班會是學(xué)習(xí)里的一個重要環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的七年級優(yōu)秀班會教案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　七年級優(yōu)秀班會教案(一)

　　活動目的：使學(xué)生愛校、愛班如愛“家”，增強班級凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

　　活動地點：多功能室

　　活動人員：七(1)班全體學(xué)生

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，制定活動步驟。

　　2、提前安排交流學(xué)習(xí)方法的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

　　3、搜集歌曲、照片，制作好課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　譚：告別天真童稚，迎著青春朝陽，我們邁進了中學(xué)新天地。

　　陳：因為有你，因為有我，才有了七(1)班這個光榮的集體。

　　譚：有你相伴，有你同行，我們的初中生活定會絢麗無比。

　　陳：這里是我們溫暖的家園。

　　譚：溫暖的家園需要你，需要我，需要我們的共同呵護。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、我愛我“家”

　　第一部分：溫馨班級

　　陳：家，是一個充滿親情與愛的地方。

　　譚：家，是我們心靈的港灣，是我們療傷的圣地。

　　陳：家，是我們感情的中心，四周圍繞著美好的祝愿。

　　譚：家，是以愛為圓心，一家人手牽手為半徑走過的圓。

　　陳：七(1)班，就是我們的家，老師像父母般關(guān)懷著我們，同學(xué)之間也像兄弟姐妹般建立起了深厚的友誼。

　　譚：在我們共同走過的一個學(xué)期里，身邊發(fā)生了許多值得回憶的事情。還記得校運會、校慶日的情景嗎?讓我們一起回顧一下吧!

　　(播放照片)

　　陳：同學(xué)們，看著這些照片，你回憶起了班級上的什么事讓你最感動和難忘呢?下面先請同學(xué)們在小組內(nèi)交流分享一下。

　　小組交流(略)

　　陳：小組交流先到這里，下面請小組上臺匯報。

　　小組上臺匯報(略)

　　譚：謝謝同學(xué)們剛才的精彩發(fā)言。這些事情，都讓我們感動不已。正如一首歌中唱到：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫;一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”

　　陳：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量融入集體的事業(yè)中才更有意義和價值。

　　第二部分：我為集體添光彩

　　譚：在我們七(1)班這個溫暖的大家庭里，每位同學(xué)都興趣廣泛，多才多藝，大家用自己的特長不斷為我們的班級增添光彩。

　　陳：在繪畫方面有特長的同學(xué)有：譚煒、劉珍琳、梁綺慧等，在舞蹈方面有特長的同學(xué)有：楊嘉儀，在唱歌方面有特長的同學(xué)有：陳汝、洪琪情等，在體育方面有特長的同學(xué)有：沈舒婷、陳欽偉、陳裕聰?shù)取?/p>

　　譚：這些同學(xué)都能憑自己的特長，積極地為集體增光添彩。

　　陳：我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。

　　譚：那怎樣為我們的班集體增光添彩呢?現(xiàn)在請以組為單位，分組討論。小組交流(略)

　　陳：小組交流先到這里，下面請小組上臺匯報。

　　小組上臺匯報(略)

　　譚：謝謝同學(xué)們剛才的精彩發(fā)言。但是，在我們的班集體中也存在一些不良現(xiàn)象。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不按時完成作業(yè);有的下課打鬧，玩的花樣層出不窮;有的上課不專心聽講等等。

　　陳：我們每個人都要力爭改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛護我們班集體的一個重要表現(xiàn)。

　　第三部分：團結(jié)友愛助學(xué)業(yè)

　　譚：一滴水怎樣才能不干涸?同學(xué)們，你們知道嗎?答案是：“把它放到大海中去。”

　　陳：人無完人，每個人身上都有優(yōu)點和缺點。我們只有取長補短，才能共同前進。

　　譚：下面有請上學(xué)期班里排前三名的同學(xué)為我們介紹學(xué)習(xí)方法。

　　(按照黃小嬋、譚煒、洪琪情的次序進行發(fā)言)

　　陳：謝謝以上同學(xué)為我們介紹的學(xué)習(xí)方法。希望在座的同學(xué)們都能借鑒經(jīng)驗，查缺補漏，共同迎接新一輪的挑戰(zhàn)!

　　譚：我們曾互不相識，是育才把我們緊緊相連。

　　陳：一個美麗的校園!一個溫馨的教室!

　　合：能夠凝聚起所有同學(xué)的力量，能夠使大家感受到集體的關(guān)懷。我們愛我們的班級，我們更愛我們的校園。最后讓我們一起許下我們的心愿吧!

　　譚：29雙明亮的眼睛，流露出渴求知識的熱情。

　　合：我們努力!

　　陳：29顆真誠的心，鳴奏著一個響亮的聲音。

　　合：我們真誠!

　　合：真誠待人，真誠對己，我們徜徉在知識的海洋里。激流涌進，刻苦鉆研，我們翱翔在智慧的藍天中。團結(jié)友愛，暢想未來，我們將擁有無限美好的明天!

　　(播放歌曲《明天會更好》

　　三、結(jié)束語

　　合：最后有請我們共同的“家長”——朱老師發(fā)言。

　　朱：帶著獨特鮮明的個性，我們聚集在一起;為了共同的愿望，我們聚集在一起。俗話說：“家和萬事興。”和諧的班集體需要的是團結(jié)。一個團結(jié)的班級，應(yīng)該是有一顆顆懂得感恩的心聚攏而成的。相信通過這次主題班會，同學(xué)們能感受到我們的“家”——七(1)班的溫暖。在今后的生活中，我們的同學(xué)將會更融洽，集體將會更和諧，學(xué)習(xí)會更上一層樓。最好，我要感謝蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及為本次班會做準(zhǔn)備的同學(xué)們。我提議，用行動證明言語，讓我們每個人用一張小紙條寫下一件自己要為同學(xué)、班級、學(xué)校做的事，在以后的日子里，為共同建設(shè)我們和諧的班級家園、育才家園而努力!

　　合：七(1)班“我愛我家”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

　　七年級優(yōu)秀班會教案(二)

　　一、活動說明：

　　友誼是生活的一劑良藥。同學(xué)們應(yīng)該怎樣建立友誼?應(yīng)該建立怎樣的友誼?對于這些問題，如果處理得當(dāng)，它可以成為人生經(jīng)歷的一筆財富;如果處理不當(dāng)，會給他們帶來一生的痛苦，并且危害了自己，也影響了別人。本活動的目的是通過主題班會幫助學(xué)生互相了解，懂得關(guān)心別人，將心比心地建立良好的人際關(guān)系，促進同學(xué)團結(jié)，和睦相處，以促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認知目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。

　　2、態(tài)度和情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人。

　　3、能力目標(biāo)：使學(xué)生樂于接近周圍的人，做個受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關(guān)系。

　　三、教學(xué)重點：懂得關(guān)心別人，將心比心地建立良好的人際關(guān)系。

　　四、教學(xué)難點：通過活動使同學(xué)們認識到要建立怎樣的友誼。

　　五、教育對象：七年級學(xué)生

　　六、教學(xué)方式：1、講述與討論。 2、多媒體、游戲活動、情境回答。

　　七、教學(xué)時間與場地：1、教學(xué)時間：1課時。

　　2、教學(xué)場地：課室或多媒體活動室。

　　八、教學(xué)過程：

　　1、出場 (2分鐘)

　　主持人：同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)有兩個月了，在班級中，你有自己的好朋友嗎?在我們的班會開始前，給大家2分鐘，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放臧天朔的《朋友》音樂開場。)

　　2、導(dǎo)入。(2分鐘)

　　主持人：同學(xué)們有誰知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?(生回答)

　　(馬克思生活窘迫時，恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān)。恩格斯的著作《資本論》未完成時，馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他倆共同完成了這部世界矚目的巨作。)

　　主持人：聽了馬克思與恩格斯的故事，你們有什么感想?(生回答)

　　是啊，記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他，共同創(chuàng)造美好的明天。今天我們班會的主題就是——友誼之光照亮你我他

　　2、聊聊你和朋友的友誼故事。(6分鐘)

　　現(xiàn)在，你的好朋友就在你的身邊，你能介紹一下自己的好朋友，你們是怎么成為好朋友的?你們之間有難忘的事情嗎?你可以和朋友交流一分鐘。

　　(指明學(xué)生回答。)

　　主持人：聽了這幾位同學(xué)的訴說，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長的路，多少次，我都想對你說：“謝謝，謝謝你的友誼。”

　　3、情境回答： (10分鐘)

　　情境1：一學(xué)生不小心踩了另一個學(xué)生的腳，兩人在爭執(zhí)。

　　主持人：遇到這種情況，你覺得這兩個同學(xué)應(yīng)該怎么做?

　　(踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家都沒事。”兩人高興地離開。)

　　主持人：友誼需要寬容和互相理解。

　　情境2：一學(xué)生向另一個學(xué)生借筆，遭到拒絕，兩人不歡而散。

　　主持人：如果你的朋友向你借筆，而且你的筆都價值不菲，你會怎么想，怎么做呢? (我想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人。我會把筆借給了他。)

　　主持人：友誼需要互相幫助。在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢?

　　情境3: 在期中考試前，小A同學(xué)把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時給一份答案我，我請你們吃東西、上網(wǎng)。”朋友們聽了，覺得幫一下忙，沒什么大不了的，就一口答應(yīng)了下來。

　　主持人：你怎么看待他們的友誼呢?請同學(xué)們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見。 學(xué)生討論，發(fā)表意見。

　　主持人：友誼不是盲目的哥們兒義氣。友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈;友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手;友誼，是一把鑰匙，打開了你我的心扉;友誼，像一縷陽光，溫暖了你我的心房。讓我們團結(jié)友愛，攜手奮進，共同走向人生的旅途。讓我們來欣賞詩朗誦《朋友》。

　　4、指明同學(xué)詩朗誦 ( 3分鐘)

　　5、活動“人在旅途” (10分鐘)

　　抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴在線外說出指令，“S”形來繞過障礙物?？茨囊唤M往返的速度最快。

　　請參加活動的同學(xué)說說感受：

　　6、說說你知道的古今中外的友誼故事。(7分鐘)

　　(1) 俞伯牙和鐘子期的故事。

　　俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見了奔騰不息的江河!”俞伯牙心里想的，鐘子期一定能知道他的心意。鐘子期死后，俞伯牙覺得世上再也沒有知音了，就把琴摔壞，把弦拉斷，一生不再彈琴。

　　后人將高山流水一詞比作患難之交，情同手足的朋友。

　　(2)范仲淹和王質(zhì)的故事。

　　北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過從甚室的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會里，王質(zhì)能做到不計個人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。

　　7、活動：“心靈點播” (4分鐘)

　　請同學(xué)們把平時的對朋友的心理話用紙和筆寫下來，可以是共勉的話，可以是祝福的話，也可以是善意的勸告。

　　(在周華健的《朋友》的歌聲中，同學(xué)們寫作。)

　　同學(xué)以點播的形式讀出來。

　　主持人：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，無論是給予哪位同學(xué)的見解與批評，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

　　請同學(xué)們互贈你所寫的紙條，讓簡單的幾句話見證你們的友誼。

　　8、主題班會總結(jié) (1分鐘)

　　主持人：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富。本次主題班會到此結(jié)束，祝愿所有人永遠都是好朋友。再會!