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      《水的秘密》幼兒園教案設(shè)計(jì)(2)

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      《水的秘密》幼兒園教案設(shè)計(jì)

        《水的秘密》教案設(shè)計(jì)二

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒通過自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn),從中了解水的特性,培養(yǎng)其對(duì)自然物的興趣。

        2、了解水的用途,知道節(jié)約用水。

        3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神及細(xì)致的觀察力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、每人二只透明杯,小匙一把。

        2、桌上備有:奶粉、黃沙、糖、鹽、洗衣粉若干;沉浮材料若干。

        3、教師備:大燒杯二只,攪拌棒,清水若干。

        活動(dòng)過程:

        一、通過自由玩水活動(dòng)感受水是透明的、會(huì)流動(dòng)的特性。

        “我是貓博士,今天和小朋友們一起玩游戲。我還帶來了一為小客人。”(出示水)“它是誰”?

        1、 出示空杯子和放有奶粉的杯子。

        “我分別往這兩個(gè)杯子里灌滿水,現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛休息會(huì)兒。”

        2、教師往兩個(gè)杯子里放彈子。

        (1)你能數(shù)出每個(gè)杯子里放了幾顆彈子?

        (2)水底的東西能看見嗎?為什么?

        (3)小結(jié):水是無色透明的,放在水中的物體能看清楚;牛奶是白色的、渾濁的,所以我們看不清牛奶中的物體,就不知道它里面有幾顆彈子。

        (4)倒掉牛奶數(shù)彈子。

        “我們把牛奶倒掉以后就知道了。”

        3、抓水比賽:讓幼兒用抓水的方式往瓶子里灌水。

        (1)“臉盆里有什么?”

        (2)“請(qǐng)大家把臉盆里的水放到你的空杯子里。但是不能用任何工具,而是用你的手來抓。試試看!”

        (3)“這種方法行不行?為什么?”

        (4)“如果要使瓶子里灌滿水應(yīng)該怎么辦?”

        二、為幼兒提供各種材料,讓幼兒自由玩水,從而感知各種物質(zhì)在水中的沉浮現(xiàn)象。

        “請(qǐng)你們掀開小簍,把小簍里的東西都放進(jìn)臉盆里,并且玩一玩。”“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

        三、提供多種多樣的實(shí)驗(yàn)用品,幼兒通過動(dòng)手嘗試、實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

        “貓博士最近又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫‘溶解的秘密’。發(fā)現(xiàn)了下個(gè)挺怪的現(xiàn)象,請(qǐng)小朋友也來試試,好嗎?”

        1、“貓博士給你們準(zhǔn)備了許多的實(shí)驗(yàn)用品,但每組的實(shí)驗(yàn)用品都是不一樣的。現(xiàn)在,我們就一來認(rèn)識(shí)一下。”

        2、幼兒用連貫的語言說出自己桌上的實(shí)驗(yàn)用品。

        “你的桌上有哪些實(shí)驗(yàn)用品? ”(我的桌上有半杯清水、一把小匙、幾塊方糖……)

        3、提醒幼兒今天的實(shí)驗(yàn)品不可以嘗。

        “今天貓博士為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)品是不能嘗的。請(qǐng)朋友用小匙取一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)品放入你的半杯清水中,輕輕攪拌,看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?”

        4、幼兒嘗試實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)、觀察。

        5、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察水的顏色及實(shí)驗(yàn)物在水中的變化。

        6、幫助個(gè)別能力差的幼兒組織語言說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使其獲得嘗試的喜悅。

        7、對(duì)能力強(qiáng)的幼兒提出高要求,要求能把實(shí)驗(yàn)開始階段和結(jié)束階段的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。

        8、實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯報(bào)。

        (1)“在實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?”(糖放在水中,不見了。黃沙放在水中,沉在水底)

        (2)“哪些物品會(huì)在水中不見了?”(奶粉、鹽、糖)

        (3)小結(jié):奶粉、鹽、糖放入水中會(huì)不見了,我們把這樣的現(xiàn)象叫做溶解。

        (4)哪些物品不會(huì)溶解于水呢?

        (5)教師做黃沙在水中的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色的變化來辨別黃沙是否溶解于水。

        9、發(fā)展思維。

        (1) 還有哪些東西溶解于水? (冰、味精……)

        (2) 還有哪些東西不會(huì)溶解于水?(石頭、木頭、塑料……)

        四、通過觀察和討論了解水的各種用途。

        1、哪些地方有水呢?(如廁所里有水,廚房里有水,茶桶里有水……。)

        2、水有什么用途呢?

        3、和小朋友討論一下,還有什么地方也需要水,為什么?如果沒有了水會(huì)怎樣?

        4、為什么要節(jié)約用水?結(jié)合幼兒的生活實(shí)際談?wù)勗鯓庸?jié)約用水?

        五、通過延伸活動(dòng)讓幼兒繼續(xù)探索關(guān)于水的其他知識(shí)。

        水的秘密可多啦!通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了水是透明的,會(huì)流動(dòng)的。有的東西在水中能沉下去,有的東西在水中能浮上來。有的東西在水中能溶解,有的東西在水中卻不能溶解。它還有其他的本領(lǐng)呢!瞧,冬天它變成了什么?水壺里的水燒開時(shí),它又會(huì)發(fā)生什么變化?我們每天都要用掉許多的水,那么地球上的水會(huì)不會(huì)被我們用光呢?我們下次再來討論,好嗎?

        六、音樂——小鴨子。

        “讓我們學(xué)著小鴨子到水里去快樂的游泳吧!”

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