著培訓(xùn)收益的不確定性，遭受著極大的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。那么培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)有哪些內(nèi)容？

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有效果的風(fēng)險(xiǎn)

　　這是企業(yè)培訓(xùn)最常發(fā)生、對(duì)培訓(xùn)正常開(kāi)展影響最大的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)主要是由于企業(yè)沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行合理規(guī)劃和實(shí)施有效的管理而導(dǎo)致培訓(xùn)的質(zhì)量不高，使得培訓(xùn)目的難以達(dá)成，培訓(xùn)投資效益低下。影響培訓(xùn)效果的因素很多，但是主要與以下因素關(guān)系最為密切：

　　1.培訓(xùn)需求不明確——企業(yè)未進(jìn)行深入的培訓(xùn)需求調(diào)查，沒(méi)有與企業(yè)遠(yuǎn)期、近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，企業(yè)沒(méi)有明確的素質(zhì)模型或崗位需求，培訓(xùn)沒(méi)有與員工的“短板”相結(jié)合，從而使培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，難以達(dá)到預(yù)期目的。

　　2.未能找到合適的培訓(xùn)師——在對(duì)員工培訓(xùn)中，培訓(xùn)師的優(yōu)劣在某種程度上決定培訓(xùn)效果。決定培訓(xùn)師水平高低有三個(gè)維度，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)技能、個(gè)人魅力。企業(yè)應(yīng)選擇既有豐富的理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握各種培訓(xùn)技能，又富有個(gè)人魅力的培訓(xùn)師，培訓(xùn)效果才能達(dá)到最佳。若選擇的培訓(xùn)師在以上三個(gè)維度中有兩個(gè)維度都較差，那么培訓(xùn)效果是很難保證的。

　　3.缺乏足夠的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)或培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用不合理——培訓(xùn)是要有投入的，如果企業(yè)進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目而用于培訓(xùn)的資金不足，肯定會(huì)影響到培訓(xùn)效果。如企業(yè)會(huì)因好的培訓(xùn)師講課費(fèi)高轉(zhuǎn)而聘請(qǐng)一般的培訓(xùn)師;本應(yīng)送外培訓(xùn)的，轉(zhuǎn)而為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等等。另一種相反的情況則是企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程中，不計(jì)成本，造成資金大量浪費(fèi)。如本企業(yè)內(nèi)訓(xùn)就能達(dá)到培訓(xùn)目的，偏偏送外培訓(xùn);大量的重復(fù)培訓(xùn)等等。

　　4.未進(jìn)行培訓(xùn)效果的測(cè)定和反饋——企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)后未進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估。不清楚培訓(xùn)有沒(méi)有問(wèn)題存在，也不知道從哪些方面去改進(jìn)，以前培訓(xùn)中影響培訓(xùn)效果的問(wèn)題在以后的培訓(xùn)中反復(fù)出現(xiàn)。

　　5.員工參加學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高——由于企業(yè)缺乏考核機(jī)制，員工干好干壞一個(gè)樣，學(xué)不學(xué)習(xí)也一個(gè)樣。另外也有可能是由于培訓(xùn)缺乏針對(duì)性所造成的。

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：人才流失風(fēng)險(xiǎn)

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的員工，培訓(xùn)一結(jié)束就離開(kāi)企業(yè)或培訓(xùn)后只為企業(yè)服務(wù)較短的時(shí)間就離開(kāi)企業(yè)，使企業(yè)的培訓(xùn)投入沒(méi)有回報(bào)或回報(bào)較少。培訓(xùn)投入越大，離職員工為企業(yè)服務(wù)年限越短，則損失越大。因培訓(xùn)而產(chǎn)生的人才流失的原因主要為經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，員工的能力和素質(zhì)得到提高，受訓(xùn)員工對(duì)知識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的追求更高，產(chǎn)生了更換工作環(huán)境的需求。另外，有些企業(yè)的培訓(xùn)未與崗位需要相結(jié)合，培訓(xùn)過(guò)于超前，使受訓(xùn)員工的能力遠(yuǎn)大于崗位要求，而在本企業(yè)又無(wú)法得到合理使用，從而跳槽另謀高就。

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培養(yǎng)人才的風(fēng)險(xiǎn)

　　本企業(yè)所培養(yǎng)、倚重的人才離開(kāi)企業(yè)后，不是到與本企業(yè)業(yè)務(wù)不相關(guān)的企業(yè)，而偏偏是到本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里，使本企業(yè)的培訓(xùn)投入不但沒(méi)有任何回報(bào)，反而增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，這無(wú)異 為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培養(yǎng)人才。而這些人才往往掌握了本企業(yè)大量“情報(bào)”，對(duì)新知識(shí)技能的應(yīng)用也很熟練，這對(duì)本企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種潛在的威脅。

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：專有技術(shù)泄密風(fēng)險(xiǎn)

　　任何一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，總有自己的管理經(jīng)驗(yàn)和專有技術(shù)。不管怎樣保密，這些管理經(jīng)驗(yàn)和專有技術(shù)總要不斷有人掌握。有些管理經(jīng)驗(yàn)和專有技術(shù)必須要有一批人掌握才能使之轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力和具體的產(chǎn)品。培訓(xùn)使更多的員工掌握這些企業(yè)秘密，顯然，掌握的人越多保密難度越大。

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：知識(shí)更新風(fēng)險(xiǎn)

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科學(xué)技術(shù)日新月異，今天所傳授的知識(shí)，明天可能已經(jīng)過(guò)時(shí)。企業(yè)培訓(xùn)效益的體現(xiàn)總是具有一定的時(shí)滯性，新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的產(chǎn)生，新產(chǎn)品的出現(xiàn)，都可能使培訓(xùn)沒(méi)有回報(bào)或回報(bào)期縮短。

　　培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)

　　企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略會(huì)根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整的，如轉(zhuǎn)產(chǎn)、工藝改造、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整等。這種由于企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整，使企業(yè)培訓(xùn)回報(bào)減少而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)叫企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，一方面是企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略常常脫節(jié)所造成，另一方面也與培訓(xùn)收益的時(shí)滯性有關(guān)。