托福聽力差的四種原因
有許多同學都說托福聽力聽不懂，事實上并非是你自身能力差，重點是你平時沒有注意復習方法和技巧。下面給大家整理了托福聽力差的四種原因。
托福聽力差：語音知識不扎實
托福聽力考試的基礎是要有扎實的語音知識。準確地把語音抓住了，相當于是生詞，是很容易按照它的發(fā)音從詞典找到答案。反之若語音知識不夠，就算是自己會的詞同樣并非可以聽明白，更別說真正碰到生詞了。由于種.種原因，有的人在學習英語過程里根本就未有獲得足夠的語音訓練，雖然記住了數(shù)千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂用詞量只有1500余個的慢速英語廣播。
托福聽力差：基本語音知識不扎實
因為沒有扎實的語音知識，根本不可以在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題，也不可以自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯。實踐表明對托?？荚嚶犃λ讲桓叩某鯇W者而言一段錄音并非是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄通常是會有一些空白(聽不出來是什么)和差錯(有些自以為正確地聽寫出來，其實卻是錯的)。這些空白和差錯，需要經(jīng)過不斷的“聽”“寫”反復去發(fā)現(xiàn)和糾正。
托福聽力差：詞匯量不夠
詞寫出來認得，同時還可以正確地讀出來，但因為針對托?？荚嚶犃υ~義的理解大狹窄而聽不懂。又或是單個的詞寫出來認得，可以更加正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。
托福聽力差：缺乏背景知識
英語廣播稿的撰寫人大部分是本土的歐美人，他們熟知西方的風俗習慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時針對有的他們認為是人人皆知的背景知識就不會再費筆墨了。這一類隱含在文章里的背景知識針對陌生西方社會和文化的人而言，若文章的作者沒有把必要的背景知識交待清楚的話，聽到以后不一定懂。
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