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      《我最喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 炎婷817 分享

        《我最喜歡的動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,作為教師,在授課前應(yīng)該對(duì)課文制定一份優(yōu)秀的教案,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《我最喜歡的動(dòng)物》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《我最喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)一

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。

        2、能自主地選擇和應(yīng)用材料,充分發(fā)揮幼兒的想像力。

        3、嘗試與同伴合作,體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。

        2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

        3、多媒體:森林背景圖。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、觀看多媒體,激發(fā)幼兒的興趣。

        (1)、請(qǐng)小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?

        (2)、在美麗的大森林里住著誰(shuí)呢?

        (3)、這么多的小動(dòng)物住在一起,他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢?

        (4)、小朋友們真棒,說(shuō)了這么多的活動(dòng),那在這些活動(dòng)中,你覺得開展哪種活動(dòng)最有勁、最熱鬧呢?

        (5)、嗯,運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議,那你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢?

        2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。

        (1)、剛才小朋友們說(shuō)了好多好多小動(dòng)物,那你想把它們都做出來(lái)嗎?

        (2)、介紹材料,討論制作方法。

        今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們輕輕地跟著我一起去看一看,都有哪些材料,可以用什么方法來(lái)做?

        小朋友啊真聰明,想出了很多制作動(dòng)物的方法,那現(xiàn)在就請(qǐng)你去選喜歡的材料,制作小動(dòng)物吧!在制作的過(guò)程中,你也可以和別人一起合作。

        3、相互交流,展示作品。

        (1)、你們都做好了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的小動(dòng)物去給你的好朋友看看吧!說(shuō)說(shuō)你都請(qǐng)來(lái)了哪些小動(dòng)物?

        (2)、集合啦!請(qǐng)小動(dòng)物都過(guò)來(lái)吧!

        誰(shuí)來(lái)介紹一下你請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物?

        (3)、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟矗@些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽?

        小朋友們真聰明,想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧!一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧!

        《我最喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)二

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

        2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

        1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶,并提問:

        (1)看,這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?

        (2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?

        2.教師小結(jié):這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。

        二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。

        1.師幼談話:一天,森林里面要開音樂會(huì),讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧。

        教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。

        2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。

        師:先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。

        3.交代作畫材料。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物,老師這里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物呢?

        教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。

        4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

        三、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

        1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

        師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物,我們一起來(lái)看一看吧。

        教師將幼兒的作品展示出來(lái),請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。

        2.教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。

        師:音樂會(huì)馬上就要開始了,讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。

        《我最喜歡的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)三

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在收集探索的基礎(chǔ)上,愿意交流分享。

        2、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性,萌發(fā)愛動(dòng)物的情感

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、動(dòng)物園拍攝的照片。

        2、教學(xué)掛圖《我喜歡的小動(dòng)物》。

        3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、自由交流

        師:上次老師介紹了我最喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)啊?(熊貓)小朋友們也有自己喜歡的小動(dòng)物,而且把小動(dòng)物們都帶來(lái)了,現(xiàn)在請(qǐng)你們把找到的小動(dòng)物的秘密講給你的好朋友聽,好嗎?

        幼兒自由交流,教師巡回觀察

        二、集體交流分享

        師:誰(shuí)先來(lái)介紹一下你的動(dòng)物朋友呢?

        1、幼兒介紹:奶牛

        師:聽完了他的介紹,你們有什么問題要問他么?

        幼兒可能生成問題:(1)奶牛喜歡吃什么呀?

        (2)奶牛最大的本領(lǐng)是什么呢?

        針對(duì)幼兒生成的問題,教師及時(shí)示范擠奶的動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒一起模仿學(xué)習(xí)

        2、幼兒介紹:小雞

        介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看

        看完后,師:“他喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)啊?讓他把小雞來(lái)給大家介紹一下吧。”

        幼兒介紹

        師:關(guān)于小雞你們有什么問題要問他么?

        幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn):幼兒在喂養(yǎng)小雞的過(guò)程中,知道了小雞喜歡吃的東西,小雞吃東西的動(dòng)作等。

        可能生成的內(nèi)容:對(duì)小雞出殼、捉蟲的動(dòng)作比較感興趣,教師根據(jù)幼兒的及時(shí)興趣,給予滿足,及時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小雞出殼、小雞捉蟲的動(dòng)作。

        3、幼兒介紹:小豬

        4、幼兒介紹:小狗

        幼兒帶來(lái)的自己家里養(yǎng)的小狗,邊看邊介紹

        師:小狗真可愛啊,它最喜歡吃什么呀?(肉骨頭)那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎?

        音樂游戲《哈巴狗》

        5、幼兒介紹:小貓

        可能生成的問題:(1) 小貓喜歡吃什么?

        (2) 小貓是怎么唱歌的?

        教師根據(jù)幼兒的提問及時(shí)給予回應(yīng),如學(xué)習(xí)小貓的叫聲、學(xué)習(xí)小貓走路的動(dòng)作等。

        6、幼兒介紹:小猴子

        幼兒介紹自己和爸爸從網(wǎng)上收集的小猴子的圖片

        生成的問題是:(1) 猴媽媽和小猴子在干什么呢?

        (2) 他們身上為什么會(huì)有結(jié)晶鹽呢?

        可引導(dǎo)幼兒一起討論,教師根據(jù)幼兒的回答引出問題:“小猴子不洗澡,身上很臟,我們小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔、講衛(wèi)生呢?”

        教師引導(dǎo)幼兒自由講述

        師:那我們一起來(lái)做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子吧。

        律動(dòng)《洗澡操》,邊做律動(dòng)邊用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提示孩子的動(dòng)作。

        師:洗完澡我們身上真舒服啊,來(lái)來(lái),趕快帶著我們的動(dòng)物朋友到外面去玩吧。

        三、送顆紅星給喜歡的動(dòng)物:(請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。)

        四、數(shù)數(shù),各種動(dòng)物各有幾枚紅星。評(píng)出紅星最多的動(dòng)物之星。

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