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      小班優(yōu)秀公開課《糖果寶寶》教案

      時間: 炎婷817 分享

        關(guān)于小班的糖果的活動《糖果寶寶》,應(yīng)該怎樣開展公開課優(yōu)秀教案呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于小班《糖果寶寶》的優(yōu)秀公開課教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

        《糖果寶寶》優(yōu)秀教案篇一

        活動目標(biāo):

        1、在動動、玩玩、吃吃中感知糖果的種類,簡單形狀和軟硬特點。

        2、能快樂地、較清楚的進(jìn)行語言表達(dá),在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

        活動過程:

        一、說說自己喜歡的糖果。

        目的:激發(fā)孩子對糖果的興趣。

        你們吃過糖果嗎?你吃過什么糖?

        二、分一分、摸一摸

        目的:知道糖果有方方的、圓圓的,有軟軟的和硬硬的。

        1、糖果屋里有那么多糖果寶寶,可是他們找不到自己的家。

        2、幫糖果寶寶找家。

        重點:引導(dǎo)幼兒能快樂的告訴糖果寶寶,它的家在哪里?如:方方的糖果寶寶,我送你到方方的家里。

        3、 摸一摸、說一說,感知軟軟的糖和硬硬的糖。

        重點:引導(dǎo)幼兒運用手摸糖果,感知糖果的軟硬特點。

        三、游戲:找糖果

        目的:在游戲情景游戲中感知方糖、圓糖、軟糖的各自特點。

        1、請幼兒聽清楚指令,請你摸一顆圓圓的糖。

        難點:引導(dǎo)幼兒能聽清指令,根據(jù)要求尋找相應(yīng)的糖果。

        3、吃糖果。

        《糖果寶寶》優(yōu)秀教案篇二

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)將糖果按圓、方兩種形狀分類。

        2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、圓、方兩種形狀的糖果。

        2、方盤子、圓盤子。

        3、ppt。

        活動過程:

        一、開始部分。

        師:“小朋友,你們吃過糖嗎?都吃過什么糖呢?”

        二、基礎(chǔ)部分。

        1、師:“老師今天也帶來好多糖,糖果寶寶說啊,如果你能馬上叫出我們的名字,我們就和你做好朋友。我們來看一看都有什么糖。”

        出示ppt,分別介紹糖果。

        教師小結(jié):糖果的形狀不一樣,有的是圓的,有的是方的。糖果的顏色不一樣,糖果的大小不一樣。

        2、師:“那么多的糖果寶寶都到我們班來了,可是他們說我們都混在一起了,找不到家了,糖果寶寶要回家!誰來幫幫忙呀!小朋友們你們能幫幫他們嗎?怎么才能幫助他們回家呢?”

        出示ppt,引導(dǎo)幼兒說出放到不同形狀的盤子里。拿出圓盤,方盤。

        我還是不認(rèn)識我的家,你們能不能幫幫我,圓圓的糖寶寶,我送你去方方的家里面,故意說錯,小朋友們幫助改正,強化正確的方法。

        3、示范把糖寶寶送回家,并請每一位小朋友參與,把糖寶寶送回家。

        當(dāng)幼兒的面檢驗是不是全送對了,鼓勵寶寶們。引導(dǎo)幼兒禮貌用語,謝謝你,不客氣。

        三、結(jié)束部分。

        師:“原來糖果寶寶是有家的,謝謝小朋友們幫他們找到自己的家哦。在你們送糖果寶寶回家的時候,糖果寶寶告訴老師說你們本領(lǐng)很大的,要老師獎勵你們呢,現(xiàn)在請我們寶寶每人拿一顆糖果,嘗嘗看它是什么味道的。好好享受糖果的美味吧!

        《糖果寶寶》優(yōu)秀教案篇三

        活動目標(biāo)

        1、運用多種感官感知糖果的特征。

        2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),提高口語表達(dá)能力;并樂意與教師、同伴交流分享。

        3、初步學(xué)習(xí)使用重疊詞,豐富幼兒詞匯。

        教學(xué)重點、難點

        教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒觀察糖果,說出它們的不同。

        教學(xué)難點:通過生活經(jīng)驗,對顏色進(jìn)行遷移。

        活動準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:顏色、手感、味道不一的糖果;糖果卡片掛飾。

        2、用糖果布置成糖果王國、國王頭飾一個。

        3、認(rèn)知準(zhǔn)備:孩子已認(rèn)識幾種基本顏色。

        活動過程

        一、開始環(huán)節(jié):到糖果王國做客。

        1、聽音樂開汽車進(jìn)入糖果王國:

        教師:小朋友,你們好!今天,莊老師帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方——糖果王國去玩。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們交朋友呀?

        2、找糖果

        教師:孩子們,糖果王國到了,你們看!好多糖果寶寶在歡迎你們,快去找一個糖果寶寶做朋友吧!(師提出要求:拿糖果時不搶,輕輕拿一個,做個有禮貌的孩子。)

        二、基本環(huán)節(jié):感知糖果的特征

        1、幼兒自由地感知、探索糖果的特征,并與同伴交流。

        師:你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小朋友說一說自己的糖果寶寶是怎樣的。

        2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        (1)看糖果、了解糖果的包裝。

        師:你的糖果寶寶穿了件什么樣的衣服?

        (2)摸糖果、捏糖果,感知糖果的質(zhì)地。

        師:請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友糖寶寶是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)重疊詞:軟軟的、硬硬的)

        (3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

        師:現(xiàn)在請你把糖果寶寶的衣服脫掉,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

        (4)聞糖果,感知糖果的氣味。

        師:老師聞到了好多糖果的氣味,請你仔細(xì)地聞一聞你的糖果寶寶是什么味的?

        3、嘗糖果,了解糖果的味道。

        師:請你嘗一嘗,你的糖寶寶味道怎樣?(請幼兒談一談品嘗的感受)

        4、教師小結(jié):今天,我們在糖果果園認(rèn)識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色的、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴巴甜甜的,有許多種味道。

        5、健康教育:糖能多吃嗎?什么時候不能吃糖?(幼兒討論)

        教師小結(jié):糖雖然很好吃,但小朋友要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀蟲,還會使身體發(fā)胖,運動起來很不方便。所以,我們要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口,特別是睡覺前不要吃糖。

        三、結(jié)束環(huán)節(jié)

        指令游戲:糖果寶寶真可愛。加強配對及分類能力的培養(yǎng)。

        >>>下一頁更多精彩“《糖果寶寶》教學(xué)反思”

      小班優(yōu)秀公開課《糖果寶寶》教案

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