四歲孩子應該學拼音有哪些方法
漢語拼音是小學生初入學階段語文學習的一項重要任務，有些家長在孩子四歲的時候就想教孩子學習拼音。那么四歲孩子應該學拼音呢?以下是學習啦小編分享給大家的四歲孩子學拼音的方法，希望可以幫到你!
四歲孩子學拼音的方法
一、寓教于趣“圖與歌”
教學中要充分利用好教材中提供的圖畫，并精心設計兒歌，千方百計地給孩子們提供“情境圖”與“語境歌”。
如，“太陽出來公雞叫，圓圓嘴巴ooo;清清池塘一只鵝，水中倒影eee。”
這樣能夠實現與所學內容直觀形象的結合，孩子一邊拍手，一邊說唱，在流動的節(jié)奏中快快樂樂地學習。在“圖與歌”的情境中學習，打破了字母的神秘感，能縮短孩子與漢語拼音的距離。
另外，借助形象的圖畫和瑯瑯上口的兒歌幫助孩子認識、熟悉字母，不僅能激發(fā)孩子的學習興趣，還能潛移默化地對他們進行思想品德教育與審美教育。
二、寓教于樂“玩中學”
拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，讓剛入學的孩子親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。如，學u的四聲時，家長可帶領孩子模仿手握方向盤開汽車的動作，并邊開車邊發(fā)u的四聲：“一聲道路平無坡，ūūū，二聲就像上山坡，úúú，三聲下坡又上坡，ǔǔǔ，四聲就像急下坡，ùùù。”復習“b、p、d、q”時，可啟發(fā)孩子思考：用什么辦法區(qū)別這四個字母的樣子?孩子可以說一說、演一演、擺一擺、猜一猜等。還可設計“漢語拼音課中操”，既可以調節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如，“做運動，解疲勞，我們來做課中操;搖搖頭，晃晃腦，我們來背聲母表b、p、m……伸伸手，跺跺腳，我們來背韻母表!a、o、e……振振臂，扭扭腰，整體認讀音節(jié)表zhi、chi、shi……專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。”
三、寓教于用“拼與寫”
家長鼓勵孩子在實際生活中運用所學的漢語拼音，能極大地激發(fā)孩子學習的熱情。在教學具體的音節(jié)時，可讓孩子說說在生活中什么時候用得著，還可引導鼓勵孩子給自己的學具貼上拼音標簽，給家中的生活用品貼上音節(jié)卡片。為了進一步引導孩子們用拼音，家長可及時引導孩子讀拼音讀物;可以用拼音給孩子寫信，信中可以是夸獎孩子的話，也可以是一首兒歌……水平能夠達到的，同學之間也可以互相用拼音寫信，還可用拼音“抄寫”課程表，給爸爸、媽媽寫留言條等等。
漢語拼音教學的趣味化、游戲化、活動化、生活化，能讓教學內容與孩子貼得更近一些;能使孩子主動地去學習拼音，并能用它來幫助識字、學習普通話;能使孩子們樂意學習、主動學習。
四歲孩子學拼音的技巧
學拼音說兒歌
用兒歌來學習拼音，既適應了兒童的特點，又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學習興趣也越加的深厚。
韻母兒歌
aaa，張大嘴，放開喉嚨學唱歌。
ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。
eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。
聲母兒歌
右下半圓bbb，左下半圓ddd，
右上半圓ppp，左上半圓qqq，
單門n，雙門m，拐棍f，
傘把t，q下帶鉤ggg。
邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節(jié)ma——我的好媽媽，下班回到家。
把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。
學拼音時發(fā)音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。
連線畫動物
兒童大多喜歡小動物，教師可以準備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當的位置點有圓點，一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什么小動物，給不同的小動物涂上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既復習了拼音，鍛煉了兒童動手的能力，還培養(yǎng)了兒童的語言表達能力。
孩子學拼音的建議
建議一：家長改和孩子說普通話。
良好的語言環(huán)境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家里習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電臺。
建議二：激發(fā)孩子學習的積極性。
興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養(yǎng)孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發(fā)火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。
建議三：在生活中學習。
晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學到知識。
建議四：閱讀課外讀物。
多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益于孩子學習拼音了。很多字在書中都是反復的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對于這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。
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