歷史事件的背景來評價一種情況，所以說背下來只是基礎，要理解性記憶并靈活使用才是關鍵。以下是小編為大家整理的關于高考歷史主觀題提分技巧，供參考!

高考歷史主觀題提分技巧

歷史通常是由選擇題與非選擇題兩大部分組成，而且相比較選擇題而言，非選擇主觀題所占分數較重，且對學生綜合知識考察較多。因此，許多考生在面對歷史主觀題時，感覺有點棘手，往往不能很好的猜到出題老師的"意圖"，答題不全，導致失分。

高考歷史主觀題提分技巧大全

1.必要的歷史課前預習

認真閱讀高中歷史教材，了解高中歷史教材內容，思考內容重點，發(fā)現學習難點，做好聽講的準備。在認真歷史閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

2.高中歷史培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師。要發(fā)現歷史的美妙之處。歷史的美妙之處在于歷史是人類的集體回憶;學習歷史，就像回憶我們的過去;如果你喜歡回憶過去，那么相信你一定會愛上歷史。歷史不是廢墟。而是一個個鮮活的靈魂。

3.高中歷史閱讀

大量的閱讀對你學習歷史很有幫助;讀史書，品味前人對歷史的書寫，在歷史的長河中思考歷史橫向與縱向之間的聯系。讀課本，體會歷史學家對歷史的觀念、理想、甚至是執(zhí)著。

4.高中歷史復習

這主要是反復讀高中歷史課本、背高考歷史筆記。就是溫故而知新。就是昨天的知識拿到今天，今天的知識拿到明天來復習。

5.歷史想象

將歷史書中的文字幻化成為圖象;

高考歷史分析考查范圍尋找突破點

高考歷史選擇題是以通史的順序來編排試題的。從近三年的高考試題來看，24—27題考查的是中國古代史的內容，28—31題考查的是中國近現代史的內容，32題考查的是古希臘、古羅馬的內容，33—35題考查的是世界近現代史的內容。根據題目順序可以大體知道題目考查的范圍，就可以根據考查范圍查找知識內容，尋找突破點。

高考歷史反映類選擇題采用縮句法

近幾年高考試題中反映類選擇題的出現頻率很高，這類試題可以縮句法，將材料濃縮，盡量用一句話說出材料表達的主旨意圖，再和選項匹配。這樣做可以盡可能排除材料中的干擾內容，有助于選出正確答案。

分析、評價古代社會經濟發(fā)展原因

基本方法：分析社會經濟發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產力因素，包括生產工具和生產技術的改進，水利的興修，天文歷法的進步，勞動力的投入等;二是生產關系因素，包括新的生產方式的確立，土地政策的調整，農民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權制度，重農抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經濟發(fā)展的反作用等，四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發(fā)展;五是看社會環(huán)境因素，是否統(tǒng)一與安定;六是地理條件的因素等。

評價歷史人物

基本方法：評價歷史人物，實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物，首先，需要把握其歷史活動;

其次，要按的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面，對于有些歷史人物，其活動呈現明顯階段性，所以還要分階段評價;

第三，評價的標準和原則有：

(1) 生產力標準;

(2) 人民群眾和英雄人物對歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則，不要夸大英雄人物的作;

(3) 階級的觀點;

(4) 時代的觀點，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價，符合時代發(fā)展要求的，則肯定，反之則否定，同時注意不要用現代人的標準評價古人;

(5) 不要以偏概全;

(6) 客觀公正，不要帶感情色彩;

(7) 注意兩點論和重點論的統(tǒng)一。學會自主概括和歸納材料的能力。

綜上所述，各位學生在考試的時候要注意答題技巧的應用，作答時要有邏輯有條理，要抓住得分關鍵點，希望小編整理的以上內容對大家有用!