考研英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧
考研英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧
提到考研英語(yǔ)翻譯,廣大考生無不濃眉緊蹙,倍感傷神,究其原因都因一個(gè)字“難”!下面是小編整理的考研英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
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考研英語(yǔ)備考時(shí)間安排
1、 基礎(chǔ)階段:3月-6月
目標(biāo):至少把考研所有詞匯過一至兩遍
重點(diǎn):?jiǎn)卧~
方法:關(guān)于記單詞轉(zhuǎn)過一篇微博,里面十分詳細(xì)的介紹了各種方法,可以參考??偟膩碚f,就是“多遍+滾動(dòng)記憶”。
2、 強(qiáng)化階段:7月-10月
目標(biāo):做歷年真題
重點(diǎn):閱讀,閱讀,閱讀,重要的事情說三遍
方法:對(duì)于真題閱讀,可以分一下幾個(gè)步驟來進(jìn)行
● 第一遍,自己按要求時(shí)間來完成真題閱讀,期間不能查單詞等,一切模擬考試進(jìn)行。做完之后對(duì)答案,分析錯(cuò)題原因,一定要回到原文,找出出題的句子或段落,揣測(cè)題目設(shè)置思路,對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。
● 第二遍,翻譯全文。這一篇不僅可以讓自己對(duì)文章更了解,同時(shí)鍛煉了自己長(zhǎng)難句的能力。從文章開頭,逐句心中翻譯,沒必要寫下來,與參考原文對(duì)比。對(duì)于看不懂或者理解錯(cuò)誤的句子重點(diǎn)分析,這些也就是閱讀出題點(diǎn)和翻譯的難點(diǎn)所在。
● 這種方法做閱讀屬于很精細(xì)的做法,每天做2篇左右,堅(jiān)持一段時(shí)間來強(qiáng)化閱讀,一定會(huì)有所提升。
其他:除了閱讀之外,單詞每天需要不斷溫習(xí),其次對(duì)于完型和新題型采用閱讀的同樣方法,但是不用翻譯文章,對(duì)完答案分析錯(cuò)題即可。
3、 沖刺階段:11月-12月
目標(biāo):練習(xí)作文,各部分內(nèi)容查漏補(bǔ)缺
重點(diǎn):大作文和小作文
方法:首先通過看作文輔導(dǎo)書或者作文課的視頻了解一些寫作的方法,對(duì)于作文應(yīng)該包含哪幾個(gè)部分,每個(gè)部分應(yīng)該以怎樣的思路去寫有一個(gè)了解。其次挑選一些自己喜歡的萬能句子,在自己的練習(xí)過程中反復(fù)使用它們,爭(zhēng)取達(dá)到無論給你一個(gè)什么題目,你總能用上你儲(chǔ)備的這些句子。
● 小作文:小作文比較簡(jiǎn)單,題材有限,把所有題材各自的格式要求記住,在加上幾句套話即可。總結(jié)好各種題材模板之后練習(xí)真題中的作文,達(dá)到熟悉為止(即看到題目不用過多思考,能在一兩分鐘內(nèi)開始動(dòng)筆)
● 大作文:
其他:在重點(diǎn)練習(xí)作文的同時(shí),對(duì)于英語(yǔ)其他題型也要不斷溫習(xí),尤其是閱讀,如果真題已經(jīng)做完,可以做第二遍,第三遍。要相信,每多做一遍一定會(huì)有收獲,不要覺得做過再作沒有價(jià)值。
上述是小編就考研的各個(gè)階段的時(shí)間安排情況進(jìn)行的梳理,希望大家能夠在自己平時(shí)的備考過程中有針對(duì)性地借鑒和使用。
考研英語(yǔ)口語(yǔ)考試建議
1.首先,向自己目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們了解情況,弄清楚目標(biāo)院校的復(fù)試口語(yǔ)形式是什么樣子的,常問的問題有哪些等等。但一般來說,考試的形式多是:自我介紹;讀一篇英文文章,而后小組討論(群面)/自由問答(很有可能是時(shí)下的熱點(diǎn)問題)。
2.在準(zhǔn)備自我介紹時(shí),需要注意的問題有:你的名字,你原來的畢業(yè)院校,你平時(shí)的愛好興趣等,現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè),你為什么報(bào)考該專業(yè),你對(duì)該專業(yè)怎樣的感興趣,對(duì)當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià),以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。
考研英語(yǔ)口語(yǔ)怎么過
第一、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
即語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
第二、注意在自我介紹里對(duì)自己進(jìn)行亮點(diǎn)包裝
找到自己獨(dú)特的賣點(diǎn),不露痕跡地推銷自己。比如,你可以羅列你在大學(xué)期間所看的相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作、參加過的業(yè)內(nèi)重要會(huì)議及收獲、跟本科導(dǎo)師所做過的項(xiàng)目等。
第三、注意語(yǔ)言的得體性
即言談是否得體,是否符合語(yǔ)境,實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。考官如果問生活化的問題,回答的時(shí)候你就選擇口語(yǔ)化的表達(dá);
若問學(xué)術(shù)性的問題或者比較嚴(yán)肅的社會(huì)熱點(diǎn)話題,你就要回答得稍微正式一些。
第四、注意內(nèi)容的連貫性和語(yǔ)言的銜接性
連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性,會(huì)讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開論證的論述習(xí)慣。
在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞,如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
第五、鎮(zhèn)定、自信,面對(duì)變化不要慌張
有的老師提問時(shí)喜歡在你對(duì)上個(gè)問題的回答中搜尋下一個(gè)問題的影子,其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
第六、注意回答的個(gè)性化
不要人云亦云,要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名出色的研究人員所必備的素質(zhì),所以你在回答考官的問題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問題,對(duì)問題進(jìn)行整合與深度加工,答出廣度與深度。
另外,如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位,或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案,你可以提出你對(duì)該問題的質(zhì)疑或者提出自己對(duì)相關(guān)話題的擔(dān)憂,然后誠(chéng)懇地跟老師探討,不必?fù)?dān)心會(huì)因此頂撞老師,學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭(zhēng)鳴,百花齊放,在討論中,導(dǎo)師會(huì)從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第七、注意細(xì)節(jié)
如果沒有聽懂考官的問題,你不必抓耳撓腮,而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 如果你在進(jìn)考場(chǎng)之前門是關(guān)著的,你要先敲門再進(jìn)去;給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上;要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
第八、注意自己的言談舉止
要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅;著裝得體,不要太社會(huì)化,奇裝異服等,要牢記自己的學(xué)生身份。
第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝
在英語(yǔ)面試前可對(duì)考官進(jìn)行一番調(diào)查,了解考官的出題風(fēng)格(喜歡考專業(yè)知識(shí)、熱點(diǎn)話題還是??荚掝})、語(yǔ)言風(fēng)格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什么樣的學(xué)生--穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型)等。
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