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      怎么學(xué)小學(xué)語(yǔ)文拼音有哪些方法

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

        小孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,首先接觸的就是漢語(yǔ)拼音,學(xué)習(xí)好漢語(yǔ)拼音對(duì)于小朋友以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的影響,所以在小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文拼音很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)小學(xué)語(yǔ)文拼音的方法,希望可以幫到你!

        學(xué)小學(xué)語(yǔ)文拼音的方法

        1、觀圖法

        語(yǔ)文課本上有許多情景圖,如蘇教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)拼音單元第一課中,出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個(gè)畫面涉及“ a”“o”“ e”三個(gè)單韻母。

        在此情境圖里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音,鵝的翅膀提示的是“ e”形。

        通過(guò)課文提供的情境圖,同學(xué)們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中,應(yīng)充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點(diǎn),來(lái)掌握所學(xué)拼音字母。

        2、實(shí)物幫助法

        用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如,學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí),“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t",所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。

        3、學(xué)動(dòng)物鳴叫法

        有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí),圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過(guò)來(lái)吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。

        同學(xué)們一邊做有趣的表演,記住了 “ei” “o”等韻母的讀音,這樣學(xué)得快,效果好。

        4、手指操練法

        手指操練法簡(jiǎn)單易學(xué),在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點(diǎn)就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個(gè)食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。

        可以同桌配合,一個(gè)做手型,一個(gè)發(fā)音,玩得愉快,練得高興,這樣做,同學(xué)們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手,又發(fā)展了口語(yǔ)交際的能力。

        5.游戲法

        可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。如“釣魚”游戲:拼音卡片別一個(gè)回形針,另外做幾個(gè)釣魚竿,用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端,把卡片當(dāng)魚撒在桌上,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái),老師或家長(zhǎng)報(bào)一個(gè)音節(jié),學(xué)生就釣?zāi)莻€(gè)音節(jié),看誰(shuí)先釣上來(lái)。還有像“找朋友”“猜謎語(yǔ)”等游戲。

        6、兒歌誦讀法

        把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來(lái)。例如:

        “聽(tīng)廣播bbb,爬山坡ppp,兩個(gè)門洞mmm,一根拐棍 fff。

        左下半圓ddd,魚兒躍起ttt,一個(gè)門洞nnn,一根小棍lll。

        小鴿子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母雞jjj。

        7個(gè)氣球qqq,切西瓜xxx,像個(gè)2字zzz,小刺猬ccc。

        小蠶吐絲sss,織毛衣 zhzhzh,吃東西chchch。

        石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個(gè)樹杈yyy,一只烏鴉www。 ”

        “雙門‘m’,單門‘n’”“拐棍‘f’,傘把‘t’。一根小棍‘l l l’”

        學(xué)小學(xué)語(yǔ)文拼音的技巧

        一、單韻母 6個(gè)

        單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,

        嘴巴張大 a a a ,嘴巴圓圓o o o ,

        嘴巴扁扁e e e ,牙齒對(duì)齊 i i i ,

        嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。

        記住字形讀音(形象記憶)

        a像阿姨梳辮子,張嘴唱歌aaa.

        o像公雞早早起,嘴巴圓圓oo叫。

        e像白鵝玩倒立,嘴巴扁扁eee.

        i字好象大頭人,穿件衣服iii.

        u像樹上小鳥窩,住只烏鴉uuu

        ü像一條大鯉魚,嘴里吐泡 ü ü ü 。

        二、聲母 [21個(gè)輔音+零聲母(Y、W]

        讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。

        像個(gè)6字 b b b ,臉盆潑水p p p ,

        兩個(gè)門洞m m m ,一根拐棍f f f ,

        左下半圓 d d d ,雨傘把子t t t,

        一個(gè)門洞n n n , 一根小棍 l l l ,

        9字加鉤 g g g , 機(jī)槍向上k k k,

        一把椅子h h h , i下加鉤j j j,

        像個(gè)9字q q q , 一個(gè)叉字 x x x,

        像個(gè)2字 z z z ,半個(gè)圓圈 c c c ,

        半個(gè)8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,

        c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,

        禾苗向日r r r 。

        記住字形讀音(形象記憶)

        唇音:

        b字好象收音機(jī),收聽(tīng)廣播bbb(播).雙唇不送氣清塞音

        p字好象水出盆,媽媽潑水ppp(沷).雙唇送氣清塞音

        m字好象兩扇門,蒙上眼睛mmm(摸).雙唇鼻音

        f像一根小拐棍,爺爺靠它fff(扶). 齒唇清察音

        舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翹音)

        d字好象小馬蹄,跑起路來(lái)ddd.(得)舌尖中不送氣清塞音

        t像一把小雨傘,下雨打開ttt.(它)舌尖中送氣清塞音

        n像火車進(jìn)隧道,趕快鳴笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

        l像一根大木棍,打跑老狼lll.(樂(lè))舌尖中邊音

        舌根音(也叫舌面后音):

        g像9和彎鐮刀,收割莊稼ggg.(割)舌面后不送氣清塞音

        k像大錘和鑿子,雕刻石頭kkk.(刻)舌面后送氣清塞音

        h像倒立小酒杯,裝滿美酒hhh.(喝)舌面后清擦音

        舌面前音:

        j像一只小公雞,圓圓眼睛jjj.(雞)舌面前不送氣清塞擦音

        q像一面小紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)qqq.(旗)舌面前送氣清塞擦音

        x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

        平舌音:(舌尖前音)

        z像一個(gè)數(shù)字2,娃娃寫字樂(lè)zzz.(滋)舌尖前不送氣清塞擦音

        c像一只小刺猬,彎起身體ccc.(刺)舌尖前送氣清塞擦音

        s像樹上蠶寶寶,吐絲織繭sss.(絲)舌尖前清擦音

        r像田里小禾苗,向著太陽(yáng)rrr.(日)舌尖前濁擦音

        舌尖后音:(也叫翹舌音)

        z\c\s小酒鬼,見(jiàn)到酒杯(h)舌頭翹,說(shuō)話變成zh(蜘)\ch(吃)\sh(獅)。

        zhi舌尖后不送氣清塞擦音

        chi舌尖后送氣清塞擦音

        shi舌尖后清擦音

        特殊聲母:(零聲母)

        y字好像小樹杈,掛件衣服yyy。(衣)齊齒呼

        w字好像小屋頂,烏龜小屋www。(屋)合口呼

        三、韻母(單韻母6個(gè)+復(fù)韻母9個(gè)+前鼻韻母5個(gè)+后鼻韻母4個(gè),共24個(gè))

        復(fù)韻母 9個(gè)

        復(fù)韻母,真有趣,兩個(gè)單韻母在一起。

        看前音擺口形,口形變化要注意,

        快速向后滑過(guò)去,合成一個(gè)音莫忘記。

        記住字形讀音(形象記憶)

        ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。

        ei\ei\ei\ e+i 白鵝穿衣天上飛。

        ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。

        ao\ao\ao\ a+o 阿姨愛(ài)穿花棉襖。

        ou\ou\ou\ o+u 大海上空飛海鷗。

        iu\iu\iu\ i+u 郵筒前面把信郵。

        ie\ie\ie\ i+e 野鵝早餐吃樹葉。

        üe\üe\üe\ ü+e 小魚騎鵝去訪月。

        er\er\er\ e+r 野鵝有個(gè)小小耳。(注:獨(dú)立自成音節(jié),不和任何聲母相拼。)

        鼻韻母:不難學(xué),前后鼻音分準(zhǔn)確。

        前鼻韻母有五個(gè),后鼻韻母是四個(gè)。

        前鼻韻母:5個(gè)

        an\an\an\ a+n 阿姨登上天安門。

        en\en\en\ e+n 白鵝門前把鈴摁。

        in\in\in\ i+n 穿衣出門笑吟吟。

        un\un\un\ u+n 烏鴉門前修車輪。

        ün\ün\ün\ ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。

        后鼻韻母:4個(gè)

        ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路頭高昂。

        eng\eng\eng\ e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

        ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鷹。

        ong\ong\ong\ 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

        四、整體認(rèn)讀音節(jié) 16個(gè)

        zh ch sh r z c s, 自成音節(jié)后加i 。

        yi wu yu 一無(wú)雨,

        ye yue yuan夜月圓,

        yin yun ying 隱云影。

        五、聲調(diào)

        一聲平平左到右,二聲就像上山坡, 三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

        六、標(biāo)調(diào)規(guī)則

        先標(biāo)a o e , 再標(biāo) i u ü 。

        i、u并列標(biāo)在后,i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹,

        輕聲不標(biāo)就空著。

        七、拼寫規(guī)律

        小ü有禮貌,見(jiàn)了j q x,要脫帽。

        小ü見(jiàn)大y,去掉兩點(diǎn)還讀ü。

        ü拼n和l,兩點(diǎn)省不得。

        八、兩拼法

        前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

        九、三拼法

        聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng)?;蛘撸?三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。

        例如:

        “a”,不可以和j、q、x組成音節(jié),中間要加“i”。

        “O”,不可以和g、k、h組成音節(jié),中間要加“u”。

        十、書寫規(guī)則

        四線三格記心間,拼音字母住里邊。

        聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格,胳膊長(zhǎng)了住上格,

        尾巴長(zhǎng)了住下格,其它部分在中格。

        中格一定要飽滿,上格、下格空一點(diǎn)兒,

        書寫規(guī)則記心間,拼音才能寫規(guī)范。

        小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

        多讀,就是反復(fù)讀。

        據(jù)說(shuō),豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說(shuō),把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái),多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

        強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。

        有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。

        古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。

        久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。

        勤寫, 不只是寫作文,那只是其中的一部分。

        日記、聽(tīng)課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

        寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。

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