托福聽力對話場景及常用詞匯
在托福聽力的考試中，聽力對話的部分與講座相比難度較小，且場景只有簡單的幾類，小編為大家整理對話部分常見的幾大場景及常用詞匯。
托福聽力對話場景及常用詞匯
在托福的官方指南中，聽力對話分為兩類：一類是office hours，另一類是service encounters。其中，office hours指的是在美國課堂結束后和老師的交流時間，service encounters指的是和校園中的日常起居相關的話題。
在conversation的話題中主要包括以下幾個討論內容：論文、研究項目、圖書館、工作選課等相關的問題，根據(jù)去年考試內容的頻率，我們可以分類整理出以下話題：
作業(yè)考試類，如TPO12-C1
資訊類，如TPO5-C1
校園服務類，如TPO33-C1
圖書館相關類，如TPO27-C1、TPO7-C2
課堂內容討論類，如TPO31-C1
工作就業(yè)類，如TPO6-C1、TPO11-C2
將每一個種類的內容細化，可以分為以下幾種情況。
詢問作業(yè)
?解釋作業(yè)的具體要求。
?說明作業(yè)的具體要求、完成步驟及先后順序等。
?學生對于完成這項作業(yè)的難易程度的判斷。
詢問課程
?學生對選課計劃的詢問，包括應該選擇多少門課程，具體選擇哪些，怎樣滿足一些課程的特殊要求。
?教授對于學生的選課有哪些考慮。
?教授對于學生選課有哪些建議。
?某一課程最終獲得了多少分。
詢問論文
?通過對話，討論選定題目的難度，并最終確定論文題目。
?討論論文的得分情況，且教授會指出論文的優(yōu)勢和劣勢。
?討論論文的進展程度及教授對論文的集體要求。
?請求延期提交論文。
詢問考試
?關于考試和復習的建議。
?討論分數(shù)，如果分數(shù)太低應該怎么補救。
?討論大大小小的測試在總成績中所占的比重，出勤率和課程的參與度。
?成績單中存在哪些問題，如果出現(xiàn)錯誤，應該怎樣更改。
圖書館場景
?借閱圖書是否及時還回?overdue，duedate
?是否需要罰款fine，check out(付賬后離開)
?借書的時候遇到了什么困難，應該怎么解決?put an hold on the book(預約借書)
?還書的時候出現(xiàn)了哪些誤會?
常見的聽力詞匯
詞匯
釋義
professor’s office hour
教授答疑時間
lecture hall
講堂，講演廳，報告廳
tutorial
個別指導
deadline
最后期限，截止時間
overdue
過期的
schedule
時間表，計劃v. 安排，計劃
time slot
時間空檔
signature
簽字，簽名
dissertation
論文
course
課程
option
選修科目
presentation
(國外學生在課堂上所做的)演講
field work
野外考察，實地考察
attendance
出勤，上課
information
信息
exam schedule
考試時間表
term
學期
date
日期
book
預定
department
院系
invigilator
監(jiān)考人員
sign up
注冊
sheet
單子
bulletin board
公告板
draft
草稿
dean
系主任
review
復習
draw up
結論
manually
手工的
consult
咨詢
register
注冊
physiology
生理學
sophomore
大二學生
second year course
大二課程
first year student
新生
transfer
轉系轉專業(yè)
begin my first lecture
開始第一次課
introduce
介紹
complete
完全的
approach
方法途徑
laws of physics and chemistry
物理化學定律
process of life
生命進程
vital force
關鍵力量
philosophical approach
哲學方法
scientific experimentation
科學實驗
final exam
期末考試
midterm
期中考試
multiple choice question
多選題
essay question
問答題
comprehensive exam
綜合測試
the subject
主題
review
復習
text book
教材
class note
課堂筆記
the final will count for 50% of your grade
期末考試占總成績的50%
research project
調查項目
run into problems
遇到困難
school bulletin
學校公告欄
required writing course
必修寫作課程
first year student
大一新生
third year stuent
大三學生
research paper
調查報告
sign up
注冊
cover the entire process of writing a research paper
涵蓋論文寫作的全過程
selecting topic
選擇性題目
final format
最終格式
presentation
課堂展示
hand in
提交
assignment
作業(yè)
final grade
最終分數(shù)
class meeting
班會
lecture
講座，課程
different concept
不同的概念
issue
發(fā)行
revision
復習
grade
分數(shù)
research paper
論文
due
截止日期
proposed topics
推薦的論文選題
make comment
評論
the most frequent problem
最常見的問題
broad
廣泛的
preliminary outline
初步提綱
schedule
計劃表
available
可利用的
appointment
預約，約會
final outline
最終提綱
no more than two pages long
不得多于2頁
thesis statement
論文陳述
precise statement
精確的陳述
conclusion
總結
托福聽力中描述事物的三種順序
1. 時間順序。
在敘說一個事物史的發(fā)展的時候，通常是采取時間漸進的方式來敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣。
2. 空間順序。
在介紹一個事物的時候，也會采用空間移動的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。
在介紹新產品的時候，往往會先說它的幾個優(yōu)點，然后再說它缺點。在介紹某種現(xiàn)象的時候，也會先說它帶來的好處，再說它的壞處。
注意：對于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時候，托?？荚嚶犃ξ恼峦ǔ莾煞N順序交叉或者交替進行。其實不管怎么樣分，聽的過程中主要是聽清分點和結構，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。我們在托福聽力文章的時候就得抓住如上重點，聽完后得知道文章說了哪幾點，是采取什么順序來組織的。
當聽出文章的結構來后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對于做細節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因為大家知道，TOEFL是順序出題的，了解了結構，對于第幾題對應那個段，自然是非常清楚。
托福聽力材料應該怎樣使用
托福聽力的文本是一定要在聽完之后仔細的進行分析的，每一句里的詞匯首先都要弄清楚。其次，每個句子的核心意思你要能夠聽得出來。再者，整個段落的中心意思也需要你多聽多練進行掌握。還有要在聽完每篇文章后反復分析其中涉及到的考點。比方說為什么在這個地方出題了，考點是什么。這樣就可以方便之后遇到類似的情況還是答不出來的情況
有些專業(yè)性很強的文章也要研讀嗎
當然需要了，不過你需要研讀的更多的是文章里的考點。那么這些考點不只在這篇文章里能夠使用，也可以在另外一篇不同話題的文章里使用。里面的單詞也盡量還是背下來吧。
能提高托福聽力辨音能力的方法
提高托福聽力辨音能力。解決托福聽力考試中辨音能力最有效的兩個方法：一是聽寫，二是精聽。下面，和小編一起來看看：
1. 托福 聽力 聽寫
聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對于準備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效地檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。
2.托福 聽力 精聽
精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結束后查單詞，然后再反復聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源
托福聽力對話場景及常用詞匯相關文章：
★ 托福聽力材料整理
★ 托福聽力詞匯集合