英語動詞的運用與基本句型
在英語考試中,同學(xué)們最容易出錯的地方是在動詞的運用上。接下來，小編給大家準備了英語動詞的運用與基本句型,歡迎大家參考與借鑒。
英語動詞的運用與基本句型
第一種主語+謂語動詞(S+V)
若用動詞的適當形式填空,你需要考慮動詞的時態(tài)和語態(tài),牢記各種時態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成是非常必要的。
例如:(1)They left(leave) for Beijing yesterday.
(2)———What are you doing now?.
———I am reading(read).
第二種主語+謂語+賓語(S+V+O)
若謂語后面出現(xiàn)用動詞作賓語的情況,請從三方面考慮。
一、只能用動詞不定式(to do sth.)
謂語動詞(expect,decide,plan,ask,offer,agree,want,pretend,refuse等)后面跟動詞不定式作賓語。
例如:I hope1 to see him tomorrow.
二、只能用動名詞(V+ing)
謂語動詞(enjoy,finish,consider,mind2,can't,help等)后面跟動名詞作賓語。
例如:Would3 you mind speaking more slowly4?
三、既可以用動詞不定式也可用動名詞,但要注意他們之間的區(qū)別
謂語動詞(like,hate,remember,forget,try等)后面兩種形式都可以。
例如:I forget meeting5 him somewhere6.(曾做過)
I forgot7 to post the etter.(未曾做過)第三種主語+謂語+賓語+賓補(S+V+O+OC)
動詞不定式有to或動詞不定式省略to或V.+ing這三種形式都可以作賓補。用哪一種形式由謂語動詞決定。
(1)謂語動詞(ask,tell,allow8,advise,invite,want,like,expect,order,warn,encourage等)后面用動詞不定式有to的形式作賓補。
例如:His mother allow sher to go out on Sunday.
(2)謂語動詞keep后面用動詞作賓補,只能用v.+ing形式。
例如：I'msorry.I keep you waiting for a longt ime.
(3)謂語動詞(watch,see,hear,notice等)后面用動詞不定式省略to的形式作賓補。
例如:I watched a man come out of the bank.(強調(diào)動作的整個過程時用省略to的動詞不定式)
注意此類謂語動詞后也可以用V.+ing形式作賓補。
例如:I heard someone9 knocking10 gently11 on the door.(強調(diào)動作正在進行時就用V.+ing形式)
(4)謂語動詞(let,make等)后面用動詞不定式省略to的形式作賓補(而help后既可加to,也可省略to)。
例如:———Mr.Lee told us ani nteresting story yesterday.
———It made12 all of us______.
A.laugh
B.to laugh
C.laughed
D.laughing
通過對以上句型的分析,同學(xué)們一定會對動詞的用法有更進一步的了解。
擴展：中考英語書面表達題型的解題技巧
中考中的書面表達題，主要有“補全對話”、“看圖填詞”、“看圖寫話”、“看圖作答”、“看圖完成短文”、“看圖完成句子”和“根據(jù)提示的內(nèi)容，完成某項寫作”等形式。這類題型的考試目的在于：通過書面形式測試考生口頭會話和作簡單書面表達的能力。下面作一簡單介紹： 一、測試要點 一般說來，測試的主要內(nèi)容都是以日常生活為背景，進行簡單的會話或?qū)懽?。例如：問候、問路、看病、打電話、購物?a href='http://lpo831.com/fwn/ziwojieshao/' target='_blank'>自我介紹等功能意念項目和簡單的應(yīng)用文，例如：便條、通知、短信等。一個題目寫10個左右的句子，字數(shù)為80-100個左右。 二、日常訓(xùn)練與應(yīng)試注意事項 1.平時要注意句型與對話的學(xué)習(xí)，注意聽說訓(xùn)練，積極參與聽說訓(xùn)練的教學(xué)活動，以達到會話相當熟練的程度。 2.在會話中，注意常在情景中使用的習(xí)慣用語、套語的歸納和應(yīng)用，做到脫口而出，應(yīng)對如流。 3.注意口語與書面語的區(qū)別及一些特殊的表達方法，做題時一定要瞻前顧后，既要看到前面的內(nèi)容，又要看到后面的語句;既要符合習(xí)慣用法，又要注意表達的準確性。 4.要經(jīng)常進行日常應(yīng)用文和命題作文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。 三、解題技巧 1.要注意看清題目的要求與提供的情景，需用哪些習(xí)慣用語，哪種時態(tài)，根據(jù)詞數(shù)限制，應(yīng)選用哪一種表達方式為最佳。 2.表達要正確，要注意英美人的習(xí)慣用語，切忌隨心所欲，用中文去對照英文進行翻譯。例如：A：How do you do?此題只能選擇How do you do?”來回答，除此，無第二種選擇。如果從語法和字數(shù)方面來考慮，那將會有“How old are you?”“What is your name?”“Where are you from?”等多種與問句不符的答語。 3.注意在一些交際場合中，習(xí)慣使用的客套語。只要根據(jù)已知部分，就可推測出未知部分。例如：How are you?回答 可用“fine ” “I ’m fine.Thank you.”如果用“How do you do?”來回答 ，就大錯特錯了。 4.在寫應(yīng)用文類命題作文或?qū)υ挄r，應(yīng)注意應(yīng)用文的格式、人稱、動詞的時態(tài)等用法;寫短文或?qū)υ挄r，要注意切題，不寫沒有把握的句子，切忌為使文章生動，在句中隨意增加自己無把握的詞，導(dǎo)致中文式英語而影響考試成績。盡量用自己熟悉的句型和詞匯來表達一個完整的意思就可以了。 四、舉例分析 1.寫短文。以Self Introduction為題，要求寫出10個意思連貫、表述正確、無嚴重語法錯誤、語言流暢的句子，向新來的老師作自我介紹。第一句已給出：My name is Cheng Hui.分析：該題是要求考生向新來的老師作自我介紹。那么，該短文的寫法可從如下三個自然段來寫。第一段，向新老師介紹自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況;第二段向新老師介紹自己在家里與父母之間的關(guān)系及生活情況;第三段可以寫自己與父母、同學(xué)和老師之間相處情況等。 2.寫對話。以“A Talk About English Study”為題寫一篇對話，要求所問所答必須與英語學(xué)習(xí)有關(guān)，問答表述完整、正確、無嚴重語法錯誤、語言流暢、提問不少于5項內(nèi)容。分析：寫對話一要采用問答的形式;二要掌握好對話的內(nèi)容與中心思想;三要在落筆之前，心里有一個構(gòu)思計劃?即該對話要從哪幾方面進行表述?。就該對話而言，可從5個方面的內(nèi)容進行表達：一是談對英語這一門學(xué)科了解得怎樣;二是談學(xué)習(xí)英語用了多長時間;三是談是否在課后還練習(xí)講英語;四是談英語這門學(xué)科是否難學(xué);最后可以說明自己為什么喜歡學(xué)習(xí)英語。
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